【摘要】第1講平面向量的概念與運算新疆王新敞特級教師源頭學子小屋htp:/htp:/人教A版高中數(shù)學·必修章節(jié)復習特級教師王新敞源頭學子2()C行的向量0新疆王新敞特級教師源頭學子小屋htp:/htp:/人教A版高中數(shù)學
2025-06-22 12:24
【摘要】××××中學教學設計方案年月日星期第節(jié)課題平面向量的坐標運算章節(jié)第五章第二節(jié)教學目的知識目標1.了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐標的概念,會用坐標形式進行向量
2024-08-19 16:11
【摘要】平面向量的概念與線性運算知識點1.向量:既有大小,又有方向的量.2.數(shù)量:只有大小,沒有方向的量.3.有向線段的三要素:起點、方向、長度.4.零向量:長度為的向量.5.單位向量:長度等于個單位的向量.6.平行向量(共線向量):方向相同或相反的非零向量.零向量與任一向量平行. 注:任一組平平行向量都可以平移到同一直線上7.相等向量:長度相等且方向相同的向量.
2025-07-04 14:47
【摘要】平面向量的概念說課稿 各位專家: 你們好! 今天我說課的課題是《平面向量的概念》,這是江蘇省職業(yè)學校文化課教材《基礎模塊·下冊》第七章平面向量中的第一節(jié)的內(nèi)容,我將嘗試運用新課改的理念、中職學生...
2024-12-04 22:04
【摘要】平面向量基本概念【教學目標】知識目標:(1)了解向量的概念;(2)理解平面向量的含義、向量的幾何表示,向量的模.能力目標:(1)能將生活中的一些簡單問題抽象為向量問題;(2)理解零向量、單位向量、平行向量、相等向量、共線向量的含義,能在圖形中辨認相等向量和共線向量.(3)從“平行向量→相等向量→共線向量”的逐步認識,充分揭示向量的兩個要素及向量可以平移的特點.
2025-04-26 01:00
【摘要】選擇題已知a,b是平面內(nèi)兩個互相垂直的單位向量,若向量c滿足(a-c)·(b-c)=0,則|c|的最大值是(???).A.1???B.2???C.???D.C???又∵,,,∴
2025-07-04 15:23
【摘要】平面向量的坐標運算教案一、教學目標1、知識與技能:掌握平面向量的坐標運算;2、過程與方法:通過對共線向量坐標關(guān)系的探究,提高分析問題、解決問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀:學會用坐標進行向量的相關(guān)運算,理解數(shù)學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。二、教學重點與難點教學重點:平面向量的坐標運算。教學難點:向量的坐標表示的理解及運算的準確.三、教學設想(一
【摘要】平面向量的數(shù)乘運算知識點一:向量數(shù)乘運算:⑴實數(shù)與向量的積是一個向量的運算叫做向量的數(shù)乘,記作.①;②當時,的方向與的方向相同;當時,的方向與的方向相反;當時,.⑵運算律:①;②;③.⑶坐標運算:設,則.知識點二:向量共線定理:向量與共線,當且僅當有唯一一個實數(shù),使.設,,其中,則當且僅當時,向量、共線.知識點三:平面向量基本定理:如果、是同一平面內(nèi)的
2025-07-04 14:48
【摘要】平面向量的坐標運算平面向量共線的坐標表示問題提出?若e1、e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,則對于這一平面內(nèi)的任意向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2.?設i、j是與x軸、y軸同向的兩個單位向量,若a=xi+yj,則a=(x,y).,使得向量具有代數(shù)特征,并
2025-07-28 00:10
【摘要】1.給出下列命題:①向量AB與向量BA的長度相等,方向相反;②AB+BA=0;③a與b平行,則a與b的方向相同或相反;④兩個相等向量的起點相同,則其終點必相同;⑤AB與CD是共線向量,則A、B、C、D四點共線.其中不.正確的個數(shù)是
2024-12-06 12:19
【摘要】平面向量的實際背景及基本概念平面向量的線性運算——教材解讀山東劉乃東一、要點精講1.向量的有關(guān)概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫向量,一般用,,,…來表示,或用有向線段的起點與終點的大寫字母表示,如。向量的大小,即向量的模(長度),記作。注:向量與數(shù)量不同,數(shù)量之間可以比較大小,而兩個向量不能比較大小。(2)零向量:長度為零的向量
2024-09-05 16:13
【摘要】......平面向量的實際背景及基本概念:我們把既有大小又有方向的量叫向量。:只有大小沒有方向的量叫做數(shù)量。數(shù)量與向量的區(qū)別:數(shù)量只有大小,是一個代數(shù)量,可以進行代數(shù)運算、比較大??;向量有方向,大小,雙重性,不能比較大小
2025-07-04 06:54
【摘要】第七章平面向量平面向量的概念及線性運算創(chuàng)設情境興趣導入如圖所示,用100N的力,按照不同的方向拉一輛車,效果一樣嗎?動腦思考探索新知aAB如力、速度、位移等.a(chǎn) 加箭頭,記作.的向量記作AB,在數(shù)學與物理學中,有兩種量.只有大小,沒有方向的量量做數(shù)量(標量),例如質(zhì)量
2024-11-29 07:30
【摘要】§平面向量的坐標運算(二)知識回顧平面向量的坐標表示分別與x軸、y軸方向相同的兩單位向量i、j作為基底,任一向量a,有且只有一對實數(shù)x、y,使得Oxyijaa=xi+yj=(x,y)1.設則
2024-11-21 06:28
【摘要】創(chuàng)設情境興趣導入王靜同學從家中(A處)出發(fā),向正南方向行走500m到達超市(B處),買了文具后,又沿著北偏東60°角方向行走200m到達學校(C處)(如總效果是從家(A處)到達了學.ACABBC??ACABBC位移叫做位移與位移的和,記作圖).王靜同學這兩次位