【摘要】第3課華夏之祖目錄炎黃戰(zhàn)蚩尤黃帝——“人文初祖”堯舜禹的“禪讓”探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出傳說(shuō)時(shí)代時(shí)間：距今約4000～5000年地點(diǎn)：黃河流域、長(zhǎng)江流域社會(huì)形態(tài)：父系氏族公社向階級(jí)社會(huì)過(guò)渡（部落、部落聯(lián)盟）生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：進(jìn)入金石并用時(shí)代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)獨(dú)立發(fā)展。
2024-11-22 02:12
【摘要】知識(shí)點(diǎn)落實(shí)企業(yè)是市場(chǎng)的主體企業(yè)及其作用公司是企業(yè)的一種重要形式國(guó)有大中型企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱市場(chǎng)主體、企業(yè)、企業(yè)法人的含義作用、條件公司、股票的含義、特征公司的種類（股份有限公司和有限責(zé)任公司的含義、組織結(jié)構(gòu)）股份制是公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式國(guó)有大中型企業(yè)的作用、意義
2024-11-22 01:43
【摘要】第三課宋明理學(xué)課標(biāo)：列舉宋明理學(xué)的代表人物，說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展知識(shí)要點(diǎn)一、宋明理學(xué)創(chuàng)立的背景二、宋明理學(xué)的發(fā)展過(guò)程1、理學(xué)的創(chuàng)立——北宋五子2、理學(xué)的成熟——朱熹3、理學(xué)的發(fā)展——陸王心學(xué)三、宋明理學(xué)的影響什么是理學(xué)理學(xué)是指以“
2024-10-29 12:40
【摘要】為什么歷史上稱武則天的統(tǒng)治有“貞觀遺風(fēng)”?乾陵——武則天與唐高宗的合葬墓武則天墓前無(wú)字碑為什么武則天墓前立的是無(wú)字碑？說(shuō)說(shuō)你的推測(cè)。你認(rèn)為應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)武則天？分析討論憶昔開元全盛日小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)－－杜甫開元盛世唐玄宗
2025-02-26 04:48
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解媽媽的帳本，知道什么是盈余、赤字家庭預(yù)算等。2、通過(guò)分析家庭的帳本，知道如何增加收入、學(xué)會(huì)合理安排消費(fèi)，樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)。3、初步了解國(guó)家財(cái)政收支的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到它對(duì)提高生活水平及促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用，樹立依法納稅的意識(shí)。理財(cái)選擇項(xiàng)目如何投資個(gè)人理財(cái)富足的文明生活（物質(zhì)生活）
2024-11-22 13:15
【摘要】導(dǎo)入新課海內(nèi)外華人都稱自己是“炎黃之孫”，每年清明節(jié)都要舉行盛大的祭拜黃帝陵的活動(dòng)，這是為什么？第３課華夏之祖的傳說(shuō)?炎帝和黃帝?堯舜禪讓?大禹治水課程標(biāo)準(zhǔn)知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō)，了解傳說(shuō)和史實(shí)的區(qū)別。重點(diǎn)炎帝和黃帝的傳說(shuō)；堯舜禪讓的傳說(shuō)；大禹治水的傳說(shuō)。
2024-12-12 05:02
【摘要】古埃及考點(diǎn)一：時(shí)間：地區(qū)：文化：公元前3500年古巴比倫考點(diǎn)二：第二課：大河流域—人類文明的搖籃（奴隸社會(huì)—大河文明/東方文明）時(shí)間：文化：地區(qū)：古
2024-12-06 16:25
【摘要】春秋：創(chuàng)立戰(zhàn)國(guó)：發(fā)展秦朝：打擊西漢：正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的？孔子孟子秦始皇董仲舒第3課宋明理學(xué)重點(diǎn)：掌握程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解理學(xué)和心學(xué)的思想內(nèi)涵；正確評(píng)價(jià)程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的歷史地位。江南春
2024-12-06 13:51
【摘要】第三課華夏之祖黃帝：號(hào)軒轅氏，是上古傳說(shuō)時(shí)代一位著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，是中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主，五帝之首，被尊為中華“人文初祖”。聰明睿知，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方?！都傈S帝陵》龍是眾多部落圖騰的融合體，這也反映了華夏族形成的過(guò)程：
【摘要】第三課DeiSanFo本課學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)部分聲母和單韻母及其使用。一、語(yǔ)音聲母（２）zcsjqxgukung單韻母（２）iuü二、語(yǔ)音講解三、語(yǔ)音練習(xí)四、課文——問(wèn)候、寒暄五、詞語(yǔ)六、注釋七、練習(xí)[重點(diǎn)和
2024-10-25 20:51
【摘要】第三課中期反饋課活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)本節(jié)課的分享與交流，反思自己在前一階段實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，獲取解決困難的方法；2、通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，學(xué)會(huì)借鑒和分享，形成團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)：知道從哪些方面總結(jié)和反思自己的實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：了解各小組的活動(dòng)情況。學(xué)生：前期活動(dòng)記錄、體會(huì)。
2024-12-06 17:11
【摘要】第三課我們手拉手第一課時(shí)我們更近了授課教師：譚淇方?六、與同學(xué)或他人交談，要說(shuō)普通話、使用禮貌用語(yǔ)。談吐要大方、舉止要文明，要尊重對(duì)方，不能給同學(xué)取綽號(hào)，不譏諷身體有缺陷的同學(xué)，要友愛同學(xué)、平等待人，主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。?七、進(jìn)老師辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。尊重對(duì)方的習(xí)慣，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)
2025-07-29 17:50
【摘要】第三課、多彩的消費(fèi)[考點(diǎn)概括]?消費(fèi)及其類型?影響消費(fèi)的因素?消費(fèi)類型?消費(fèi)結(jié)構(gòu)?樹立正確的消費(fèi)觀?消費(fèi)心理?消費(fèi)行為[構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]?影響消費(fèi)的因素?多彩的消費(fèi)?消費(fèi)類型?消費(fèi)結(jié)構(gòu)?消費(fèi)心理?消費(fèi)行為?正確的消費(fèi)原則主觀因素
2025-05-27 00:29
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)考點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。第三課請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)考點(diǎn)找出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：一、世界因生命而精彩（1）、生命是地球上最珍貴的財(cái)富，但是生命是頑強(qiáng)的，也是
2025-01-15 15:00
【摘要】一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)商朝：商人善于經(jīng)商，所以被后世人稱為商人。西周時(shí)期：工商食官制度：官府將商人集中起來(lái)，為他們提供衣食，并驅(qū)使他們按政府的要求進(jìn)行貿(mào)易。商人相當(dāng)于官府的奴仆。此時(shí)，商業(yè)被官府控制，商人地位較低。春秋戰(zhàn)國(guó)：（1）官府控制商業(yè)的局面被打破，商人地位提高。（2）各地出現(xiàn)許多商品市場(chǎng)和大商人。（如越國(guó)的范蠡
2024-12-06 12:09
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