【正文】 附表 ......................................................... 38 附表 ......................................................... 47 3 1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心總體情況 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱 計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 所屬學(xué)科名稱 計算機(jī)科學(xué)與技 術(shù) 隸屬部門 /管理部門 教務(wù)處 /數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院 成立時間 2020 中心建設(shè) 發(fā)展歷程 福建 師范大學(xué) 計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 是在數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，由原來分散的 幾個 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合，于 2020 年 9 月 正式由學(xué)校批準(zhǔn)建立。2020 年，學(xué)校投入 225 萬 元 用于 軟件實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室 的 設(shè)備更新。 2020～ 2020 年 中心 先后 獲得 財政部中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi) 共計 300 萬元，學(xué)校配套經(jīng)費(fèi) 60 萬元 ，用于 計算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 與 安全實(shí)驗(yàn)室、信息與高性能計算實(shí)驗(yàn)室、公共 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè) 。 與此同時，中心承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 3 項(xiàng)， 863 子課題 1 項(xiàng) ， 省自然科學(xué)基金 10 項(xiàng)，省青年創(chuàng)新基金項(xiàng)目 3 項(xiàng)，及省科技廳、教育廳科研基金 35項(xiàng)，橫向課題 3 項(xiàng)目。 中心主任 姓 名 郭躬德 性別 男 出生年月 民族 漢 專業(yè)技術(shù) 職 務(wù) 教授 學(xué)位 博士 畢業(yè)院校 英國 阿爾斯特（ ULSTER）大學(xué) 通訊地址 福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院 郵 編 350007 電子郵箱 聯(lián)系電話 13055253936 4 主要職責(zé) 1. 負(fù)責(zé)計算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)改革的總體規(guī)劃、設(shè)計、人員組織以及解決組織實(shí)施中重大問題； 2. 全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)、管理和日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)； 3. 負(fù)責(zé)制定中心管理制度；規(guī)劃、建設(shè)中心的實(shí)驗(yàn)環(huán)境； 4. 研究實(shí)驗(yàn)室的總體發(fā)展規(guī)劃與階段性建設(shè)目標(biāo)、 實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)方法與內(nèi)容的更新、實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)； 5. 負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)及人員的引進(jìn)、培養(yǎng)提高工作以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理人員的聘任； 6. 負(fù)責(zé)制定 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱； 7. 負(fù)責(zé)向?qū)W院黨政匯報工作，并協(xié)同處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)中心的重大問題。 教學(xué)情況 從 1987 年至今，主要擔(dān)任《 C 程序設(shè)計》、《算法設(shè)計與分析》、《數(shù)據(jù)庫原理》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《計算機(jī)導(dǎo)論》 (雙語教學(xué) )等多門本科課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。 科研情況 目前主要從事 人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及其應(yīng)用等方面的研究工作。 教學(xué)成果及獲獎： 主持完成校教改項(xiàng)目 3 項(xiàng)。 科研成果： (1) 主持與參與的主要科研項(xiàng)目： 主持完成了省教育廳 A 類科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)，參與歐共體項(xiàng) 目 1 項(xiàng)，英國工程物理科學(xué)研究基金１項(xiàng)，省自然科學(xué)基金１項(xiàng)，其他橫向項(xiàng)目多項(xiàng)。 2 2020 年 10 月 2020 年 9 月，基于混合智能系統(tǒng)方法的可預(yù)測毒理學(xué)知識表示和處理工具 的研究 , 項(xiàng)目號： GR/T02508/01，英國工程物理科學(xué)研究基金， Postdoctoral Research Assistant 。 4 2020 年 2020 年，人機(jī)環(huán)境中用戶操作模式的發(fā)現(xiàn)與軟件界面的自適應(yīng)性，省科技廳， 參與者。 6 1997 年 2020 年，多媒體課件設(shè)計和圖像壓縮，省教育廳，負(fù)責(zé)人。 (2) 發(fā)表的科研論文： 2020 年以來共發(fā)表文章 45 篇 ， 其中被 SCI 收錄 16 篇，EI 收錄 14 篇， ISTP 收錄 25 篇，出版教材和其它著作 7 本，是國際信息和知識工程（ IKE）會議和國際數(shù)據(jù)挖掘會議程序和組織委員會成員（ DMIN），擔(dān)任國際雜志 Soft Computing 和 IEEE Transactions on Systems, Man and Cyberics Part B 審稿人。ETS’05, In Journal of ATLA 35, 18, 2020. 11. Neagu, D., Guo, G. (2020) A DataDriven Approach for Improved Effective Classification in Predictive Toxicology. In Proc. of IEEEICCC (IEEE International Conference on Computational Cyberics) 2020, 2022 August, 2020, Tallinn, Estonia. Shhab, A., Guo, G.