【正文】 徑進(jìn)行教育 B、只有通過教育機(jī)構(gòu)才可以實(shí)現(xiàn)的一種教學(xué) C、科學(xué)安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能 D、通過多種形式進(jìn)行教育105. 創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境需整合的教育資源有（ B ）。 A、嬰兒生理、心里發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展 B、嬰兒生理、心里和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可 C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人 D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，促進(jìn)其和諧發(fā)展103. 根據(jù)（ C ），將個(gè)別教學(xué)計(jì)劃劃分為五個(gè)領(lǐng)域。 A、考慮教學(xué)內(nèi)容的橫向有機(jī)結(jié)合 B、將主要的內(nèi)容反復(fù)的強(qiáng)調(diào)讓嬰兒記住 C、教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容相互滲透并有機(jī)結(jié)合 D、實(shí)現(xiàn)途徑和方法上的獨(dú)立作用101. （ B ）不是整體性教育的原則中的內(nèi)容。 A、思考 B、學(xué)習(xí) C、觀察 D、游戲99. 嬰兒在游戲活動(dòng)中，不能（ B ）。 A、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué) B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式 C、以課堂為基本活動(dòng)，以游戲?yàn)檩o助形式 D、游戲活動(dòng)是是是教育教學(xué)唯一手段（ B ），整體教育思想、差異性，環(huán)境育人的反復(fù)性原則。 A、嬰兒的個(gè)別需要 B、家庭的特殊需要 C、全部嬰兒的總體需要D、特殊家庭和特殊嬰兒的需要95. （ D ）是編制綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃所涉及的主要項(xiàng)目和內(nèi)容。 A、各部分評(píng)估 B、整體評(píng)估 C、行程性評(píng)估 D、總結(jié)性評(píng)估93. 總結(jié)性評(píng)估的目的，下面描述不正確的是（ A ）。 A、就嬰兒的變化情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流B、將嬰兒的變化情況及時(shí)記錄在記錄表上 C、對(duì)嬰兒的反應(yīng)提供及時(shí)的表揚(yáng) D、用身體、語言、視覺為嬰兒提供幫助91. 確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲是否合理，可以通過（ C ）來完成。 A、數(shù)字或坐標(biāo) B、刻錄光盤 C、圖表或記錄表 D、文字?jǐn)⑹?9. 游戲記錄的內(nèi)容由（ D ）等組成。 A、短期目標(biāo) B、整體目標(biāo) C、規(guī)范化目標(biāo) D、分化目標(biāo)87. （ A ）不屬于實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的服務(wù)內(nèi)容。 A、大目標(biāo) B、個(gè)別目標(biāo) C、長(zhǎng)期目標(biāo) D、短期目標(biāo) 85. 短期目標(biāo)是將長(zhǎng)期目標(biāo)的過程分解為連續(xù)的若干個(gè)小步驟，每個(gè)小步驟就是一個(gè)（ D ）。 A、教學(xué)的質(zhì)量B、教學(xué)的時(shí)間 C、教學(xué)和游戲活動(dòng)的內(nèi)容和方法 D、教師的素質(zhì)83. 制定適宜嬰兒個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)要從（ B ）考慮。 A、嬰兒的幾大行為領(lǐng)域的實(shí)際能力，已掌握的技能，感興趣的問題 B、育嬰師的直覺 C、嬰兒的生活習(xí)慣 D、嬰兒的表達(dá)方式81. 嬰兒教育的起點(diǎn)，即（ A ）。 A、啤酒 B、零食 C、果汁 D、腐蝕性藥物79. 