中國教育發(fā)展概況-展示頁
2025-07-07 23:36本頁面
【正文】 教育，以及多種形式的短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。[中等職業(yè)技術(shù)教育] 我國殘疾人教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 我國“普九”%半數(shù)以上的適齡殘疾兒童均能得到受教育的機(jī)會。1998年職業(yè)中學(xué)10074所。初中階段義務(wù)教育也有一定的發(fā)展。中國政府十分重視普及基礎(chǔ)教育，1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布以來，全國大部分地區(qū)已經(jīng)普及了初等教育，大城市和部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)正在普及初級中等教育。初等教育（小學(xué)）等為六年制；中等教育分為初級中學(xué)和高級中學(xué)，通常各為三年。中國教育體系由四部分組成，即基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)技術(shù)教育、普通高等教育和成人教育。二、中國的教育體系 我國教師隊(duì)伍建設(shè)大發(fā)展 除上述經(jīng)費(fèi)來源外，國家提倡各級各類學(xué)校開展勤工儉學(xué)，通過向社會提供服務(wù)增加一些經(jīng)費(fèi)收入，以改善辦學(xué)條件。在教育經(jīng)費(fèi)方面，實(shí)行以國家財(cái)政撥款為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體制。1978年以來，我國先后制定了《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教育法》、《教師資格條例》及《中華人民共和國高等教育法》等法律和10多項(xiàng)教育行政法規(guī)。在現(xiàn)階段，基礎(chǔ)教育以地方政府辦學(xué)為主；高等教育以中央、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）兩級政府辦學(xué)為主，社會各界廣泛參與辦學(xué)的體制；職業(yè)教育和成人教育實(shí)行在政府統(tǒng)籌管理下，主要依靠行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位辦學(xué)和社會各方面聯(lián)合辦學(xué)。新修訂的義務(wù)教育法實(shí)施以來，中國義務(wù)教育事業(yè)在很多方面取得新進(jìn)展，已進(jìn)入全面普及和鞏固提高階段。國際教育交流和合作也得到廣泛開展。國家制定了多種法律，從不同角度保障人人受教育的權(quán)利，其中特別強(qiáng)調(diào)少數(shù)民族、兒童、婦女和殘疾人接受教育的權(quán)利。中國教育發(fā)展概況1949年，中華人民共和國成立以來，中國政府一向十分重視發(fā)展教育事業(yè)。經(jīng)過50年的努力，中國的教育取得了長足的進(jìn)步。 九年義務(wù)教育正在有計(jì)劃、分階段地實(shí)施，全國已有91％人口的地區(qū)普及了小學(xué)教育；高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、形式多樣的成人教育和民族教育也得到很大發(fā)展；初步形成了多種層次、多種形式、學(xué)科門類基本齊全的體系。中國1986年開始實(shí)施義務(wù)教育法，2006年對該法進(jìn)行了全面修訂。一、中國教育管理體制和教育行政體制中國實(shí)行以政府
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