【摘要】第一篇:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式學(xué)習(xí)心得 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)合作能力 ——“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式學(xué)習(xí)心得 課堂是學(xué)校實(shí)施教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所,學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成,課...
2024-10-21 05:56
【摘要】第一篇:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練心得體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì) 這學(xué)期學(xué)校組織老師閱讀蔡林森的《先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練》,關(guān)于“先學(xué)后教”的操作方法,每門(mén)學(xué)科都組織了老師閱讀,使得“先學(xué)后教”得到了極大的推廣。對(duì)每位...
2024-10-21 07:15
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練心得體會(huì) 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索 先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練心得體會(huì)k 章來(lái)先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練心得體會(huì) 這學(xué)期在外出學(xué)習(xí)同事的引領(lǐng)下開(kāi)始研究并試行先教后學(xué)當(dāng)堂訓(xùn)練。作為一名教師,...
2024-10-21 07:17
【摘要】第一篇:先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練心得體會(huì) “先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”心得體會(huì) 舒橋中學(xué) 龔麗娟 2014年年底,我們?cè)谥行膶W(xué)校的組織下到河南沁陽(yáng)永威中學(xué)學(xué)習(xí),親身體會(huì)永威的先進(jìn)教育教學(xué)模式。回校后,我讀...
2024-10-21 06:37
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”心得體會(huì) “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”心得體會(huì) 呂剛江西省臨川二中344100 在我校靈活運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式打造高效課堂改革當(dāng)中,我認(rèn)真貫徹學(xué)校改革傳統(tǒng)教...
2024-10-21 05:37
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 新課程下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究 ----“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的全面實(shí)施,中...
2024-10-21 04:31
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 ?先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練?是一種教學(xué)模式,是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),也是一種教學(xué)法。它包括三個(gè)主要環(huán)節(jié): 一、?先學(xué)?,即學(xué)生看書(shū)(讀書(shū)...
2024-10-21 04:54
【摘要】正文:“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式心得體會(huì) “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式心得體會(huì) “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式心得體會(huì)1 20xx年6月,在蒙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校爭(zhēng)取到了《“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練...
2024-10-21 05:17
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式心得體會(huì) “先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式心得體會(huì) “先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,更有利于分層推進(jìn),這就需要教師一步一步地扔掉原來(lái)的...
2024-10-21 05:26
【摘要】正文:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式心得體會(huì) 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式心得體會(huì) 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式心得體會(huì)1 一、對(duì)先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)看視頻、網(wǎng)上收集資料、個(gè)人學(xué)習(xí),我對(duì)洋...
2024-10-21 06:24
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的心得體會(huì) 褚琪 通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)東寧三中以學(xué)生為主體,“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),對(duì)我影響很大。再結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)情況,下面...
2024-10-21 05:51
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式之我見(jiàn) “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式之我見(jiàn) 接觸“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式的時(shí)間不長(zhǎng),基本上處于一知半解的狀態(tài)中。理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的邊學(xué)邊悟,也是...
2024-10-21 05:28
【摘要】第一篇:解讀“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 解讀“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 任丘市梁召中學(xué)王雨振 每當(dāng)向來(lái)賓介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)時(shí),蔡林森校長(zhǎng)總會(huì)在黑板上寫(xiě)下這樣的公式: 先學(xué)后教當(dāng)...
2024-10-21 13:18
【摘要】第一篇:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式解讀 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式解讀 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的基本操作程序一般可分為板書(shū)課題、出示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練等6個(gè)環(huán)節(jié)。其...
2024-10-21 05:52
【摘要】第一篇:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的應(yīng)用 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的應(yīng)用 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐探索而創(chuàng)立的一種課堂教學(xué)模式。它既是一種課堂教學(xué)模式,也是一種教育...
2024-10-21 05:06