下列不屬于綜合型性個(gè)別教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是（ D ）。 A、藥物腐蝕 B、中度燙傷 C、重度燙傷 D、輕度燙傷77. 嬰兒重度燙傷，要十分小心地去除衣物，用（C ）浸泡的被單、毛巾敷在燙傷處，立即送醫(yī)院急救治療。 A、消除鉛的污染源 B、治療方案及原則 C、預(yù)防措施 D、觀察嬰兒鉛中毒的癥狀75. 不正確治療鉛中毒的方案及原則是（ B ）。 A、杜絕鉛中毒 B、適當(dāng)采取預(yù)防措施 C、預(yù)防嬰兒鉛中毒 D、能夠識(shí)別嬰兒鉛中毒，而是生活中常見的一種（ C ）。 A、一個(gè)星期 B、兩個(gè)星期 C、三個(gè)星期 D、半年71. 對(duì)育嬰師學(xué)習(xí)常見疾病的護(hù)理的目標(biāo)理解不正確的是（ C ）。 A、疼痛 B、脫水 C、發(fā)燒 D、瘙癢69. 一般1歲以下較為少見的出疹性傳染病是（ D ），其高危期是3—4歲。 A、對(duì)兒童心血管、呼吸功能產(chǎn)生長(zhǎng)期慢性損傷 B、遲滯兒童有氧能力發(fā)育 C、阻礙兒童心理和行為的發(fā)展 D、提高體質(zhì)和健康水平67. 成人期肥胖和( A )的重要危險(xiǎn)因素是來源于兒童期單純肥胖癥。 A、預(yù)防漏種 B、預(yù)防補(bǔ)種 C、預(yù)防補(bǔ)種 D、預(yù)防接種65. 如果過多的注射疫苗會(huì)使免疫力降低，甚至無法產(chǎn)生免疫力，出現(xiàn)“（ C ）”。 A、智力發(fā)育階段和身體發(fā)育階段 B、宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育階段和宮外生長(zhǎng)發(fā)育階段 C、嬰兒發(fā)育階段和兒童發(fā)育階段 D、動(dòng)作發(fā)育階段和認(rèn)知發(fā)育階段63. 學(xué)習(xí)預(yù)防接種的目的是掌握免疫知識(shí)，指導(dǎo)育嬰師對(duì)嬰兒（ A ）進(jìn)行處理。 A、生命質(zhì)量 B、面容 C、名族 D、膚色61. 嬰兒出生后第一個(gè)月內(nèi)（ D ）變化復(fù)雜，需逐周測(cè)量才能得到其真實(shí)規(guī)律。 A、停止喂食 B、將牛奶做半倍的稀釋 C、減少喂奶次數(shù) D、增加輔助食品59. 適宜嬰兒健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境為（ C ）。 A、逐漸縮短 B、逐漸延長(zhǎng) C、沒有變化 D、變化不大57. 當(dāng)人在覺醒狀態(tài)下生長(zhǎng)激素（ A ）。 A、水腫 B、嗜睡 C、口渴 D、盜汗55. 天氣的變化對(duì)嬰兒飲水量（ A ）。 A、先切后洗 B、先洗后切 C、減少浸泡時(shí)間 D、直接實(shí)用53. 嬰兒飲湯是科學(xué)的喂養(yǎng)方法之一，可以作為嬰兒（ C ）的一種形式。 A、應(yīng)采用嬰兒感興趣的烹調(diào)方式 B、多做嬰兒不喜歡的食物 C、嬰兒不喜歡大的就不要做 D、家長(zhǎng)喜歡的都可以給嬰兒做51. 1—3歲的嬰兒每天糧食的攝入?yún)⒖剂浚?D ）。 A、50毫升 B、80毫升 C、100毫升 D、120毫升49. 嬰兒的食物品種要多，每天要選擇（ C ）。 A、不含膳食纖維的食物 B、菌類、蛋類 C、牛奶 D、火腿和藻類47. 動(dòng)物性食物可提供（ A ）鈣。 A、75％ B、50％ C、95％ D、25％45. 嬰兒可食蔬菜種類的特點(diǎn)（ A ）。 A、食品種類越復(fù)雜越適宜B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理 C、食物要是嬰兒喜歡的D、食品越是貴重，營養(yǎng)價(jià)值越高43. 嬰兒的膳食搭配不正確的一項(xiàng)是（ D ）。 A、教育和進(jìn)食 B、游戲和進(jìn)食 C烹調(diào)和進(jìn)食 D、環(huán)境布置和氣氛營造、比例適當(dāng)、飲食定量還要（ D ）。 A、生化參數(shù)和生活參數(shù)B、生理參數(shù)和生活參數(shù) C、營養(yǎng)參數(shù)和生理性參數(shù)D、生化參數(shù)和生理參數(shù)39. 營養(yǎng)素的投入要遵循（ C ）規(guī)則。 A、鈣、鉀、鐵 B、鐵、鋅、鎂 C、碘、鋅、鈉 D、鐵、鋅、碘37. 人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬（ C ）范疇。 A、法制性、資源來源多樣性、強(qiáng)制性等 B、預(yù)防性、資金來源多樣性、保障性等 C、法制性、資金來源單一性、統(tǒng)籌性等 D、法制性、資金來源多樣性、保障性等35. 給嬰兒選擇食物應(yīng)遵循（ D ）。 