如何進(jìn)行質(zhì)量分析-展示頁
2025-08-02 19:13本頁面
【正文】 ，缺有價值的建議和改進(jìn)措施。二、我區(qū)各校質(zhì)量分析現(xiàn)狀通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)如下情況：有1/3的學(xué)校有比較規(guī)范的質(zhì)量分析，每次大型考試后能及時進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，進(jìn)行有針對性的質(zhì)量分析，且分析比較規(guī)范，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并提出改進(jìn)措施，引起教師重視，為教學(xué)指明方向，通過分析，領(lǐng)導(dǎo)知道教學(xué)問題主要在哪，教師知道自己成績的不足和教學(xué)工作不足的主要原因，學(xué)生知道下一步如何有效學(xué)習(xí)。及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行全面、深刻、系統(tǒng)反思，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進(jìn)而拿出新的具體措施、制訂出下一步工作方案的過程，是不斷接收、吸納新的教學(xué)思想，不斷調(diào)整教學(xué)改革方向的過程。郭新一、什么是教學(xué)質(zhì)量分析教學(xué)質(zhì)量分析或稱質(zhì)量評價，是一種大型正規(guī)性考試或檢測結(jié)束后，對教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行客觀分析并對今后教育教學(xué)工作提出指導(dǎo)或建議性意見。——新任校級干部培訓(xùn)講座 我認(rèn)為課堂流程、課堂步驟應(yīng)該是這樣的：①明確目標(biāo)——②讓學(xué)生自主探究——③合作交流——④精講點播——⑤練習(xí)與達(dá)標(biāo)——⑥學(xué)生小結(jié)——⑦拓展提高——⑧預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。 綜合提高是目的。6. 課堂展示是提升。4. 集體備課是共享。2.班主任和學(xué)校工作聯(lián)系特別多，不管誰安排的，比如整理學(xué)籍、收費，都要保質(zhì)保量完成、針對第一次考試，我們老師要引起足夠重視，這次是起點，暴露出弱點是好事，通過補救能上去。大約用兩周時間，05年以后來我校的教師，都要參加磨課。2. 備課組長對青年教師應(yīng)負(fù)起責(zé)任來，盡快幫助他們成長起來。二、青年教師成長問題。班級管理關(guān)鍵是養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 有家長反映，有的年輕教師知識落實不夠，重點不突出，難點沒有突破。希望所有任課教師認(rèn)真反思，認(rèn)真交流，爭取下一步抓的實一些。1. 數(shù)據(jù)最能說明問題，統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)在某種程度上也能說明一些問題。班主任之間要相互配合好。三、加強管理。4. 任課教師要反思，查看有哪些不足，是認(rèn)識上的，還是方法上的；是配合上的，還是落實上的。2. 評卷很細(xì)致，問題是評后改分嚴(yán)重；有的學(xué)科進(jìn)度稍慢。二、關(guān)于考試。希望班主任嚴(yán)加管理，尤其是課間。一、整體不錯，個別班級個別時候紀(jì)律不太好，表現(xiàn)為：課間有瘋鬧、打球現(xiàn)象；個別班遲到現(xiàn)象嚴(yán)重；有的班主任經(jīng)常深入寢室，而有的過于消極；晚自習(xí)紀(jì)律需要加強；個別老師課堂紀(jì)律需要加強。要求：嚴(yán)格管理。加強衛(wèi)生，分擔(dān)區(qū)要清理干凈，高一三班負(fù)責(zé)一樓水房子，做得很好。1. 監(jiān)考老師態(tài)度認(rèn)真。3. 考試成績統(tǒng)計成三個表格，各班、各學(xué)科要認(rèn)真分析。班主任要查找原因，要高度重視。這個月管理力度還要加大，班主任要熟悉業(yè)務(wù)，做到心里有數(shù)，我們要進(jìn)行評比，主抓管理和教學(xué)兩條線。一、針對本次考試，我們要認(rèn)真反思。我認(rèn)為，工作干得好，工作到位，就兩個字：負(fù)責(zé)。總平均分低于2分的老師，找時間和領(lǐng)導(dǎo)溝通，共同查找原因，是知識講座不到位，還是落實功夫不夠，還是強化訓(xùn)練不夠。3. 班級管理要注意習(xí)慣養(yǎng)成教育。班主任既然承擔(dān)了，挨累是必然的，但必須做好，千萬杜絕濫班的出現(xiàn)，班主任不能出工不出力。1. 青年教師在經(jīng)驗和方法上需要進(jìn)一步完善，自身必須虛心學(xué)習(xí)。3. 從下周開始進(jìn)行“磨課”。三、工作效率與素質(zhì)問題。五、我們高一老師很多都有教學(xué)經(jīng)驗，善于接受新的教學(xué)思想、教學(xué)方法，怎么能通過揚棄，用在我們的學(xué)生身上呢？我認(rèn)為課堂教學(xué)首先應(yīng)做到六點：1. 研讀教材是關(guān)鍵。3. 編好學(xué)案是前提。5. 自主學(xué)習(xí)是靈魂。千萬不要用舊教材、舊方法來教新教材、新學(xué)生。泰戈爾說過“只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱“，只要精細(xì)研究，一定能行。 甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部其作用是剖析教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，是學(xué)校
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