東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱麗萍-全文預(yù)覽
【正文】 程標(biāo)準(zhǔn) 》 提倡的一種新的學(xué)習(xí)方式。還有兩方面都喜歡的為綜合組。 學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。 抓住描寫翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)的詞句，引導(dǎo)學(xué)生理解課文 內(nèi)容。組織學(xué)生交流收集到的資料信息，并對資料進(jìn)行分析整合，從而使學(xué)生解決問題。 評 估 評價(jià)項(xiàng)目 評價(jià)內(nèi)容及評級分值 小組合作 優(yōu)秀 (12— 15) 良好 (9—— 11) 繼續(xù)努力 (9分以下 ) 小組成員有明確的分工、協(xié)作，且均能較好完成各自的任務(wù) 小組成員分工比較明確，能進(jìn)行協(xié)作交流，基本完成各自任務(wù) 小組成員之間分工不明確，未能完成任務(wù) 收集信息 優(yōu)秀 (12—— 15) 良好 (9—— 11) 繼續(xù)努力 (9分以下 ) 能從網(wǎng)絡(luò)上快速、準(zhǔn)確下載所需資源，不單能從教師提供的網(wǎng)站上搜索下載，且能使用搜索引擎自主下載 能從網(wǎng)絡(luò)上下載所需資源，并能正確選擇下載 能從網(wǎng)絡(luò)上下載所需資源，但不會(huì)使用搜索引擎，不能正確選擇下載 整理信息 優(yōu)秀 (12—— 15) 良好 (9—— 11) 繼續(xù)努力 (9分以下 ) 準(zhǔn)確合理使用相應(yīng)軟件對獲取信息進(jìn)行加工，速度快，正確率高 準(zhǔn)確合理使用相應(yīng)軟件對獲取的信息進(jìn)行加工，速度較快，正確率較 處理加工信息速度慢，達(dá)不到班級平均速度 成果要求 優(yōu)秀 (12— 15) 良好 (9—— 11) 繼續(xù)努力
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