東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱麗萍-展示頁
2024-08-02 01:00本頁面
【正文】 長方體 》 教學(xué)設(shè)計(jì)表 《 翠鳥 》 探究型學(xué)習(xí)設(shè) 計(jì)方案 《 翠鳥 》 探究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案 學(xué) 科：小學(xué)語文 內(nèi) 容： 《 翠鳥 》 年 級(jí)：三年級(jí) 教 師：朱利萍 成 果 資 源 評(píng) 估 情 境 任 務(wù) 《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 在課程的基本理念中提出了“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”可見，合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 提倡的一種新的學(xué)習(xí)方式。作者對(duì)翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)作了非常細(xì)致的觀察，形象生動(dòng)的描述了翠鳥羽毛艷麗，小巧玲瓏的外形和它捕魚時(shí)靈敏神速的動(dòng)作。還有兩方面都喜歡的為綜合組。宗旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作技巧，達(dá)成共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。 利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。 抓住描寫翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)的詞句，引導(dǎo)學(xué)生理解課文 內(nèi)容。 成 果 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以它獨(dú)有的生動(dòng)畫面、形象的聲音、充足的信息在課堂教學(xué)中施展著獨(dú)特的魅力，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)生交流收集到的資料信息，并對(duì)資料進(jìn)行分析整合，從而使學(xué)生解決問題。 資 源 教材不是唯一的課程資源，與教材內(nèi)容相關(guān)的各種對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要
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