常見的酸和堿(第二課時)-展示頁
2025-07-08 13:03本頁面
【正文】 認識酸，學(xué)習(xí)分類研究的方法； （3）增強對化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，發(fā)展善于合作、勤于思考的科學(xué)精神。學(xué)生此前形成的實驗操作技能，也為本節(jié)實驗探究做好了充分準備。常見的酸和堿（第二課時） 左艷麗一、教材分析 本課是課題常見的酸和堿的第二課時,酸是一類重要的化合物,在學(xué)生已經(jīng)熟悉了幾種常見酸的基礎(chǔ)上,本節(jié)課介紹幾種常見酸的性質(zhì)及用途,本節(jié)課在設(shè)計上注意聯(lián)系學(xué)生實際,選擇學(xué)生日常生活或平時實驗中常見的物質(zhì),通過活動與探究,討論等方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,訓(xùn)練學(xué)生進行科學(xué)探究的方法.二、學(xué)情分析 前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生知道稀鹽酸可用于制取二氧化碳，稀硫酸可用于制取氫氣，第一課時學(xué)習(xí)知道了稀酸能使酸堿指示劑變色，在學(xué)習(xí)金屬活動順序時，掌握了活潑金屬能與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣。但是沒有構(gòu)建出酸作為一類物質(zhì)的認識，但是上述學(xué)習(xí)經(jīng)驗，卻是可以充分利用的學(xué)習(xí)資源。三、教學(xué)目標知識與技能 （1）會用紫色石蕊、無色酚酞檢驗溶液的酸堿性（2）知道幾種酸的主要性質(zhì)和用途； （3）認識酸的腐蝕性及使用時的安全注意事項； （4）能完成簡單的探究實驗。 情感態(tài)度與價值觀 進一步增強探究物質(zhì)的好奇心和求知欲。教學(xué)難點：酸的化學(xué)性質(zhì)及實驗探究。設(shè)計一系列的問題，讓學(xué)生動手去操作，這樣有利于調(diào)動學(xué)生積極，主動地投入到智力活動中，通過他們親自操作，既培養(yǎng)了動手動腦解決問題的能力，又培養(yǎng)了發(fā)散思維能力和創(chuàng)新的能力。濃硫酸，濃鹽酸，稀鹽酸, 稀硫酸,紫色石蕊試液,無色酚酞試液,鎂條，鋅粒，鐵釘，生銹的鐵釘。學(xué)生積極
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