高三生物教師工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-20 16:55本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)拓展延伸的材料應(yīng)用。 與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過(guò)程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、生物史等閱讀材料。只要根據(jù)近幾年來(lái)全國(guó)高考形式，重點(diǎn)研究一下全國(guó)近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類(lèi)型、考查的方式和能力要求等，因 此開(kāi)學(xué)初我們共同研究了十年高考， 特別是課改身份的高考試題， 把握命題方向及命題特點(diǎn)，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 A 研究高考生物試題。高三 生物 教師 工作 總結(jié) 劉中善 高三是中學(xué)生 生物 學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段。為了使 學(xué)生 對(duì)高三生物總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，為此我對(duì)高三生物 教學(xué) 做了 詳細(xì)的計(jì)劃，注重 教學(xué) 過(guò)程，?？偨Y(jié) 和反思， 現(xiàn)小結(jié)如下：
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