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新高中中國(guó)文學(xué)-展示頁(yè)

2024-08-03 18:40本頁(yè)面
  

【正文】 識(shí)新詩(shī)的主要表現(xiàn)手法 ?欣賞作品意象、意境和作者的情思、創(chuàng)意 ? 就新詩(shī)的特點(diǎn),運(yùn)用不同的策略和手法創(chuàng) 作,表達(dá)個(gè)人的思想感情 ?培養(yǎng)修訂作品的能力 ?提高創(chuàng)作的興趣 ?培養(yǎng)良好的創(chuàng)作態(tài)度 學(xué)習(xí)評(píng)估 分組討論 寫(xiě)作短詩(shī) 仿作新詩(shī) 口頭報(bào)告 總結(jié)性 評(píng)估 創(chuàng)作新詩(shī) 進(jìn)展性 評(píng)估 從案例紬繹 選修單元 的 設(shè)計(jì)原則 選修單元 的 設(shè)計(jì)原則 ?貫徹「賞析與評(píng)論」、「創(chuàng)作」為主、「知識(shí)」 為輔的學(xué)習(xí) ?體現(xiàn)與必修部分的延伸和互補(bǔ)關(guān)係 作家追蹤 ? 自選作家 作品選讀 透過(guò)專(zhuān)研一位喜愛(ài)作家的作品 , 深入探討作家作品的風(fēng)格,同時(shí)鞏固、深化在 必修部分 所學(xué),提高賞析、評(píng)論作家作品的能力。 學(xué)習(xí)評(píng)估 流程四 創(chuàng)作新詩(shī),以街道為主體, 學(xué)習(xí)評(píng)估 寫(xiě)出觀察的體驗(yàn)與感受 。 學(xué)習(xí)評(píng)估 流程三 ( 1) 口頭作答 ( 2) 觀察體驗(yàn) 能 回應(yīng)老師 的 提問(wèn) 。 能 回應(yīng)老師 的 提問(wèn) 。 能針對(duì)同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)和 缺點(diǎn),提出意見(jiàn)。 ( 1) 口頭報(bào)告 ( 2) 聆聽(tīng) ( 3) 評(píng)鑑 能把搜集到的資料加以整理,作有條理的口頭報(bào)告 。 新詩(shī)教學(xué) 王良和 研習(xí)以香港街道為主線(xiàn),把認(rèn)識(shí)香港街道的 歷史和特色、語(yǔ)文訓(xùn)練、文學(xué)賞析、文學(xué)散 步及創(chuàng)作聯(lián)繫起來(lái)。 ( 1) 分角色朗讀對(duì)白 ( 2) 課堂答問(wèn) ( 3) 小組討論匯報(bào) 學(xué)習(xí)評(píng)估 流程一及二 ( 4) 工作紙 ( 1) 觀劇報(bào)告(口頭或書(shū)面) ( 2) 戲劇演出(量表) 學(xué)習(xí)評(píng)估 流程三 ( 1) 作 文 學(xué)習(xí)評(píng)估 ( 2) 改編或創(chuàng)作劇本 流程四 本單元研習(xí)香港作家梁秉鈞的三首街道詩(shī): 〈 傍晚時(shí),路經(jīng)都爹利街 〉 、 〈 羅素街 〉 、 〈 拆建中的摩囉街 〉 。 單元融合語(yǔ)文教學(xué)各範(fàn)疇的能力訓(xùn)練,透過(guò) 閱讀劇本提高學(xué)生對(duì)戲劇文體的認(rèn)識(shí)與閱讀 能力,欣賞藝術(shù)成分;朗讀與演出培養(yǎng)全面 的語(yǔ)言表達(dá)能力,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意;問(wèn)題 討論引導(dǎo)學(xué)生批判思考,反思人生價(jià)值觀; 撰寫(xiě)劇評(píng)或劇本,深化學(xué)生對(duì)戲劇的欣賞與 評(píng)鑑 。新高中 中國(guó)文學(xué) 學(xué)習(xí)評(píng)估 選修單元 的 評(píng)估 新高中 中國(guó)文學(xué) 選修單元 與 必修部分 的關(guān)係 高中文學(xué)教學(xué)實(shí)踐案例 現(xiàn)代戲劇教學(xué) 新詩(shī)教學(xué) 香港文學(xué) ?? 都市留情:新詩(shī) 文學(xué)創(chuàng)作 ?? 原創(chuàng)或改編:新詩(shī) 從案例紬繹 選修單元 的 設(shè)計(jì)原則 選修單元的 學(xué) 習(xí)評(píng)估 工作坊 新高中 中國(guó)文學(xué) 選修單元 與 必修部分 的關(guān)係 新高中 中國(guó)文學(xué) 課程結(jié)構(gòu)及組織 選修 部分 必修 部分 必修部分 佔(zhàn)全科教學(xué)課時(shí)三分二至四分三 佔(zhàn)全科評(píng)核比重百分之八十 選修部分 佔(zhàn)全科教學(xué)課時(shí)三分一至四分一 佔(zhàn)全科評(píng)核比重百分之二十 中 四 中 五 中 六 必修部分 韻文 詩(shī)經(jīng)與楚辭 古體詩(shī)與近體詩(shī) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 提高賞析、評(píng)論與 詞與曲 創(chuàng)作能力 新詩(shī) 培養(yǎng)研讀文學(xué)的興 賦 趣、態(tài)度與習(xí)慣 散文 先秦散文 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 文學(xué)賞析與評(píng)論 漢魏六
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