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正文內(nèi)容

高中語文必修二復(fù)習(xí)-展示頁

2024-08-01 13:35本頁面
  

【正文】 。) 不能自已 (yǐ) ? 急 不暇( xi225。)苗 助長 淅瀝 ( xī l236。 zh233。n)菌 婆娑( suō) ? 涇渭分明: 涇,混濁 ; 渭,清;比喻 優(yōu)劣、是非等非常分明 。)苗助長:后 用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事。ng 纖夫 qi224。ng ? 累 l233。i勞累 ? 朱 自清( 1898年 11月 22日 —1948年 8月 12日),原名自華,號秋實(shí),字佩弦。毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概” 。 ? 散文集 《 背影 》 、 《 歐游雜記 》 、 《 你我 》 、《 倫敦雜記 》 ? 雜文集 《 標(biāo)準(zhǔn)與尺度 》 、 《 論雅俗共賞 》 等 。 二 、文學(xué)常識 ? 郁 達(dá)夫( 1896—1945),浙江 富陽人,中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人 。 ? 1921年 7月第一部小說集 《 沉淪 》 ? 1930年 3月,中國左翼作家聯(lián)盟成立,為發(fā)起人之一。我國 現(xiàn)代著名的散文家 ,寧死不屈 的抗日烈士 。 ? 把握 文章 思想感情 ———淡淡的憂愁 ? 文章開篇便是“這幾天心里頗不寧靜”,以下處處關(guān)聯(lián)這種不寧靜的心緒:路是幽僻的,寂寞的;地上的月光是淡淡的,天上的云也是淡淡的;“樹色一例是陰陰的”;聽到熱鬧的蟬聲和蛙聲,心想“熱鬧是它們的,我什么也沒有”;想到古人采蓮的盛況,發(fā)出“這令我到底惦著江南了”的感慨,不滿于現(xiàn)實(shí),又不得不回到現(xiàn)實(shí)中來 。 ? ( 1)比喻的使用 ? “ 層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人 。 ? ⒉ 用來 說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解 ?!? ? 塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵 婀玲上奏 著的名曲 。 ? 通 感技巧的運(yùn)用,能突破語言的局限,豐富表情達(dá)意的審美情趣,收到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。薄薄的青霧浮起在荷塘里。 ? “瀉” 字,給人一種奶白色而又鮮明欲滴的實(shí)感 ; ? 一 個(gè)“浮”字,又表現(xiàn)出月光下荷葉、荷花那種縹緲輕柔的姿容 。 ? ( 3)動(dòng)詞的使用 ? 蓊 蓊郁郁、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低的綠樹,隱隱約約的遠(yuǎn)山,曲曲折折的荷塘,亭亭玉立的荷花,縷縷的清香,靜靜的花葉,薄薄的青 霧 ? 不但傳神地描摹出眼前之景,同時(shí)有一種音韻美。 ? ( 3)疊詞的使用 ? 思想情感 ? 本文 通過對北平秋色的描繪,贊美了故都的自然風(fēng)物,抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情,并流露出憂郁、孤獨(dú)的心境 。 ? 中間主體部分從記敘和議論兩方面描述故都紛繁多彩的清秋景象: ? 記敘部分采用并列結(jié)構(gòu),根據(jù)“清”“靜”“悲涼”的三個(gè)層次,逐一描繪故都的自然風(fēng)物,共有五種景況,即清晨靜觀、落蕊輕掃、秋蟬殘鳴、都市閑人、勝日秋果; ? 議論部分,從喻理的角度,進(jìn)一步贊頌自然之秋,贊頌北國之秋。 《 故都的秋 》 四、能力提升 ? 情景交融,融情與景。 ? 細(xì)節(jié)描寫,準(zhǔn)確生動(dòng)。 第二單元知識點(diǎn)總結(jié) 佛說 :前世 500次的回眸 ,才換來今生與你的一次擦肩而過。 ? 乘彼垝垣( guǐ ) 破頹的墻 ? 爾卜爾 筮 ( sh236。 ) 災(zāi)禍 ? 以我 賄 遷( hu236。 ? 其黃而 隕 ( yǔn ) 墜落 ? 自我 徂 爾( c ) 大笑貌。 ) 一、字音字形字義 文學(xué)常識 ? 