全國(guó)中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教案評(píng)選(小學(xué)數(shù)學(xué)面積和面積單位)馮秀錦-展示頁(yè)
2025-08-02 15:38本頁(yè)面
【正文】 考，拉近數(shù)學(xué)與生活的距離，使教師與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。初步學(xué)會(huì)交流解決問題的過程和結(jié)果，能自選面積單位來估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等探索物體和圖形大小的過程。三、教材分析教學(xué)內(nèi)容：青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)39頁(yè)內(nèi)容內(nèi)容分析： 本課屬于空間與圖形的內(nèi)容，旨在發(fā)展學(xué)生的空間觀念增強(qiáng)抽象思維能力。面積和面積單位馮秀錦 孫鳳惠全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一 教案背景 1．面向?qū)W生：□中學(xué) √小學(xué) 2．學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué) 3．課題：面積和面積單位 4．課時(shí)：1 5．學(xué)生課前準(zhǔn)備：四人為一小組，每組準(zhǔn)備學(xué)具四包，剪刀四把；教具準(zhǔn)備：正方形卡片、圓形卡片、長(zhǎng)方形卡片、邊長(zhǎng)1厘米的小正方形紙片和邊長(zhǎng)1分米的小正方形紙片、邊長(zhǎng)一米的廢紙箱 二、教學(xué)課題１、學(xué)生通過觀看關(guān)于新房面積的視頻，嘗試找出比較面積大小的方法；２、通過小組活動(dòng)，交流探討，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。３、讓學(xué)生通過動(dòng)手剪、拼、擺圖形以及摸實(shí)物比大小，在操作的過程中體驗(yàn)成功的快樂，產(chǎn)生自主探究數(shù)學(xué)知識(shí)自主探究的欲望。學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際的空間想像還處于初始階段，以數(shù)學(xué)的眼光解決生活中的常見現(xiàn)象，從中抽象面積概念并找到比較大小的方法，讓學(xué)生通過觀察、操作、交流感知才能達(dá)成目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：在解決問題的過程中，理解面積的意義，認(rèn)識(shí)常用的面積單位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解面積的含義、掌握比較面積大小的方法，
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