【正文】 用學(xué)生是學(xué)習(xí)的（　　）A、主體　B、客體　C、媒體　D、手段教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（　?。〢、交往能力　B、研究能力　C、管理能力　D、學(xué)習(xí)能力三、簡答題簡述教師的職業(yè)特點。教育活動中最基礎(chǔ)的關(guān)系是＿＿＿＿。教師職業(yè)是一種＿＿＿＿，教師是＿＿＿＿。學(xué)生是權(quán)利的＿＿＿＿，享有法律所規(guī)定的各項社會權(quán)利。＿＿＿＿＿＿＿＿是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。教育目標與教育目的、培養(yǎng)目標是＿＿＿＿的關(guān)系。教育目的的層次結(jié)構(gòu)可包括＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿。第四章　教育目的一、填空題狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的＿＿＿＿。簡述影響個體身心發(fā)展的因素。少年期 D、青年期危險期主要指（　?。?。A、遺傳素質(zhì) B、教育 C、環(huán)境 D、個人的主觀能動性 心理斷乳期是指（　?。?。A、不起決定作用 B、起導(dǎo)向作用 C、起決定作用 D、起一般作用兒童身心發(fā)展的（　?。Q定了教育工作必須循序漸進。A、教育 B、環(huán)境 C、遺傳 D、家庭教育“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?（　?。〢、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（　?。?。二、名詞解釋人的身心發(fā)展內(nèi)發(fā)論外鑠論多因素相互作用論三、選擇題歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（　?。?。青年期是個體身心兩方面逐步走向＿＿＿＿的時期。影響個體身心發(fā)展的因素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和個體實踐活動等。人的身心發(fā)展具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。簡述信息技術(shù)與教育之間的關(guān)系。A、培養(yǎng)人　B、參與政治活動　C、傳播文化與科學(xué)知識　D、參與經(jīng)濟活動四、簡述題簡述教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系。1學(xué)生文化具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。學(xué)校的組織和制度文化有三種表達方式，一是保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài)；二是＿＿＿＿；三是＿＿＿＿。校園文化的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿。學(xué)校文化是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人力資本的提出者是美國經(jīng)濟學(xué)家＿＿＿＿。制約教育目的的因素是＿＿＿＿。教育改革和發(fā)展的新特點是什么？簡述教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的階段及其代表人和著作。A、文化知識教育 B、藝術(shù)教育 C、讀寫算的教育 D、軍事體操教育在我國第一個已經(jīng)實施的近代學(xué)制是（　?。?。 A、夸美紐斯 B、杜威 C、凱洛夫 D、赫爾巴特1規(guī)范教育學(xué)的建立的標志是（　　）。A、夸美紐斯 B、洛克 C、杜威 　D、赫爾巴特1強調(diào)兒童中心主義觀點的教育家是（　?。?。A、布魯納、《教育過程》 B、杜威、《民主主義與教育》C、贊科大、《教學(xué)與發(fā)展》 D、凱洛大、《教育學(xué)》1重視啟發(fā)教學(xué)，提出“助產(chǎn)術(shù)”的人是（　?。?。A、夸美紐斯 B、洛克 C、盧梭 D、赫爾巴特1戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是（　?。?。A、孔予 B、孟子 C、荀子 D、朱熹提出“化民成俗，其必由學(xué)”的著作是（　　）。A、中庸 B、大學(xué) C、論語 D、學(xué)記提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的著作是（　?。〢、中庸 B、禮記 C、論語 D、學(xué)記提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，重視啟發(fā)教學(xué)的教育家是我國的（　?。?。A、中庸　B、禮記　C、論語　D、學(xué)記在中國古代社會中，被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是（　　）A、四書　　B、五經(jīng)　　C、六藝　　D、八股文義務(wù)教育的實施在（　?。┲?。二、名詞解釋教育（廣義）教育（狹義）制度化教育三、選擇題我國也是世界上最早的一部教育專著是（　?。?。傳統(tǒng)教育學(xué)的代表者是＿＿＿＿，現(xiàn)代教育學(xué)流派的代言人是＿＿＿＿。