江蘇省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心doc-展示頁
2025-07-27 18:04本頁面
【正文】 驗的比重和科學(xué)合理的設(shè)置。實驗中心適應(yīng)經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)的相互滲透、交叉融合發(fā)展趨勢的需要，面向個本科專業(yè)（含專業(yè)方向）師生，實現(xiàn)了跨學(xué)科、多專業(yè)實驗教學(xué)資源的整合、共享與優(yōu)化。 實驗教學(xué)示范中心人員情況實驗教師總?cè)藬?shù)其中專職教師人數(shù)其中兼職教師人數(shù)小計正高副高中級其他立項前驗收時實驗技術(shù)人員總?cè)藬?shù)其中高級工程師實驗師人數(shù)其中工程師實驗師人數(shù)其他技術(shù)人員人數(shù)立項前驗收時其他人數(shù)立項前驗收時經(jīng)費投入情況立項建設(shè)期間年年年小計中央財政投入經(jīng)費（萬元）省財政投入經(jīng)費（萬元）學(xué)校配套經(jīng)費（萬元）其他經(jīng)費（包括行業(yè)、企業(yè)投入經(jīng)費等）（萬元）總 計開放共享情況立項建設(shè)期間年年年小計服務(wù)校內(nèi)學(xué)生人次服務(wù)其他高校學(xué)生人次服務(wù)社會（包括技能鑒定、 勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等）人次總 計教學(xué)改革與社會服務(wù)成果情況立項建設(shè)期間年年年小計國家級教學(xué)成果獎個數(shù)精品課程個數(shù)教改課題個數(shù)省級教學(xué)成果獎個數(shù)精品課程個數(shù)精品教材個數(shù)品牌特色專業(yè)個數(shù)教改課題個數(shù)社會服務(wù)成果個數(shù)教學(xué)改革與社會服務(wù)成果清單（列省級以上成果）成果名稱主持人姓名獲獎時間發(fā)獎單位獎項級別改革開放年的蘇北發(fā)展沈正平省政府三等獎產(chǎn)業(yè)組織問題研究：理論 政策 實踐蔣昭俠省政府三等獎基于生態(tài)足跡理論的區(qū)域科學(xué)發(fā)展研究朱傳耿馬曉冬省社科聯(lián)一等獎泛長三角區(qū)域合作背景下的江蘇經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展朱 舜省教育廳三等獎高技術(shù)企業(yè)業(yè)績評價問題研究姚正海省教育廳三等獎產(chǎn)業(yè)組織問題研究:理論 政策 實踐蔣昭俠省教育廳三等獎我國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式改革探討李 敏省高教學(xué)會三等獎二、建設(shè)完成情況對照表欄目原定建設(shè)目標實際建設(shè)情況存在問題及改進措施實驗教學(xué)教學(xué)理念與改革思路探索多學(xué)科、跨專業(yè)實驗教學(xué)資源的共建共享機制，積極推進綜合性、實訓(xùn)型、開放式的實驗教學(xué)模式，構(gòu)筑實驗教學(xué)與服務(wù)地方經(jīng)濟的雙向溝通的實踐平臺，培養(yǎng)面向社會需求的具有創(chuàng)新能力、實踐能力的應(yīng)用型與復(fù)合型經(jīng)濟、管理與規(guī)劃類專業(yè)人才。獨立和合作發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇，合作出版著作部。兼任中國城市經(jīng)濟學(xué)會學(xué)科建設(shè)專業(yè)委員會副主任、全國經(jīng)濟地理研究會常務(wù)理事等學(xué)術(shù)職務(wù)。主要研究方向為城市與區(qū)域經(jīng)濟規(guī)劃布局。博士，加拿大多倫多大學(xué)訪問學(xué)者，博士生導(dǎo)師。5. 表格中填寫的相關(guān)量化數(shù)據(jù)與建設(shè)成果，請在網(wǎng)站上作出詳細展示，以便于互評專家審核。3. 表內(nèi)所填數(shù)據(jù)請學(xué)校認真核實，確保準確無誤。江蘇省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心年驗收申請表學(xué) 校 名 稱（公章）：徐州師范大學(xué)實驗教學(xué)示范中心名稱：區(qū)域經(jīng)濟與管理綜合實驗教學(xué)中心實驗教學(xué)示范中心網(wǎng)址：實驗教學(xué)示范中心電話： 江蘇省教育廳制二○一一年十一月填 表 說 明1. 本表所填數(shù)據(jù)截至?xí)r間為年月底。2. 本表請用紙雙面打印，加蓋學(xué)校公章后上報。4. “建設(shè)完成情況對照表”等相關(guān)表格欄高不夠請自行增加。19 / 21一、實驗教學(xué)示范中心基本情況實驗教學(xué)示范中心名稱區(qū)域經(jīng)濟與管理綜合實驗教學(xué)中心學(xué)科門類經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)教學(xué)簡況實驗課程門數(shù)實驗項目個數(shù)面向?qū)I(yè)個數(shù)年實驗人時數(shù)實驗項目開出率立項前驗收時環(huán)境條件實驗室建筑面積（平方米）設(shè)備臺件數(shù)儀器設(shè)備總值（萬元）萬元以上設(shè)備臺套數(shù)總值（萬元）立項前驗收時實驗教學(xué)示范中心負責(zé)人情況姓 名出生年月學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)沈正平研究生博士教授聯(lián)系方式辦公電話移動電話電子郵箱教學(xué)科研工作經(jīng)歷自年月執(zhí)教于徐州師范大學(xué)。徐州師范大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科負責(zé)人，江蘇省重點學(xué)科“區(qū)域經(jīng)濟學(xué)”學(xué)科帶頭人、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地“江蘇省淮海發(fā)展研究基地”首席專家。曾被確定為江蘇省高校“青藍工程”首批中青年學(xué)術(shù)帶頭人、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象。主要教學(xué)科研成果近年來，主持項國家自然科學(xué)基金項目、項國家社會科學(xué)基金項目、項教育部人文社會科學(xué)研究項目、項江蘇省社會科學(xué)基金項目和項江蘇省軟科學(xué)研究計劃項目。獲江蘇省社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎項，江蘇省應(yīng)用社科精品工程一等獎、二等獎項。學(xué)校重視實驗教學(xué)，出臺了“校內(nèi)教授級高級實驗師聘任辦法”、“大學(xué)生創(chuàng)新實驗室管理辦法”等多項制度措施，強化實驗教學(xué)工作，促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)過程中貫徹以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，著力培育實踐創(chuàng)新能力的實驗教學(xué)理念，以資源共享、重點建設(shè)的方針為指導(dǎo)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究水平，增強社會服務(wù)能力為目標，堅持實驗教學(xué)與理論教學(xué)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、實驗教學(xué)內(nèi)容改革與實驗教學(xué)方式方法改革的融合統(tǒng)一、實
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