【正文】 忌理論與實(shí)踐相分離； ，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作的能力，教師的角色是引導(dǎo)，而不應(yīng)是傳統(tǒng)的指 導(dǎo)； ，教師必須注重教學(xué)方法、教學(xué)過程（如何調(diào)動(dòng)學(xué)生等）的準(zhǔn)備； ，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，隨時(shí)了解學(xué)生掌握情況的動(dòng)態(tài)； ，如工具材料的擺放、圖面的整潔、保管責(zé)任、書寫打印要求及行為語言等。 考核時(shí)間 在本學(xué)習(xí)情境完成后 進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 考核評(píng)價(jià)方式 學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。 教師安排 具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué) 方法和教學(xué)媒體的教師１名。 教學(xué) 方法 主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。 主要內(nèi)容 建筑工程設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；建筑平面圖的識(shí)讀；建筑剖面圖的識(shí)讀； 建筑立面圖的識(shí)讀；建筑節(jié)點(diǎn)詳圖的識(shí)讀。 6 考核時(shí)間 在本學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 考核評(píng)價(jià)方式 學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程 考核，結(jié)果考核。 教師安排 具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué) 方法和教學(xué)媒體的教師 1名。 教學(xué)方法 主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。 主要內(nèi)容 工業(yè)建筑的基本知識(shí) ； 單層工業(yè)廠房構(gòu)造。 考核時(shí)間 在本學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 5 考核評(píng)價(jià)方式 學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。 教師安排 具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體的教師 1名。 教學(xué)方法 主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。 主要內(nèi)容 民 用建筑的構(gòu)造組成 ； 基礎(chǔ)構(gòu)造 ； 墻體與地下室構(gòu)造；樓板層和地面構(gòu)造；窗與門構(gòu)造；樓梯和電梯構(gòu)造；屋頂構(gòu)造；變形縫構(gòu)造。 考核時(shí)間 在本學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 4 考核評(píng)價(jià)方式 學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。 教師安排 具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué) 方法和教學(xué)媒體的教師１名。 教學(xué)方法 主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。 主要內(nèi)容 建筑工程設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；建筑平面圖的識(shí)讀；建筑剖面圖的識(shí)讀； 建筑立面圖的識(shí)讀；建筑節(jié)點(diǎn)詳圖的識(shí)讀。 考核時(shí)間 在本學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行，規(guī)定考核時(shí)間。 考核評(píng)價(jià)方式 學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。 3 教師安排 具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué) 方法和教學(xué)媒體的教師 1名。 教學(xué)方法 主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中， 配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。 主要內(nèi)容 投影體系與投影的基本知識(shí) ； 繪圖工具的使用 ； 點(diǎn)、線、面、體的投影；軸測(cè)圖；剖面圖與斷面圖； 識(shí)圖初步訓(xùn)練。 （三）方 法能力和社會(huì)能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生勤奮向上，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的工作態(tài)度；具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本能力；具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神的能力；具有公平競(jìng)爭(zhēng)的能力；具有自學(xué)的能力；具有拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力。 （二） 專業(yè)能力目標(biāo) : 能根據(jù)建筑施工圖，結(jié)構(gòu)圖的顯示信息進(jìn)行相關(guān)工程量的計(jì)算。 （三 ）課程特色： 《建筑制圖》課程體現(xiàn)了造價(jià)員職業(yè)崗位工作過程的鏈接關(guān)鍵，并模擬職業(yè)崗位工作過程開展教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合工學(xué)結(jié)合和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)造價(jià)員職業(yè)崗位工作的重要內(nèi)容，形成職業(yè)行動(dòng)能力。 目 錄 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《 建筑工程識(shí)圖與制圖 》課程標(biāo)準(zhǔn) ................................................ 2 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《 建筑與裝飾材料 》課程標(biāo)準(zhǔn) ....................................................... 