【正文】 .....................................................................6（四） 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ...........................................................................................................................8（五）開發(fā)工具介紹 ...................................................................................................................................10三、 詳細(xì)設(shè)計(jì) .................................................................................................................................................13（一）系統(tǒng)登錄界面設(shè)計(jì) ...........................................................................................................................13（二）系統(tǒng)首界面設(shè)計(jì) ...............................................................................................................................14（三）教學(xué)日歷管理設(shè)計(jì) ...........................................................................................................................15（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷管理設(shè)計(jì) ...................................................................................................................22（五）課程小結(jié)管理設(shè)計(jì) ...........................................................................................................................24（六）實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理設(shè)計(jì) ...........................................................................................................................27（七）試卷管理設(shè)計(jì) ...................................................................................................................................29（八）課程設(shè)計(jì)管理設(shè)計(jì) ...........................................................................................................................32（九）實(shí)習(xí)報(bào)告管理設(shè)計(jì) ...........................................................................................................................34（十）畢設(shè)(論文)管理設(shè)計(jì) ........................................................................................................................37（十一）系統(tǒng)管理設(shè)計(jì) ...............................................................................................................................39四、系統(tǒng)測試、編譯與發(fā)行 ...........................................................................................................................44（一）代碼測試 ...........................................................................................................................................44（二）程序功能測試 ...................................................................................................................................44（三）系統(tǒng)的編譯與發(fā)行 ...........................................................................................................................44總結(jié) ...................................................................................................................................................................46參考文獻(xiàn) ...........................................................................................................................................................47附錄Ⅰ 公用函數(shù)程序代碼 .............................................................................................................................48附錄Ⅱ 登錄程序代碼 .....................................................................................................................................50附錄Ⅲ 教學(xué)日歷管理程序代碼 .....................................................................................................................52附錄Ⅳ 系統(tǒng)管理程序代碼 .............................................................................................................................55注：只能參考此論文框架書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告，絕不能原話抄襲，否則成績降等或不及格！?。。ǔ霈F(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)字樣，一律不及格）一、系統(tǒng)分析（一）系統(tǒng)的開發(fā)背景隨著計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用和計(jì)算機(jī)水平不斷提高，基于人為的和紙介質(zhì)的教學(xué)文檔管理方式不能滿足教育單位的需求。如何利用先進(jìn)的管理手段，提高教學(xué)文檔管理水平，是現(xiàn)在教學(xué)單位面臨的一個(gè)重要課題，也是管理系教學(xué)文檔管理面臨的重要問題。而這些工作在當(dāng)前管理系文檔手工操作的時(shí)代，需要手工記錄這些事情，不但麻煩、處理時(shí)間長、反饋動(dòng)作慢，而且差錯(cuò)率高，給管理者帶來很多不便。 （二）系統(tǒng)的需求分析沈陽航空工業(yè)學(xué)院管理系共有公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、信息管理與信息系統(tǒng)（電子商務(wù)方向） 、旅游管理、市場營銷、人力資源管理和物流管理 7 個(gè)本科專業(yè)和公共事業(yè)管理（物業(yè)管理方向）專升本專業(yè)。管理系專業(yè)齊全、學(xué)生人數(shù)眾多，這些情況給文檔管理工作者帶來沉重的工作負(fù)擔(dān)。所以，管理系決定采用計(jì)算機(jī)對(duì)教學(xué)文檔進(jìn)行管理。這個(gè)系統(tǒng)為管理系日后的教學(xué)文檔工作奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)管理系教學(xué)文檔管理的具體情況，系統(tǒng)主要的功能包括九大模塊，45 個(gè)具體的功能模塊設(shè)計(jì)。(2) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷管理：包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷信息的瀏覽、查詢、修改、統(tǒng)計(jì)和打印。(4) 試卷管理：包括試卷信息的瀏覽、查詢、修改、統(tǒng)計(jì)和打印。(6) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告管理：包括課程設(shè)計(jì)報(bào)告信息的瀏覽、查詢、修改、統(tǒng)計(jì)和打印。(8) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告管理：包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告）報(bào)告信息的瀏覽、查詢、修改、統(tǒng)計(jì)和打印。（三）系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)針對(duì)管理系教學(xué)文檔管理過程中實(shí)際出現(xiàn)的問題，在本系統(tǒng)實(shí)施后，應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：（1）系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，安全可靠。（3）信息查詢靈活、方便、快捷、準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全可靠。（5）數(shù)據(jù)保密性強(qiáng)，為每個(gè)用戶設(shè)置相應(yīng)的權(quán)限級(jí)別。系統(tǒng)主要功能有用戶對(duì)教學(xué)日歷、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷、課程小結(jié)、試卷、課程設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告等各種教學(xué)文檔的信息瀏覽、查詢、錄入、修改、刪除、統(tǒng)計(jì)、打印等功能。（二）系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)管理系教學(xué)文檔管理系統(tǒng)是基于 MDI 窗體以及 VB 自帶的 JET 引擎連接 Access數(shù)據(jù)庫進(jìn)行開發(fā)的文檔管理系統(tǒng)，力求與管理系教學(xué)文檔管理實(shí)際相結(jié)合具有查詢、統(tǒng)計(jì)、管理等功能，旨在達(dá)到文檔的管理數(shù)字化使之更加方便快捷，以提高工作效率。(2) 教學(xué)日歷信息查詢模塊：包括按不同查詢條件查詢和組合條件查詢教學(xué)日歷信息。(4) 教學(xué)日歷信息統(tǒng)計(jì)模塊：包括按不同統(tǒng)計(jì)條件對(duì)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(6) 添加新用戶模塊：包括為系統(tǒng)新用戶設(shè)置用戶名和密碼。(8) 數(shù)據(jù)初始化：對(duì)系統(tǒng)初始化，清空數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)。(10) 用戶刪除模塊：刪除舊用戶。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷管理模塊、課程小結(jié)管理模塊、試卷管理模塊、實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理模塊、實(shí)習(xí)報(bào)告管理模塊、課程設(shè)計(jì)報(bào)告管理模塊、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告管理模塊與教學(xué)日歷管理模塊類似，這里就不一一說明了。系統(tǒng)總體功能模塊（見圖 21） 。教學(xué)日歷管理教學(xué)日歷信息瀏覽教學(xué)日歷信息修改教學(xué)日歷信息查詢教學(xué)日歷信息統(tǒng)計(jì)教學(xué)日歷信息打印 圖 22 教學(xué)日歷管理模塊 系 統(tǒng) 管 理系統(tǒng)初始化數(shù)據(jù)備份用戶管理權(quán)限設(shè)置退出添加新用戶刪除舊用戶密碼修改圖 23 系統(tǒng)管理模塊 3．系統(tǒng)流程圖 根據(jù)管理系教學(xué)文檔管理的特點(diǎn)和實(shí)際情況，本管理系統(tǒng)流程圖如下(見圖 24)。如果 3 次輸入用戶名和密碼都無法與數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)匹配，則強(qiáng)制退出系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫名為 db2，通過對(duì)管理系教學(xué)文檔的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計(jì)如下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)項(xiàng)包括以下 9 個(gè)表：用戶表（user） 、教學(xué)日歷表（jiaoxue） 、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷表（jiaoxuerili ） 、課程小結(jié)表（kechengxiaojie） 、試卷表（shijuan） 、課程設(shè)計(jì)報(bào)告表（keshe） 、實(shí)驗(yàn)報(bào)告表（shiyan） 、實(shí)習(xí)報(bào)告表（shixi） 、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）表（bishe） 。教學(xué)日歷表（jiaoxue）基本信息包括：學(xué)期、課程編號(hào)、課程名稱、課程類別、課程學(xué)時(shí)、考核方式、教研室、學(xué)生專業(yè)、班級(jí)、主講教師、存儲(chǔ)位置。課程小結(jié)表（kechengxiaojie）基本信息包括：學(xué)期、課程名稱、授課班級(jí)、授課總時(shí)數(shù)、 講課時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)、上機(jī)時(shí)數(shù)、習(xí)題課時(shí)數(shù)、討論課時(shí)數(shù)、大作業(yè)時(shí)數(shù)、任課老師、輔導(dǎo)老師、存儲(chǔ)位置。課程設(shè)計(jì)報(bào)告表（keshe）基本信息包括：學(xué)期、課設(shè)名稱、題目、學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、成績、指導(dǎo)老師、存儲(chǔ)位置。實(shí)習(xí)報(bào)告表（shixi）基本信息包括：實(shí)習(xí)名稱、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)時(shí)間、專業(yè)、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、成績、存儲(chǔ)位置。2． 數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)利用上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)滿足用戶需求的各種實(shí)體以及他們之間的關(guān)系，為以后的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。教 學(xué) 日 歷學(xué)期 課程編號(hào) 主講教師 存儲(chǔ)位置…… 圖 25 教學(xué)日歷信息實(shí)體 ER 圖3．?dāng)?shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)日歷表（jiaoxue）用來存儲(chǔ)教學(xué)日歷信息。表 21 教學(xué)日歷表（jiaoxue）字段名稱 數(shù)據(jù)類型 字段大小學(xué)期 文本 20課程