(郭躬德 ) and Neagu, D. (2020) A Study on Applications of Machine Learning Techniques in Data Mining. Proc. Of the 22nd BNCOD workshop on Data Mining and Knowledge Discovery in Databases. 8th July, 2020, Sunderland, UK. 專職人員 正高 級 副高 級 中級 其它 博士 碩士 學(xué)士 其它 總?cè)?數(shù) 平均 年齡 人數(shù) 8 10 16 3 11 12 11 3 37 38 占總?cè)藬?shù)比例 % 27% % % % % % % 教學(xué)簡況 實(shí)驗(yàn)課程數(shù) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù) 面向?qū)I(yè)數(shù) 實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù) /年 實(shí)驗(yàn)人時數(shù)/年 34 285 9 3080 278000 環(huán)境條件 實(shí)驗(yàn)用房使用面積（ M2） 設(shè)備臺件數(shù) 設(shè)備總值（萬元） 設(shè)備完好率 7580 2450 1155 96% 教材建設(shè) 出版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)量（種） 自編實(shí)驗(yàn)講義數(shù)量（種 ） 實(shí)驗(yàn)教材獲獎數(shù)量（種） 主編 參編 2 0 7 0 7 近五年 經(jīng)費(fèi)投 入數(shù)額 來源主 要投向 2020 年 ， 校 專項(xiàng)投入 225 萬 ，用于 建設(shè)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)驗(yàn)室 。 2020－ 2020 年 ， 校 新校區(qū)專項(xiàng)投入 470 萬， 用于 計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備投入。 2020－ 2020 年 ，校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室投入 63 萬，用于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備 投入。 2020 年，中央與地方共建投入 200 萬 ，學(xué)校配套 40 萬， 用于建設(shè) 公共數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室 、信息與科學(xué)計算 實(shí)驗(yàn)室。 近五年 中心人 員教學(xué) 科研主 要成果 1. 獲得省級教學(xué)成果二等獎 1項(xiàng)，校級教學(xué)成果 2項(xiàng) ， 獲得省科 學(xué)技術(shù) 二等獎 1 項(xiàng) 。（參見附件 1） 3. 承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 3 項(xiàng)， 863 子課題 1 項(xiàng)，省自然科學(xué)基金 10 項(xiàng)，省青年創(chuàng)新基金項(xiàng)目 3 項(xiàng)，省科技廳、教育廳科研基金 35 項(xiàng)，橫向課題 3 項(xiàng)目 。 (部分論文選列參見 附件 2) 中心成員簡表 序號 姓 名 性別 出生 年月 學(xué)位 中心 職務(wù) 專業(yè) 技術(shù) 職務(wù) 所屬 二級 學(xué)科 中心工作年限 中心 工作 職責(zé) 是 否 專 職 兼職人員所在單位、部門 1 郭躬德 男 196503 博士 主任 教授 計算機(jī)軟件 1 負(fù)責(zé) 是 2 李永青 男 195507 博士 教授 應(yīng)用數(shù)學(xué) 4 實(shí)驗(yàn)教 學(xué) 否 3 潘日晶 女 195510 碩士 教授 計算機(jī)軟件 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 4 姚志強(qiáng) 男 196705 碩士 教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 軟件學(xué)院 5 吳子文 男 194511 學(xué)士 教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 6 馬昌風(fēng) 男 196206 博士 責(zé)任人 教授 計算數(shù)學(xué) 1 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 7 張勝元 男 196602 博士 責(zé)任人 教授 信息安全 1 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 8 張圣貴 男 196206 博士 責(zé)任人 教授 運(yùn)籌學(xué)與控制論 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 9 嚴(yán)宣輝 男 196803 碩士 責(zé)任人 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 3 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 10 連桂仁 男 196307 學(xué)士 責(zé)任人 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 11 曾仁京 男 195608 學(xué)士 責(zé)任人 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 12 陳家禎 女 197109 碩士 責(zé)任人 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 13 蔣建民 男 197203 博士 責(zé)任人 講師 計算機(jī)軟件 1 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 8 14 黃添強(qiáng) 男 197110 博士 責(zé)任人 講師 計算機(jī) 軟件 1 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 是 15 陳荔聰 男 197301 碩士 副主任 講師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 3 實(shí)驗(yàn)管理 是 16 許 力 男 197012 博士 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 3 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 17 陳慶華 男 1963 博士 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 18 黃旭明 男 1961 學(xué)士 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 2 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 應(yīng)科院 19 陳志德 男 197612 