8 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院 《 建筑工程測(cè)量 》課程標(biāo)準(zhǔn) ........................................................ 12 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《 建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 》課程標(biāo)準(zhǔn) .............................................. 17 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《 工程造價(jià)管理 》課程標(biāo)準(zhǔn) ........................................................ 33 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《 建筑施工組織 》課程標(biāo)準(zhǔn) ........................................................ 34 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《 安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 》課程標(biāo)準(zhǔn) .............................................. 43 1 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《建筑工程識(shí)圖與制圖》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程 類型 必修 學(xué)時(shí) /學(xué)分 96/6 負(fù)責(zé)人 制訂 時(shí)間 系部審核 教務(wù)處 審核 一、課程 定位與設(shè)計(jì) （ 一 ） 課程性質(zhì)： 《建筑制圖》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是“工程造價(jià)”專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，是對(duì)造價(jià)員職業(yè)崗位在工作過程中的不可或缺的基本要求，也是造價(jià)員今后工作的重要部分。 （ 二 ）開發(fā)思路： 《建筑制圖》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程是在造價(jià)員職業(yè)崗位行動(dòng)領(lǐng)域中提煉出來的重要工作過程，在此基礎(chǔ)上，以行動(dòng)情境中相對(duì)獨(dú)立完整的工作任務(wù)構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，作為小型的主題學(xué)習(xí)單元。 二、課程目標(biāo) （一） 知識(shí)目標(biāo) : 掌握投影的相關(guān)知識(shí)；掌握墻體、樓板、鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造；掌握屋面有組織排水的組織、屋面細(xì)部構(gòu)造；了解單層廠房的柱網(wǎng)尺寸及定位軸線。 掌握墻體及屋面抹灰等工程的工程量計(jì)算方法。 三、課程內(nèi)容和要求 專業(yè)基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 工作任務(wù) 1 投影和識(shí)圖基本技能 任務(wù)一 投影體系與投影的基本知識(shí) 任務(wù)二 繪圖工具及應(yīng)用 任務(wù)三 點(diǎn)、線、面、體的投影的應(yīng)用 任務(wù)四 軸測(cè)圖的基本知識(shí) 任務(wù)五 剖面圖與斷面圖的基本知識(shí) 2 任務(wù)六 識(shí)圖初步訓(xùn)練 2 建筑 專業(yè)工程圖識(shí)讀 任務(wù)一 建筑工程設(shè)計(jì)的基本知識(shí) 任務(wù)二 建筑平面圖的識(shí)讀 任務(wù)三 建筑剖面圖的識(shí)讀 任務(wù)四 建筑立面圖的識(shí)讀 任務(wù)五 建筑節(jié)點(diǎn)詳圖的識(shí)讀 3 民用建筑構(gòu)造 任務(wù)一 民用建筑的基本知識(shí) 任務(wù)二 基礎(chǔ)構(gòu)造 任務(wù)三 墻體與地下室構(gòu)造 任務(wù)四 樓板層和地面構(gòu)造 任務(wù)五 窗與門構(gòu)造 任務(wù)六 樓梯和電梯構(gòu)造 任務(wù)七 屋頂構(gòu)造 任務(wù)八 變形縫構(gòu)造 4 工業(yè)建筑概述 任務(wù)一 工業(yè)建筑的基本知識(shí) 任務(wù)二 單層工業(yè)廠房構(gòu)造 四 、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境一 投影和識(shí)圖 基本技能 （ 20學(xué)時(shí)，第一學(xué)期） 能力目標(biāo) 能正確使用繪圖工具和儀器 ；能掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)；能 正確閱讀和繪制建筑形體投影圖和建筑工程圖，做到投影關(guān)系正確；能初步識(shí)讀建筑圖。 教學(xué)媒體 實(shí)訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教 材、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實(shí)例等。 學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力 具有解析幾何、立體幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，能初步識(shí)讀建筑圖。 教學(xué)場(chǎng)所 多媒體教室、專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。每組學(xué)生獨(dú)立完成一 項(xiàng)考核任務(wù)。 學(xué)習(xí)情境二 建筑專業(yè)工程圖識(shí)讀 （ 28學(xué)時(shí)，第一學(xué)期） 能力目標(biāo) 能熟練地識(shí) 讀建筑專業(yè)施工圖，結(jié)構(gòu)圖，繪制與施工過程有關(guān)的技術(shù)圖紙。 教學(xué)媒體 實(shí)訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教 材、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實(shí)例等。 學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力 具有建筑識(shí)圖、建筑材料、建筑構(gòu)造的基礎(chǔ)知識(shí)， 能識(shí)讀建筑施工圖。 