本科合格評(píng)估分解指標(biāo)體系參考資料-展示頁
2025-07-08 14:36本頁面
【正文】 指標(biāo)主 要觀測點(diǎn)基 本 要 求備 注教學(xué)條件與利用教學(xué)基本設(shè)施● 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所建設(shè)與利用 實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備清單、大型貴重儀器設(shè)備清單[注3] [注4] [注5]參照教育部教發(fā)［2004］2號(hào)文件限制招生規(guī)定。55 歲以下教授、副教授單獨(dú)列表） 近五年兼職教授為本科生授課或作學(xué)術(shù)報(bào)告情況統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)觀摩比賽、青年教師教學(xué)基本功大賽材料匯總 近五年各類競賽獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師名單、優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師名單屬于本科生教學(xué)效果的一部分。 近五年教師調(diào)入(新分配、引進(jìn)、轉(zhuǎn)崗)、調(diào)離及退休人員名單● 隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 專職教師基本情況：(1) 符合崗位任職資格的主講教師名冊(cè)與統(tǒng)計(jì)表(2) 學(xué)科基礎(chǔ)課及專業(yè)課專職教師基本情況統(tǒng)計(jì)一覽表(3) 實(shí)踐教學(xué)教師基本情況統(tǒng)計(jì)一覽表(4) 公共基礎(chǔ)課教師基本情況統(tǒng)計(jì)一覽表 高層次人才、學(xué)科帶頭人和骨干教師基本情況(1)享受政府特殊津貼專家名冊(cè)(2)省級(jí)專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師名冊(cè)(3)省級(jí)、校級(jí)教學(xué)團(tuán)體統(tǒng)計(jì)名冊(cè)(4)各專業(yè)帶頭人名冊(cè)及一覽表 專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例(1)專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的人員名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表與整體結(jié)構(gòu)對(duì)比圖(2)外聘教師中具有碩士、博士學(xué)位的人員名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表與整體結(jié)構(gòu)對(duì)比圖(3)近三學(xué)年攻讀碩士、博士學(xué)位教師情況一覽表 教授、副教授、講師名冊(cè)與統(tǒng)計(jì)表、教師職稱結(jié)構(gòu)、教師年齡結(jié)構(gòu)、教師學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)、教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)教育教學(xué)水平● 師德水平 體育學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件、措施 體育學(xué)院學(xué)術(shù)道德規(guī)范文件 體育學(xué)院開展師德師風(fēng)建設(shè)的方案、活動(dòng)材料 學(xué)生思政隊(duì)伍工作成果獎(jiǎng)一覽表● 教學(xué)水平。[注2]參照教育部教發(fā)［2004］2號(hào)文件限制招生規(guī)定。其余放在隊(duì)伍結(jié)構(gòu)里面比較合理。 體育學(xué)院積極開展社會(huì)合作育人的方案、計(jì)劃和總結(jié)材料● 產(chǎn)學(xué)研合作教育 體育學(xué)院與國、內(nèi)外高校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)及地方政府合作辦學(xué)的情況和材料匯總 校內(nèi)、外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名單、簡介和工作開展情況等材料 體育學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作總結(jié)材料一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測點(diǎn)基 本 要 求 備 注教師隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)● 生師比缺少體現(xiàn)“合理的控制班級(jí)授課規(guī)?！钡牟牧?。 體育學(xué)院開展轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、提升辦學(xué)理念學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究的有關(guān)工作計(jì)劃、總結(jié)材料積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，在與企（事）業(yè)或行業(yè)合作舉辦專業(yè)、共建教學(xué)資源、合作培養(yǎng)人才、合作就業(yè)等方面取得較好效果。 體育學(xué)院黨、政研究教學(xué)工作的會(huì)議記錄 體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作資料匯編 體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄匯編 體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加教育教學(xué)改革研究及獲獎(jiǎng)情況材料可作為“領(lǐng)導(dǎo)能力”的指標(biāo)體系，以體現(xiàn)“教育教學(xué)管理能力較強(qiáng)”。興義民族師范學(xué)院體育學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)分解體系（草稿）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主 要觀測點(diǎn)分解指標(biāo)體系 備 注辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用體育學(xué)院定位● 定位與規(guī)劃是否可以從教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃四個(gè)方面分解指標(biāo)體系？[注1] 體育學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、科研工作規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃及落實(shí)規(guī)劃的情況總結(jié)[注1] 體育學(xué)院規(guī)劃包括體育學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。 體育學(xué)院積極開展社會(huì)合作育人的方案、計(jì)劃和總結(jié)材料 體育學(xué)院落實(shí)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃情況及總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)作用● 領(lǐng)導(dǎo)能力
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1