【摘要】世界何時鑄劍為犁教學(xué)設(shè)計 一、活動背景 八年級人教版第一單元是戰(zhàn)爭單元,單元后面有一個綜合性學(xué):《世界何時鑄劍為犁》。教師結(jié)合本單元的學(xué),向?qū)W生提出了一個以“戰(zhàn)爭”為話題的研究活動。 ...
2024-12-03 22:03
【摘要】世界何時鑄劍為犁——八年級(上)語文綜合性學(xué)習(xí)李陽娟●活動目標(biāo)1、開闊文化視野,積累有關(guān)戰(zhàn)爭的歷史知識和文學(xué)知識。2、培養(yǎng)搜集處理資料信息的能力和口頭表達能力。3、提高對戰(zhàn)爭的認識,培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。前言九一八的炮聲;七七盧溝橋的槍聲;南京大屠殺事件;1945年8月15日,日本帝國政府向全
2024-12-20 09:28
【摘要】一、活動目標(biāo)1.提高對戰(zhàn)爭的認識,培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。2.通過活動開闊文化視野,增加有關(guān)戰(zhàn)爭的歷史知識和文學(xué)知識的積累。3.培養(yǎng)資料信息搜集處理能力,鍛煉圍繞某一事件進行評說的口語表達能力和針對某一問題闡明自己觀點的寫作能力。1.口語交際。前面四項活動都有進行口語交際的機會,要指導(dǎo)學(xué)生隨時大膽發(fā)言,以此來鍛煉
2024-12-20 01:16
【摘要】中小學(xué)生作文教程七年級上冊第一單元主題:世界何時鑄劍為犁【主題導(dǎo)語】何時鑄劍為犁?這個問題人們問了不少,可到底誰才能給這個答案?有句話說“我們不怕戰(zhàn)爭,但我們反對戰(zhàn)爭!”的確如此,不管是一個國家,一個民族,一個城市都不會懼怕戰(zhàn)爭,因為我們有著偉大的團結(jié)精神,不管你的力量多么強大都比上一個國家,一個民族,一個城市的團
2024-12-11 06:31
【摘要】 世界何時鑄劍為犁作文 篇一:作文世界何時鑄劍為犁 世界何時“鑄劍為犁”寫作輔導(dǎo)與學(xué)生作文 一、表現(xiàn)主題 1.寫戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦,表達我們對和平的呼喚 每一場戰(zhàn)爭,總會有成千上萬的人慘遭不幸。...
2025-01-16 23:19
【摘要】《世界何時鑄劍為犁》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):.通過活動開闊文化視野,增加有關(guān)戰(zhàn)爭的歷史知識和文學(xué)知識的積累。2、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源搜集處理資料信息的能力,鍛煉圍繞某一事件進行評說的口語表達能力和針對某一問題闡明自己觀點的寫作能力。(2)初步培養(yǎng)學(xué)生就具體問題進行調(diào)查、研究的能力3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的意識,教育學(xué)生做熱愛和平的
2025-01-27 13:01
【摘要】綜合性學(xué)習(xí):世界何時鑄劍為犁我們熱愛和平,我們不喜歡戰(zhàn)爭,在21世紀(jì)的今天,我們更加熱愛和平,但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁,和平永駐?1、古今戰(zhàn)爭知多少(1)、在人類的歷史上,你知道哪些重大的戰(zhàn)爭?列舉五個例子。
2024-12-15 09:23
【摘要】第一篇:綜合性學(xué)習(xí)《世界何時鑄劍為犁》教案2 綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際 世界何時鑄劍為犁 我們熱愛和平,我們不喜歡戰(zhàn)爭,但在這個世界上,槍聲、炮聲、爆炸聲,遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛剛過去...
2024-11-09 22:40
【摘要】第一篇:《綜合性學(xué)習(xí):世界何時鑄劍為犁》教學(xué)設(shè)計3 《綜合性學(xué)習(xí):世界何時鑄劍為犁》教學(xué)設(shè)計 ◆活動目標(biāo): 1、讓學(xué)生通過對有關(guān)戰(zhàn)爭的各種信息的搜集、整理、探究,提高對戰(zhàn)爭的認識,培養(yǎng)熱愛和平的...
2024-10-14 03:40
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際第一板塊:合作、展示向同學(xué)展示你預(yù)習(xí)時查找、搜集的有關(guān)戰(zhàn)爭的資料1、戰(zhàn)爭故事,你說我演2、戰(zhàn)爭詩詞,你吟我誦3、戰(zhàn)爭成語,你釋我講4、戰(zhàn)爭兵器,你數(shù)我聽?wèi)?zhàn)爭文化知識搶答第二板塊知識搶答:下面的英雄人物形象出自哪一部文學(xué)作品,作者是誰
2024-12-19 13:21
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際思考:戰(zhàn)爭給我們帶來了什么?前言九一八的炮聲;七七盧溝橋的槍聲;南京大屠殺事件;1945年8月15日,日本帝國政府向全世界宣布投降;??就在剛過去的20世紀(jì),全世界發(fā)生了大小戰(zhàn)爭總共不下400次!在戰(zhàn)爭中,人類更是付出了慘痛的代價。我們熱愛和平,我們
2024-12-11 07:08
【摘要】課題:綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:世界何時鑄劍為犁教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過對有關(guān)戰(zhàn)爭的各種信息的搜集、整理、探究,提高對戰(zhàn)爭的認識,培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。2.讓學(xué)生通過文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果,進而開闊文化視野,積累有關(guān)戰(zhàn)爭的歷史知識和文學(xué)知識。3.培養(yǎng)資料信息搜集處理能力,鍛煉圍繞某一事件進行評說的
2024-12-10 22:24
【摘要】第一篇:初二上冊語文第一單元作文:世界何時鑄劍為犁600字 初二上冊語文第一單元作文:世界何時鑄劍為犁600字又見硝煙,它永遠多過美麗、絢爛的煙火。 又見刀槍,它永遠多過代表著勤勞的犁刀。 又見...
2024-11-09 17:06
【摘要】第一篇:八年級語文上第一單元作文世界何時鑄劍為犁及 第一單元作文 世界何時鑄劍為犁 年級:八年級 科目:語文 課題:綜合性學(xué)習(xí) 主備人: 課型:預(yù)習(xí)·展示 授課時間: 授課人: 審...
2024-10-14 01:49
【摘要】教案人教版語文八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《世界何時鑄劍為犁》 教學(xué)目的: 1、知識與技能: 搜集交流和戰(zhàn)爭有關(guān)的事件,故事,詩詞,歌曲等材料,豐富學(xué)生對戰(zhàn)爭的認識,積累語文知識;通過搜集交流和戰(zhàn)爭有關(guān)...
2025-01-25 04:37