【正文】
A. 信度B. 效度C. 誤差D. 常模12. 工作分析的基本步驟是:①確定工作分析的目的②收集與工作相關(guān)的背景信息⑧選擇被分析的工作④與有關(guān)人員共同審核和確認(rèn)工作信息⑤實(shí)施收集和分析工作信息⑥編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)和工作規(guī)范( C ) A. ②⑧④⑤⑥B. ①⑧②④⑤⑥C. ①②⑧⑤④⑥D(zhuǎn). ①⑧②⑤④⑥13. 需求層次理論是由( )提出的。在每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。一、單項(xiàng)選擇題。本大題共20個(gè)小題,每小題 分。1. 在性質(zhì)上人力資本反映的是:( B ) A. 存量問(wèn)題B. 流量和存量問(wèn)題C. 計(jì)劃問(wèn)題D. 價(jià)值問(wèn)題2. 預(yù)測(cè)由未來(lái)工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類(lèi)型,這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)的哪一步驟?( B ) A. 預(yù)測(cè)未來(lái)人力資源供給B. 預(yù)測(cè)未來(lái)人力資源需求C. 供給與需求的平衡D. 制定供給人力資源需求的政策和措施3. 具有內(nèi)耗性特征的資源是:( B ) A. 自然資源B. 人力資源C. 礦產(chǎn)資源D. 物質(zhì)資源4. 在培訓(xùn)中,先由教師綜合介紹一些基本概念與原理,然后圍繞某一專(zhuān)題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式是:( B ) A. 講授法B. 研討法C. 角色扮演法D. 案例分析法5. 使分配公正合理,必須對(duì)每一職