臺階課后練習(xí)題答案-展示頁
2025-07-07 13:04本頁面
【正文】 ？生13讀，感情不太強(qiáng)烈生14讀：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——動嗎！師：“我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我——（示意生15讀）生15：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都——挑不——動嗎?。ㄒ驗閿嗑溴e誤，引起一片笑聲）師：（有感情地讀）不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——動嗎！對，不服老，要強(qiáng)由腳讀到頭，我們讀出了這樣的父親（示意板書）分析人物形象除了可以分析對這個人的描寫，還可以從他所做的事上來分析父親一生做得最大的事是什么？從中可以看出他是個怎樣的人？生1：父親用一生的時間造了一個高臺階，從中可以看出他的不畏艱難、堅忍不拔師：這不就是可貴的愚公精神嗎？父親就是這樣一位農(nóng)民，他就是用要強(qiáng)、堅韌、辛勞但又?jǐn)[脫不了的骨子里的謙卑造起了他的高臺階師：小說塑造了一位農(nóng)民父親的形象，為什么用“臺階”做題目呢？（出示課件：研讀課文，探究主題 段，父親的 句式：誰，干了什么，結(jié)果怎樣）請大家用一句話概括故事情節(jié)，用這個句式：誰，做了什么事，結(jié)果怎樣生2：父親用大半輩子的時間造了一棟有高臺階的新屋，新屋造好了，父親老了，累垮了師：語言很流暢，概括性很強(qiáng)這就是父親的故事我們看到的父親，是兒子筆下的父親，兒子用他的眼觀察父親，用他的心理解父親那么兒子筆下的父親是個什么樣的人呢？兒子又是懷著怎樣的感情刻畫父親的呢？讓我們細(xì)讀課文，感悟父親（出示課件：分析人物，體會感情）我們剛才認(rèn)識作者時，知道了作者擅長細(xì)節(jié)描寫本文也是這樣，兒子的筆觸及到了父親的全身，對父親進(jìn)行了全方位的描寫比如老師印象最深的是父親的那雙腳板請同學(xué)們翻到第5段，我們一起來品讀父親的腳請同學(xué)們閉上眼睛，聽老師讀，讓父親的腳在你的腦海中浮現(xiàn)出來（師有感情地朗讀，突出了“寬大”“裂著許多干溝”“干溝里嵌著許多泥土”“洗不干凈的”“沙子多”“要了個板刷刷拉刷拉地刷”“都也是黃幾幾的，是泥土的顏色”）父親的腳是什么樣的？生1：有許多泥沙，洗不干凈生2：裂著許多干溝生3：是黃幾幾的生4：寬大師：透過這些干溝、泥沙、還有黃幾幾的顏色，你看到了什么？生1：父親非常辛勞生2：總?cè)サ乩锔苫睿_才是泥土的顏色生3：家里貧窮師：對，品讀父親的腳，我們讀懂了父親的辛勞、貧窮（出示課件：示例：品讀第
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