古代雅典的教育目的主要是培養(yǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而斯巴達教育的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。中國儒家經(jīng)典被縮減為《四書》，即《大學(xué)》、＿＿、＿＿、＿＿。狹義的教育主要是指＿＿＿＿教育。中學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》同步練習(xí)題及參考答案第一章　教育與教育學(xué)一、填空題＿＿＿＿＿＿＿＿，開啟了制度化教育的新階段。教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到＿＿＿＿教育的過程。中國奴隸社會教育內(nèi)容是六藝教育，六藝是指＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、數(shù)等六門課程。制度化教育主要所指的是＿＿＿＿教育，也就是＿＿＿＿＿＿＿＿的教育制度。教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的《＿＿＿＿》。柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作《＿＿＿＿》中。A、中庸　B、禮記　C、論語　D、學(xué)記孔子的教育思想主要記載在（　?。、第一次工業(yè)革命　　B、第二次工業(yè)革命C、第三次工業(yè)革命　　D、第四次工業(yè)革命“教育即生活”，“教育即生長”等命題的提出者是（　　）A、夸美紐斯　B、洛克　C、杜威　D、赫爾巴特“教學(xué)相長”，“及時而教”等教育思想最早出自我國的（　　）。A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、朱熹主張“有教無類”的觀點的人是（　　）。A、中庸 B、禮記 C、論語 D、學(xué)記1在近代西方教育史上，提出著名的“白板說”的教育思想家是（　　）。A、中庸 B、大學(xué) C、盂子 D、學(xué)記1著名的實用主義教育家及代表作是（　　）。A、亞里斯多德 B、蘇格拉底 C、柏拉圖 D、昆體良1第一個將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（　?。?。A、夸美紐斯 B、洛克 C、杜威 D、赫爾巴特1用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（　?。、《大教學(xué)論》 B、《愛彌爾》 C、《民主主義與教育》 D、《普通教育學(xué)》1在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（　?。?。A、壬寅學(xué)制 B、癸卯學(xué)制 C、 壬戌學(xué)制 D、子癸丑學(xué)制四、簡答題古代學(xué)校教育的特征是什么？簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。第二章　教育與社會的發(fā)展一、填空題決定教育規(guī)模與速度的因素是＿＿＿＿。教育對生產(chǎn)力的促進作用表現(xiàn)為＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。教育與文化之間是＿＿＿＿、＿＿＿＿的關(guān)系。其核心是＿＿＿＿、＿＿＿＿。學(xué)校文化主要可分為＿＿＿＿、＿＿＿＿和制度文化等。＿＿＿＿是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體。二、名詞解釋學(xué)校文化人力資本理論三、選擇題決定教育性質(zhì)的根本因素是（　?。〢、生產(chǎn)力　B、政治經(jīng)濟制度　C、上層建筑　D、科學(xué)技術(shù)決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（　　）A、生產(chǎn)力　B、政治經(jīng)濟制度　C、上層建筑　D、科學(xué)技術(shù)決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（　　）A、生產(chǎn)力　B、政治經(jīng)濟制度　C、上層建筑　D、科學(xué)技術(shù)我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（　?。〢、六藝　B、三科　C、四學(xué)　D、七藝決定教育目的因素是（　　）A、生產(chǎn)力　B、政治經(jīng)濟制度　Ｃ、上層建筑　D、科學(xué)技術(shù)教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（　　）表現(xiàn)出來的。簡述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。第三章　教育與個人的發(fā)展一、填空題人的身心發(fā)展是在＿＿＿＿中實現(xiàn)的。人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與＿＿＿＿在＿＿＿＿中相互作用的結(jié)果。心理學(xué)家把少年期稱為＿＿＿＿或＿＿＿＿。環(huán)境為個體的發(fā)展提供了＿＿＿＿。A、起決定作用　B、不起決定作用　C、不起作用　D、決定人的發(fā)展方向“孟母三遷”的故事反映了（　　）對人的重要影響。A、現(xiàn)實性 B、必然性 C、可能性 D、方向性俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（　　）A、順序性 B、不平衡性