怎樣撰寫教學質量分析報告-展示頁
2024-08-08 02:16本頁面
【正文】 圖表技能和地理學習方法為主，純粹機械性記憶的知識所占比重較少。（比如：全州測試、全市測試、校內(nèi)測試）試卷分析與評價（重點之一）（1）命題立意（命題思想） ①依標據(jù)本：依據(jù)課標、教材、《考試標準與說明》②考重點：考查學科基礎知識、主干知識。教務（教科）主任身兼兩職，其一是科任教師，其二是教務（教科）主任，對科任教師而言，需對所教班級的學科教學質量進行分析；對教務（教科）主任而言，需對學校整體教學質量進行分析?？傊ㄟ^教學質量分析，對學生的學習水平和老師的教學水平可以作出某個側面的評價。4．有助于考試的管理可以從考試的質量分析中檢測命題的指導思想是否合適，考查的內(nèi)容與教學目標是否相符，編制的試題是否能恰當?shù)睾饬砍鰷y量對象的真實水平，能否把不同水平的個體有效地區(qū)分出來。2．可以檢測被測群體達到教學目標的程度利用考試結果反饋的信息，檢查教學過程中教材處理、教學方法、學生心理狀態(tài)、接受水平等方面的情況，研究如何更好地實現(xiàn)教學目標。因此，每次考試后進行及時、全面、客觀的質量分析和反思總結是提高教學質量的必要措施。由于我個人的能力和水平有限，今天我所談論的內(nèi)容并非是撰寫教學質量分析報告的唯一模式，僅僅是希望能拋磚引玉。之所以要占用大家的時間共同討論和交流這個話題，是因為你們每學期上交的學科試卷分析（確切地說，應該是學科教學質量分析），存在一些或多或少的問題，比如：格式不規(guī)范，內(nèi)容不全面等。怎樣撰寫教學質量分析報告 今天很高興有機會和各位主任進行交流。今天我們交流的話題是“如何撰寫教學質量分析報告“，撰寫教學質量分析報告是各位主任每學期結束之后必須完成的一項工作，所以撰寫教學質量分析報告對你們而言，已是輕車熟路。因此，想借此機會把我個人對撰寫教學質量分析報告的一些做法和粗淺的認識與大家交流和共享。一、教學質量分析的意義和作用教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線。1．可以合理地鑒別學生的水平每個學生可以從中了解自己的水平在群體中的位置，診斷自己的學習情況，對自己的知識缺陷作出正確的判斷，有利于激勵學習動機，克服困難，彌補缺陷，逐步提高水平；教師則可以從中了解所教學生對知識的認識、理解、應用、綜合和評價的能力，針對學生的實際，因材施教，提高教學效果．教師還可以通過對所教班級的多次檢測，分析不同階段各學生學習的發(fā)展趨勢，改進教學，提高教學質量。 3．有助于教育管理部門或學校實施管理教育管理部門或學?？梢酝ㄟ^對一個群體不同時期的考試質量進行分析，了解其發(fā)展趨勢，幫助其提高教學水平；還可以對不同群體某一時期的考試質量進行分析（學校可以分析同一年級的各個班，市可以分析各學校），從比較中區(qū)分出不同的教
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