職業(yè)教育學(xué)新論44-展示頁
2025-05-05 02:21本頁面
【正文】 在社會(huì)進(jìn)步 ？ ? 廣義職業(yè)教育與狹義職業(yè)教育的整合 。 第 一 章 職業(yè)教育與職業(yè)教育學(xué) ? 職業(yè)教育結(jié)構(gòu) 。 ? 例：男幼師 、 男保姆 ， 哪類職校在培養(yǎng) ？可是普通高校中開設(shè)了本科學(xué)前教育專業(yè) ， 招收的男生 ， 就是培養(yǎng)作男幼師的 。 ? 狹義的職業(yè)教育是指學(xué)校形態(tài)的職業(yè)教育。 ? （ 1） 、 定義： ? 職業(yè)教育是培養(yǎng)人學(xué)會(huì)生存技能的社會(huì)活動(dòng)。 案例：職業(yè)的認(rèn)定 ? 劉備種菜與織席販履；嵇康做官與打鐵；李煜作詞與當(dāng)皇帝；朱由校當(dāng)皇帝與做木匠；陳毅打仗與下棋；基辛格任國務(wù)卿與當(dāng)教授 …… 社會(huì)中就有了政治家職業(yè) 、 科學(xué)家職業(yè) …… 、 ? 職業(yè)： “ 個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來源的工作 。 ” ? 朱熔基 第四次全國職教會(huì)議 200 29 頭腦風(fēng)暴法： ? 什么是職業(yè)教育 ？ 職業(yè)教育有哪些規(guī)律 、原則 ？ 職業(yè)教育的目的是什么 ？ 職業(yè)教育的對(duì)象是誰 ？ 職業(yè)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么 ？ …… ? 為什么要學(xué)職業(yè)教育學(xué) ？ 學(xué)了職業(yè)教育學(xué)就真有用嗎 ？ 如何學(xué)習(xí)職業(yè)教育學(xué) ？ …… 第 一 章 職業(yè)教育與職業(yè)教育學(xué) ? 一 、 職業(yè)教育概述 。 ? “ 職業(yè)教育是教育事業(yè)中與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最直接 ， 最密切的部分 。職 業(yè) 教 育 學(xué) 新 論 劉合群 廣東技術(shù)師范學(xué)院高教職教研究所 2003年 4月 18日 目 錄 ? 第一章 職業(yè)教育與職業(yè)教育學(xué) ? 第二章 職業(yè)教育目的與規(guī)律 ? 第三章 職業(yè)教育的主導(dǎo)與主體 ? 第四章 職業(yè)教育課程與教學(xué)論 ? 第五章 職業(yè)道德與職業(yè)學(xué)校德育論 ? 第六章 職業(yè)教育理念與發(fā)展論 導(dǎo)入 ：語錄 ? “技術(shù)和職業(yè)教育是保持現(xiàn)代文明的復(fù)雜結(jié)構(gòu)機(jī)及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的先決條件 。 ” ? 聯(lián)合國教科文組織 1974年文件 。 ” ? “ 加快發(fā)展職業(yè)教育 ， 是開發(fā)人力資源 ， 提高生產(chǎn) 、 經(jīng)營(yíng) 、 管理 、 服務(wù)第一線勞動(dòng)者素質(zhì)的最有效途徑 。 ? 職業(yè) 。 ” 第 一 章 職業(yè)教育與職業(yè)教育學(xué) ? 職業(yè)教育 。 ? 討論題：職業(yè)教育設(shè)置專業(yè)依據(jù)什么？ ? （ 2） 定義的多視角 ? 廣義的職業(yè)教育是從人類社會(huì)的生存發(fā)展層面來看的。 第 一 章 職業(yè)教育與職業(yè)教育學(xué) ? 職業(yè)教育類型 。 ? 醫(yī)護(hù)教育 、 農(nóng)業(yè)教育 、 工業(yè)教育 、 商業(yè)教育 、 家事教育 、 公職教育 、 （ 專業(yè)教育 ） 老年教育 、 心理教育 、 計(jì)算機(jī)教育 。 ? 朱熔基總理說： “ 各級(jí)政府要統(tǒng)籌安排初等 、中等 、 高等職業(yè)教育 ， 以中等職業(yè)教育為重點(diǎn) ， 形成合理的職業(yè)教育結(jié)構(gòu) ， 并與其它各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展 。 第 一 章 職業(yè)教育與職業(yè)教育學(xué) ? 二 、 職業(yè)教育學(xué) ? 案例 1： ? 條件比較： A校指基礎(chǔ)較好；
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