一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形二教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-08-02 07:42本頁面
【正文】 圖形，體會(huì)面在體上。 二、學(xué)情分析： 由于生活中的圖形以立體的形態(tài)存在，學(xué)生難以在現(xiàn)實(shí)生活中找到與平面圖形相似的物體的某一部分，因而學(xué)生學(xué)習(xí)平面圖形要比學(xué)習(xí)立體圖形困難。在正方形、圓的表格中，所畫的圖形大小不同、形狀相同；在長方形、平行四邊形、三角形的表格中，所畫的圖形大小不同、形狀也不同，但都是同一類圖形，為學(xué)生提供了豐富的表象支撐。例1中的學(xué)生充分利用立體圖形與平面圖形的關(guān)系，借助長方體、正方體、圓柱、三棱柱等立體圖形，用描、畫、印、拓等方式畫出長方形、正方形、圓、三角形等，從而引入平面圖形的認(rèn)識(shí)，既滲透了平面圖形與立體圖形的關(guān)系，體會(huì)到了面在體上，又促使學(xué)生積極主動(dòng)地利用舊知去探索新知。一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形(二)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是人教版一年級(jí)下冊(cè)第2頁例1相關(guān)內(nèi)容。 一、教材分析： 本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生能夠辨認(rèn)立體圖形并且初步感知了立體圖形的特征基礎(chǔ)上進(jìn)行的。例題接下來讓學(xué)生把不同的平面圖形歸類，并抽象出一般圖形，介紹其名稱。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓；教學(xué)難點(diǎn)是從立體圖形的表面抽象出平面圖形
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1