職業(yè)教育學(xué)新論44-資料下載頁(yè)
2025-04-20 02:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】第一章職業(yè)教育與職業(yè)教育學(xué)。第二章職業(yè)教育目的與規(guī)律。第三章職業(yè)教育的主導(dǎo)與主體。第四章職業(yè)教育課程與教學(xué)論。第五章職業(yè)道德與職業(yè)學(xué)校德育論。第六章職業(yè)教育理念與發(fā)展論?！凹夹g(shù)和職業(yè)教育是保持現(xiàn)代文明的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。機(jī)及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的先決條件。聯(lián)合國(guó)教科文組織1974年文件。系最直接，最密切的部分。“加快發(fā)展職業(yè)教育，是開(kāi)發(fā)人力資源，提。質(zhì)的最有效途徑。朱熔基第四次全國(guó)職教會(huì)議2002、7、29. 職業(yè)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。劉備種菜與織席販履；嵇康做官與打鐵；李煜作詞與當(dāng)皇帝；朱由校當(dāng)皇帝與做木匠；職業(yè)教育是培養(yǎng)人學(xué)會(huì)生存技能的社會(huì)活動(dòng)。業(yè)，招收的男生，就是培養(yǎng)作男幼師的。育）老年教育、心理教育、計(jì)算機(jī)教育。其上升到理論高度，以推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。評(píng)價(jià)給出科學(xué)結(jié)論。
【正文】 職業(yè)教育課程與教學(xué)論 ? 討論題： ? 教師為什么應(yīng)該參加職教課程改革 ？ ? 職教教師的教學(xué)藝術(shù)可以從哪些方面體現(xiàn)出來(lái) ？ ? 職教課程與教學(xué)對(duì)于職校發(fā)展的意義 。 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 一 、 職業(yè)道德的職校視角 ? 職業(yè)道德 ? 道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。 ? 職業(yè)道德是特定職業(yè)領(lǐng)域的勞動(dòng)者，均須自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則，并以此來(lái)規(guī)范自己的言行，保障職業(yè)的正態(tài)發(fā)展。 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 認(rèn)識(shí)職業(yè)道德的核心結(jié)構(gòu) ? （ 1） 敬業(yè)是職業(yè)道德的核心結(jié)構(gòu)之一 ? （ 2）精業(yè)是職業(yè)道德的核心結(jié)構(gòu)之二 ? （ 3） 艱苦創(chuàng)業(yè)是職業(yè)道德的核心結(jié)構(gòu)之三 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 職校重視職業(yè)道德的意義 ? （ 1）樹(shù)立為國(guó)家作貢獻(xiàn)的精神，要從培養(yǎng)職業(yè)道德開(kāi)始。 ? （ 2） 要學(xué)會(huì)生存 ， 先要從懂得職業(yè)道德開(kāi)始 ? （ 3） 實(shí)施素質(zhì)教育 ， 職校應(yīng)該從職業(yè)道德培養(yǎng)開(kāi)始 ? （ 4） 形成職校校風(fēng) ， 應(yīng)從職業(yè)道德教育切入 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 二 、 職校的德育 ? 職校德育的特點(diǎn) ? （ 1） 遵循行政指導(dǎo)的職校德育安排 ? （ 2） 職校德育工作的主要地位特點(diǎn) ? （ 3） 職校德育的半軍事化特點(diǎn) ? （ 4） 職校德育的企業(yè)文化特點(diǎn) ? （ 5） 職校德育的職業(yè)性特色 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 職校德育目標(biāo) ? 德育目標(biāo)，是德育的預(yù)期結(jié)果，是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 ? 職校德育內(nèi)容 ? 其一，社會(huì)主義政治教育。 ? 其二，愛(ài)國(guó)主義教育。 ? 其三 ， 職業(yè)道德教育 。 ? 其四，法制教育。 ? 其五，全球化教育。 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 職校德育原則 ? （ 1） 思想性與職業(yè)性相結(jié)合的原則 ? （ 2） 社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值相整合的原則 ? （ 3） 尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則 ? （ 4） 整體要求與個(gè)別教育相結(jié)合的原則 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 職校德育方法 （ 略寫(xiě) ） ? 職校德育總的方法應(yīng)是以激勵(lì) 、 期望 、 表?yè)P(yáng) 、夸獎(jiǎng)為主 ， 不應(yīng)把懲罰 、 處分 、 批評(píng)作為主要手段 ， 恰當(dāng)處理好獎(jiǎng)懲的關(guān)系 ， 應(yīng)當(dāng)有利于職校德育工作的開(kāi)展 。 ? （ 1）開(kāi)放式教育法 ? （ 2）疏導(dǎo)式教育法 ? （ 3）以情感人式教育法 ? （ 4）寓教于活動(dòng)式教育法 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 思考題： ? 職校德育的特點(diǎn)和規(guī)律是什么 ？ 在全球化的大背景下 ， 如何進(jìn)行職校的德育工作 ？ ? 請(qǐng)舉例說(shuō)明職校德育對(duì)于人的全面發(fā)展的意義 。 ? 職校德育的有效方法有哪些 ， 請(qǐng)用案例說(shuō)明 。 ? 未來(lái)的職業(yè)教育將會(huì)如何發(fā)展 ？ 請(qǐng)談?wù)勊陌l(fā)展趨勢(shì) 。 謝謝！ ?祝大家工作再創(chuàng)輝煌！
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