第4課明清之際活躍的儒家思想教案3-展示頁

【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想一、教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的思想主張，理解他們思想形成的原因，并對他們的思想作簡要的評價?！具^程與方法】回放資料，歷史探究?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想家站在時代前列，不畏強權(quán)、勇于斗爭、勇于承擔(dān)歷史責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教學(xué)分析【本課重點】李贄、

2024-12-17 11:32

第4課nbsp明清之際活躍的儒家思想８-展示頁

【摘要】第四課、明清之際活躍的儒家思想A教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力：通過學(xué)習(xí)，掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之、等思想家的主要思想。結(jié)合當(dāng)時時代特征，把握明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展脈絡(luò)。二、過程與方法：根據(jù)教科書與教師提供的材料及自己搜集到的資料，從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法，主動探究問題的答案。在對明清之際思想家的了解過程中，運用比較法對所學(xué)內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡

2024-08-11 23:16

明清之際活躍的儒家思想(1)-展示頁

【摘要】一定時期的文化是一定時期社會政治、經(jīng)濟的反映。春秋時期戰(zhàn)國時期西漢時期宋明時期孔子仁、禮孟子仁政董仲舒-罷黜百家獨尊儒術(shù)程朱理學(xué)陸王心學(xué)社會轉(zhuǎn)型時期大一統(tǒng)時代的需要儒學(xué)受沖擊、君主專制加強問題一：為什么明清時期儒家

2025-01-13 09:34

8月1號第4課明清之際活躍的儒家思想-展示頁

【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課標(biāo)要求：列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展。明清時代的基本政治特點是什么？在經(jīng)濟上有出現(xiàn)了什么新氣象？如果你生活在這一時期，你是否有勇氣挑戰(zhàn)幾千年來的封建正統(tǒng)思想孔孟的權(quán)威?是否敢把九五至尊的封建帝王批得體無完膚?

2025-02-27 11:18

明清之際活躍的儒家思想講義-展示頁

【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課程標(biāo)準：列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展。商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生；君主專制空前強化，封建制度盛極而衰,社會矛盾尖銳；新興市民工商業(yè)者階層日益強大；宋明理學(xué)依然是封建社會的統(tǒng)治思想。一、明清思想產(chǎn)生的背景（明清時代特征）經(jīng)濟是基礎(chǔ)

2025-01-13 09:35

明清之際活躍的儒家思想2-展示頁

【摘要】第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第四課明清之際活躍的儒家思想第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)方法警示探究自主學(xué)習(xí)重難點撥隨堂訓(xùn)練課后強化作業(yè)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)●課標(biāo)導(dǎo)航課標(biāo)要求內(nèi)容解讀

2025-01-13 09:35

明清之際活躍的儒家思想家-展示頁

【摘要】一、社會背景政治經(jīng)濟階級思想二、李贄的離經(jīng)叛道李贄簡介思想主張評價三、明末清初三大思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之1、生平簡介：2、思想主張：3、簡單評價：4、異同比較：為何中國明末清初的批判思想沒有形成像西歐

2025-01-13 09:35

明清之際活躍的儒家思想及思想家-展示頁

【摘要】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳?zāi)沟穆L苦守，一個女人終身幽禁的證明。餓死事小，失節(jié)事大餓死事小，失節(jié)事大卒梳樊崎舌喧奧吹裳么?；钕豺E辯噎癬喚勿窘嶺鴕戌外郵險競懸嘛浴鴕腕第4課明清之際活躍的儒家思想

2025-01-30 23:58

人教版歷史必修3明清之際活躍的儒家思想-展示頁

【摘要】一、“離經(jīng)叛道”的李贄”1、李贄的生活經(jīng)歷和性格特征2、李贄的代表作《焚書》《藏書》等多種著作。《藏書》的命名則是由于李贄認為這部書“顛倒千萬世之是非”，只能“藏之后世”的緣故。青年時代生活困乏。中年做過小官，社會的黑暗和官場的腐敗。晚年毅然辭官，后被明政府以名迫害致死，著作被列

2024-11-29 20:04

第四課明清之際活躍的儒家思想-展示頁

【摘要】第一單元中國古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變應(yīng)運而生（春秋）：孔子→蔚然大宗（戰(zhàn)國）：孟子、荀子→遭到打擊（秦）→逐漸復(fù)蘇（西漢初）→獨尊、正統(tǒng)思想（漢武帝）：董仲舒→嚴峻挑戰(zhàn)（魏晉南北朝）→三教合歸儒（隋唐）→程朱理學(xué)（宋）：程顥、程頤、朱熹→心學(xué)（明中）：王陽明→新發(fā)展（明清）第一課“百家爭鳴”和儒家的形成1、百家爭鳴的局

2024-10-21 02:53

明清之際活躍的儒家思想家講義-展示頁

【摘要】一、社會背景政治經(jīng)濟階級思想二、李贄的離經(jīng)叛道李贄簡介思想主張評價三、明末清初三大思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之1、生平簡介：2、思想主張：3、簡單評價：4、異同比較：為何中國明末清初的批判思想沒有形成像西歐

2025-01-13 09:42

明清之際活躍的儒家思想課件1-展示頁

【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課標(biāo)要求：列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展。明朝，番禺秀才吳必中帶著書童正走在赴京考會試的途中。他是家中獨子，但是他天生愚笨，多次考縣試都不中，于是老爸吳老爺拿錢為他買了個秀才的頭銜，這樣，吳必中帶著全家的希望上京了。他們走到湖

2025-03-04 16:34

14明清之際活躍的儒家思想xin-展示頁

【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課程標(biāo)準：列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展。商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生；君主專制空前強化，封建制度盛極而衰,社會矛盾尖銳；新興市民工商業(yè)者階層日益強大；宋明理學(xué)依然是封建社會的統(tǒng)治思想。一、明清思想產(chǎn)生的背景（明清時代特征）經(jīng)濟是基礎(chǔ)

2025-01-20 23:36

4明清之際的儒家思想-展示頁

【摘要】重點：明清時期四位進步思想家的主要思想觀點。難點：分析明清之際儒學(xué)發(fā)展的特征及主要原因。請回憶必修請回憶必修1、、2的相關(guān)內(nèi)容及閱讀教材的相關(guān)內(nèi)容及閱讀教材P16的導(dǎo)言，總結(jié)明末清初的時代特的導(dǎo)言，總結(jié)明末清初的時代特征。征。：統(tǒng)治者強化專制主義中央集權(quán)，統(tǒng)治日益腐敗，封建制度日趨沒落。階級、民族矛盾尖銳。：商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽

2025-03-04 16:08

高二歷史必修三教案第4課明清之際活躍的儒家思想-展示頁

【摘要】4、明清之際活躍的儒家思想教學(xué)目標(biāo)一、課標(biāo)要求：列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展情況。二、知識與能力：通過學(xué)習(xí)，掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的主要思想，結(jié)合當(dāng)時時代特征，把握明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展脈絡(luò)。三、過程與方法：根據(jù)教科書與教師提供的材料及自己搜集到的資料，從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解

2025-05-09 23:09

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