教學(xué)場(chǎng)所 多媒體教室、專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。每組學(xué)生獨(dú)立完成一 項(xiàng)考核任務(wù)。 學(xué)習(xí)情境三 民用建筑構(gòu)造 （ 20學(xué)時(shí)，第二學(xué)期） 能力目標(biāo) 掌握房屋構(gòu)造的原理，能根據(jù)施工圖，結(jié)構(gòu)圖的內(nèi)容完成工程量的 計(jì)算，并能根據(jù)工程實(shí)際選擇合理的工程量計(jì)算方案方案。 教學(xué)媒體 實(shí)訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教 材、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實(shí)例等。 學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力 具有建筑識(shí)圖、建筑材料的基礎(chǔ)知識(shí)，能識(shí)讀建筑施工圖。 教學(xué)場(chǎng)所 多媒體教室、專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。每組學(xué)生獨(dú)立完成一 項(xiàng)考核任務(wù)。 學(xué)習(xí)情境四 工業(yè)建筑概述 （ 20學(xué)時(shí)，第二學(xué)期） 能力目標(biāo) 能掌握工業(yè)建筑構(gòu)造的基本原理和方法，能根據(jù)工程實(shí)際選擇合理 的工程量計(jì)算方案方案。 教學(xué)媒體 實(shí)訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及 工程影像資料、校本教材、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實(shí)例等。 學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力 具有建筑識(shí)圖、建筑材料、建筑構(gòu)造的基礎(chǔ)知識(shí)，能識(shí)讀建筑施工圖。 教學(xué)場(chǎng)所 多媒體教室、專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。每組學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核任務(wù)。 學(xué)習(xí)情境五 建筑專業(yè)工程圖識(shí)讀 （ 8學(xué)時(shí)，第二學(xué)期） 能力目標(biāo) 能熟練地識(shí)讀建筑專業(yè)民用建筑和工業(yè)建筑施工圖、結(jié)構(gòu)圖，能根 據(jù)工程實(shí)際選擇合理的工程量計(jì)算方案。 教學(xué)媒體 實(shí)訓(xùn)車間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教 材、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工方案實(shí)例等。 學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力 具有建筑識(shí)圖、建筑材料、建筑構(gòu)造的基礎(chǔ)知識(shí)，能識(shí)讀建筑施工圖。 教學(xué)場(chǎng)所 多媒體教室、專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。每組學(xué)生獨(dú)立完成一 項(xiàng)考核任務(wù)。 注：建筑制圖教學(xué)分為 96學(xué)時(shí)，分上下兩學(xué)期進(jìn)行，各 48學(xué)時(shí)。 （二）考核評(píng)價(jià)要求 ，進(jìn)一步開發(fā)職業(yè)能力考核評(píng)價(jià)體系； ； 、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法的有關(guān)文件； ，有可操作性。 （四）其它 ； ，積極開展工作； 、教學(xué)環(huán)境的完善更新。 七、其它 校內(nèi)教學(xué)階段本課程采用教、學(xué)、做合一的形式，使學(xué)生具有職業(yè)崗位工作的基本能力，經(jīng)過校外一年的綜合實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)，在初步具有職業(yè)崗位工作能力的基礎(chǔ)上，學(xué)生置身于企業(yè)的實(shí)際工作情境中，結(jié)合實(shí)際工作任務(wù)，完成職業(yè)教育的全過程，最終 全面形成職業(yè)行動(dòng)能力。 8 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《建筑與裝飾材料 》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程 類型 必修 學(xué)時(shí) /學(xué)分 64/4 負(fù)責(zé)人 制訂 時(shí)間 系部審核 教務(wù)處 審核 一、課程 定位與設(shè)計(jì) 本課程是建筑工程專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，它的任務(wù)是使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)，合理使用建筑材料，并能掌握建筑材料的檢驗(yàn)方法、運(yùn)輸和保管知識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ) 二、課程 目標(biāo) 本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生掌握建筑材料的基本 知識(shí)，初步學(xué)會(huì)基本技能，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決施工中有關(guān)建筑材料的問題，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。 掌握建材的種類、組成及其性質(zhì)。 掌握各種材料的應(yīng)用、保管、布儲(chǔ)。 能夠正確使用各種材料，及對(duì)其進(jìn)行配合比計(jì)算。 （三）思想教育目標(biāo) 具有熱愛科學(xué) ，實(shí)事求是的作風(fēng)。 三、 課程 教學(xué)內(nèi)容和要求 基 礎(chǔ) 模 塊 （一）緒論 了解建筑材料定義和種類、特點(diǎn)、地位。 （二）建筑材料的基本性質(zhì) 了解材料的組成、結(jié)構(gòu)及構(gòu)造對(duì)性質(zhì)的影響。 9 了解材料的力學(xué)性質(zhì)， 理解材料的強(qiáng)度、彈性、塑性、脆性、韌性的概念及計(jì)算方法。 （三）氣硬性膠凝材料 了解石膏、石灰、菱苦土、水玻璃的生產(chǎn)工藝 。 (四 )水泥 了解水泥的生產(chǎn)過程。 理解水泥的技術(shù)性質(zhì)。 掌握水泥品種，各品種水泥的特性及適用范圍。 掌握各種組成材料的性質(zhì)及要求。 普通砼的主要技術(shù)性質(zhì)。 掌握砼質(zhì)量控質(zhì)和強(qiáng)度評(píng)定的方法。 了解其它品種