博士 講師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 2 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 20 柯品惠 男 197809 博士 講師 信息安 全 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 21 陳愛民 男 196502 學(xué)士 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 22 陳曉風(fēng) 男 195708 學(xué)士 副教授 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 23 葉阿勇 男 197701 碩士 講師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 24 鄭子華 女 197607 碩士 講師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 25 賴會霞 女 197503 碩士 講師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 2 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 26 林志偉 男 197709 碩士 講師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 27 張楨萍 女 197901 學(xué)士 助教 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 28 張 仕 男 197711 碩士 講師 計算機(jī)軟件 4 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 否 29 陳 東 男 195111 學(xué)士 實(shí)驗(yàn)師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)管理 是 30 陳友清 男 194903 學(xué)士 實(shí)驗(yàn)師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)管理 是 31 李 云 女 196310 本科 實(shí)驗(yàn)師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)管理 是 32 林秀蘭 女 195410 學(xué)士 實(shí)驗(yàn)師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)管理 是 33 劉 凌 女 196210 學(xué)士 實(shí)驗(yàn)師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)管理 是 34 姚秀芳 女 197001 本科 高級技工 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)管理 是 35 鄭富龍 男 196411 本科 實(shí)驗(yàn)師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 4 實(shí)驗(yàn)管理 是 36 胡 珊 女 1971 碩士 高級實(shí)驗(yàn)師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 1 實(shí)驗(yàn)管理 是 37 彭厚頎 男 197502 碩士 助理實(shí)驗(yàn)師 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 1 實(shí)驗(yàn)管理 是 2．實(shí)驗(yàn)教學(xué) 21．實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與改革思路 （學(xué) 校實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)政策，實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位及規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路及方案 等 ） （一）學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)政策 實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于提高本科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，提升本科辦學(xué)水平，具有重要的意義。 為搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué) 和 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 工作 ， 學(xué)校制定了一系列 相關(guān)政策 和規(guī)章制度 ， 如《 福建師范大學(xué) 國有資產(chǎn)管理暫行辦法 》、 《福建師范大學(xué)教 學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立、調(diào)整與撤銷管理辦法》 、 9 《福建師范大學(xué)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作規(guī)程》、《福建師范大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)程》、《福建師范大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息收集與檔案管理規(guī)定》、《福建師范大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》 等。 同時，學(xué)校與學(xué)院 注重配套措施的落實(shí) ，在經(jīng)費(fèi)和政策上給予支持，創(chuàng)造了良好的政策氛圍和外部環(huán)境。因此我們始終堅(jiān)持?厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、重創(chuàng)新?的培養(yǎng)目標(biāo)， 著重培養(yǎng) 學(xué)生 的實(shí)踐能力 、應(yīng)用技能 和創(chuàng)新能力。 （三） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路及方案 中心在多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上， 在 學(xué)校提出 ?厚 基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、重創(chuàng)新? 的本科 人才 培養(yǎng)目標(biāo) 的思路指導(dǎo)下，對計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)方法和 實(shí)驗(yàn) 管理 等 方面 提出了改革思路和方案。 在對分散于全校多個學(xué)院的小而全的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，以大學(xué)計算機(jī)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全、人工智能，軟件工程，信息與高性能計算，計算機(jī)硬