【正文】
讓其和水庫中其余的魚充分混合,再從水庫中捕出 500尾魚,查看其中有記號的魚,發(fā)現(xiàn)有 40尾。 現(xiàn)代保密系統(tǒng)采用了能確保每個字母出現(xiàn)在密文中的概率都相等的技術(shù) . 一種理論上不可破譯的密碼是“一次性密碼本”(用后立即銷毀) . 這種密碼本是一長串的隨機數(shù),每個都在 1和 26之間 .這樣一種密碼本可能從以下數(shù)開始: 19, 7, 12, 1, 3, 8, …. 。 問題 4 這種方法使用了很長一段時間后,有人掌握了破譯的方法。 ( 2)每個結(jié)果發(fā)生的可能性相等 . 在幾何概型中,事件 A發(fā)生的概率計算公式是什么? 課前預(yù)習 問題 1 舉例說明 你發(fā)現(xiàn)生活中有哪些地方用到了概率的知識? 問題 2 觀察鍵盤上各個鍵盤的大小及位置,你發(fā)現(xiàn)空格鍵最大,而且位置最便于使用,而 Q, Z鍵的位置相對較為偏僻,這是偶然的嗎? 為什么這樣設(shè)計? 例 1. 在英語中某些字母出現(xiàn)的概率遠遠高于另外一些字母 .在進行了更深入的研究之后,人們還發(fā)現(xiàn)各個字母被使用的頻率相當穩(wěn)定 .例如,下面就是英文字母使用頻率的一份統(tǒng)計表 . 字母 空格 E T O A N I R S 頻率 字母 H D L C F U M P Y 頻率 字母 W G B V K X J Q Z 頻率 一、在程序設(shè)計方面的應(yīng)用 從表中我們可以看出,空格的使用頻率最高 .有鑒于此,人們在設(shè)計鍵盤時,空格鍵不僅最大 ,而且放在使用方便的位置 . 問題 3 在使用漢字輸入法時,當我們輸入拼音后,則提示幾種可供選擇的詞條。 情感目標 鼓勵學生動手試驗,探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律并解決實際問題,激發(fā)學生學習的興趣 學習重點 學習難點 應(yīng)用概率解決實際問題 如何把實際問題轉(zhuǎn)化為概率的有關(guān)問題