《 詩經(jīng) 》 是我國最早的詩歌總集。 ? 收集了從西周初期至春秋中葉大約 500年間的詩歌 305篇。 ? 西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱 《 詩經(jīng) 》 ,并沿用至今。 ? “風(fēng)、雅、頌”是按音樂的不同對 《 詩經(jīng) 》 的分類 ? “賦、比、興”是 《 詩經(jīng) 》 的表現(xiàn)手法 ? ①風(fēng),是不同地區(qū)的民間歌謠 ,是從周南、召南、魏、唐、秦、陳、檜、曹、等 15個(gè)地區(qū)采集上來的土風(fēng)歌謠。 ? ②雅,是 宮廷宴享或朝會(huì)時(shí)的樂歌 ,按音樂的不同又分為 《 大雅 》 31篇, 《 小雅 》 74篇。 ? 賦、比、興,宋代朱熹做了比較確切的解釋: “ ? 賦者,敷陳其事而直言之也;包括一般陳述和鋪排陳述兩種情況。 ? 興者,先言他物以引起所詠之詞也,也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。 ? 《 詩經(jīng) 》 是中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。 孔子 ? 孔子(前 551年 ——前 479年),我國歷史上偉大的思想家和教育家,也是春秋末期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。其言論,主要記載在 《 論語 》中,其思想,從漢朝后,成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。將子無怒,秋以為期。以爾車來,以我賄遷。于嗟鳩兮,無食桑葚!于嗟女兮,無與士耽!士之耽兮,猶可說也。自我徂爾,三歲食貧。女也不爽,士貳其行。 助詞 ? 于嗟鳩 兮 ,無食桑葚! ? 既見復(fù)關(guān), 載 笑 載 言。 ? 靜 言 思之,躬自悼矣。 ? 反是不 思 ,亦已焉哉! ? 采薇采薇,薇亦作 止 。 ? 今我來 思 ,雨雪霏霏。 ? 它的主題有四: ? 一是崇尚美好、自由的愛情、婚姻生活; ? 二是申訴男女不平等、為婦之苦,對遭虐待、被歧視的地位和處境表示不滿和反抗; ? 三是對朝三暮四、喜新厭舊和忘恩負(fù)義之徒進(jìn)行揭露和批判; ? 四是告誡社會(huì)同友要當(dāng)心,不要再上那些負(fù)心郎的當(dāng)。 ? (二 )男女對終身大事有強(qiáng)烈的自由意識。 ? (四 )勞動(dòng)人民的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是重視人的外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,但首要條件還是看重人的內(nèi)在美,即勤勞勇敢、善良和順。 ) ? 王事靡盬 (盬 g ǔ ,止息。 ,雄強(qiáng),威武。 i,庇,掩護(hù)。 ) ? 憂心孔疚 (孔:很。 ) ? 不遑啟居 (啟居:指坐下來休息。 ? 全詩分三章,前三章疊出,以采薇起興寫薇由作而柔而剛,而戍役軍士遠(yuǎn)別家鄉(xiāng),歷久不歸,思鄉(xiāng)之情,憂心不已! ? 四、五二章描寫邊防軍士出征威儀,全篇?dú)鈩轂橹徽瘢總兊膼蹏竦玫搅顺浞值捏w現(xiàn)。 三、 《 采薇 》 詩的主題思想 藝術(shù)手法 ? 賦比興手法的使用 ? 《 詩經(jīng) 》 重章疊句的手法及作用 ? 手法:詩歌語句有一些相同或相似,句型重復(fù),只在句子的個(gè)別出換幾個(gè)字,這種手法叫“重章疊句”。 “昔我往矣,楊柳依依?!? ? 以往昔之虛襯眼前之實(shí),以眼前之樂襯內(nèi)心的悲苦。 ? “楊柳依依”與“雨雪霏霏”對比,突出不勝今昔之感。 離騷 ? 屈原: ? (約前 339 —約前 278 ),我國最早的大詩人 ? 名 平 ,字 原 ,又自云名 正則 ,字 靈均 。初輔佐懷王,做過左徒、三閭大夫。后遭讒去職,兩次被流放,因無力挽救楚國滅亡,政治理想無法實(shí)現(xiàn),投汨羅江而死。 ? ① 詩體名 。 ? ② 總集名 。 ? ③特色 :“楚辭”以優(yōu)美的語言、豐富的想象,溶化神話傳說,塑造鮮明形象;以楚地的詩歌形式、方言聲韻,描寫楚地的風(fēng)土人情,具有濃厚的地方色彩,富有積極浪漫主義精神。它不僅是屈原的代表作,同時(shí)也是我國 古典文學(xué)中最偉大的長篇抒情詩 ?!?
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