【正文】
探究型教學設計 What’s your favorite food ? Part A let’s learn 一、學重點: let’s learn部分的單詞: tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant,cabbage, mutton, pork。 6 分 達不到以上要求。 積極參加小組活動,愛動手、動口、動腦能力強,與同學合作愉快。 10 分或以下 小組活 動 10分 積極參加小組活動,有獨立見解,合作愉快。 18 分 完成教師安排的學生小論文、小作文、小制作等,并被教師評為合格。 25 分 有不交作業(yè)或抄襲等的現(xiàn)象15 分或以下 實踐活 動 20分 獨立完成教師安排的小制作等,并被教師評為優(yōu)秀。 20 分 在教師的約束學 習活動不佳。但有分神的現(xiàn)象。 30 分 基本上能認真聽課,積極進行課堂學習活動。 4 分或以下 課堂表 現(xiàn) 30分 認真聽課,積極進行課堂學習活動。但未能做好上課的準備。 10 基本完成老師布置的預習作業(yè),在上課前擺好課本、練習本,并安靜。寧江區(qū)民主小學 王金玉 展 示 主 題 ?展 教學設計 ?示 演示文稿 ?內(nèi) 教學實 施 計劃 ?容 學 生成 績匯總 ? 我的作品最出色地方 ? 我的作品 還 需改 進 的地方 ? 培 訓 作品 ?教學流程圖 ?資源應用說明 ?學生活動評價表 教學流程圖 ( F l ow i ng C har t ) 多媒體演示 多媒體演示 組組競賽 ( G r oup C om pet i t i t i on ) 開始( S t art ) t 熱身訓練 ( W arm up ) 引入課題 ( L e ad i n ) 描述圖片 ( D es ce ri b e t he pi ct ur es ) 聽音,跟讀 ( L i st en and R epeat ) 看,聽,理解,復述 ( L ook , l i st en, underst an d a nd r epeat ) 再看一遍視頻 ( W at ch t h e vedi o a gai n ) 表演 ( A ct t he sc ene) 描述圖片,背誦 ( D es cri be t he pi ct ur es and R e ci t e t he l es son) 作業(yè)( H om e w ork ) 看視頻,回答問題 ( L i st en an d an s w er m y quest i ons ) 結束語 ( Sayi ng G ood bye) 知識點 學習水平【目標】 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果 1 學會六個食物單詞 學生能理解詞義 采用課件展示 微機操作 2 句子的運用 會說,會創(chuàng)編情境