20xx年高三生物教師工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-09 16:07本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。 b關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。縱觀每年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之 一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。IV2017年高三生物教師工作總結(jié)為了使學(xué)生對(duì)高三生物總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，為此我對(duì)高三生物教學(xué)做了詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過(guò)程，常總結(jié)和反思，現(xiàn)小結(jié) 認(rèn)真研究高考信息，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。 a研究高考生物試題。只要根據(jù)近幾年來(lái)全國(guó)高考形式，重點(diǎn)研究一下全國(guó)近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學(xué)初我們共同研究了十年高考，特別是課改身份的高考試題，把握命題方向及命題特點(diǎn)，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)
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