A、勞動(dòng)技術(shù)、重要程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng) B、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小 C、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動(dòng)強(qiáng)度 D、勞動(dòng)范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng)33. （ C ）是職業(yè)培訓(xùn)的主要分類。 A、把早期教育等同于智力開發(fā) B、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求 C、過早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練 D、讓嬰兒在愉悅中成長(zhǎng)31. （ C ）不是安排嬰兒運(yùn)動(dòng)游戲的依據(jù)。 A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化 C、定期加強(qiáng)某些營養(yǎng)素的供應(yīng) D、只吃高蛋白的食物29. 下列哪一項(xiàng)不是營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)包括的內(nèi)容（ D ）。 A、維持和調(diào)整機(jī)體 B、儲(chǔ)存熱能 C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、供給熱能27. （ A ）是對(duì)影響鈣吸收的原因不正確的說法。 A、蛋白質(zhì)是細(xì)胞基本構(gòu)成部分之一B、構(gòu)成酶、激素、抗體等生理活性物質(zhì)，以發(fā)揮消化吸收、增強(qiáng)免疫力等作用 C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、保溫保護(hù)25. 碳水化合物的生理作用是（ B ）。 A、是一種營養(yǎng)，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放的能量 B、不是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量 C、是能量分解出的一種營養(yǎng)素 D、不是一種營養(yǎng)素，是食物中的能量在體內(nèi)代謝過程中轉(zhuǎn)化出的能量23. 熱能的來源是（ A ）。 A、0~2歲語言的發(fā)生期和2~3歲語言的初步發(fā)展期 B、0~3歲語言的發(fā)生期和3~6歲語言的初步發(fā)展期 C、1~2歲語言的發(fā)生期和2~3歲語言的初步發(fā)展期 D、0~1歲語言的發(fā)生期和1~3歲語言的初步發(fā)展期21. 安全營養(yǎng)的重要原則是（ C ）。 A、主要受外界條件所支配，沒有意志力 B、主要受本能的反射支配，沒有意志力 C、主要受客觀的條件所支配，需要意志力 D、主要受母親的暗示所支配，需要意志努力19. 兒童個(gè)性發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)是（ B ）。 A、自我感覺、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、獨(dú)立性等 B、自我感覺、自我檢討、自我監(jiān)督、自尊心、自強(qiáng)心、虛榮心、自主性等 C、自我感覺、自我檢討、自我總結(jié)、自尊心、自信心、社會(huì)力、自然性等 D、自我感覺、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自尊心。 A、自我意識(shí)水平 B、尋找 C、語言 D、思維16. （ C ）不屬于3歲前嬰兒想象的特點(diǎn)。 A、嬰兒的表皮過薄 B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差 C、嬰兒皮膚新陳代謝快 D、嬰兒皮膚滲透作用強(qiáng)14. 0~3嬰兒心理發(fā)展包含（ C ）等重要方面。 A、中切牙、側(cè)切牙、磨牙、尖牙四類 B、中切牙、第一側(cè)切牙、第二側(cè)切牙、尖牙、乳磨牙五類 C、中切牙、側(cè)切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五類D、中切牙、側(cè)切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙五類12. （ C ）是嬰兒骨骼易彎曲、變形的原因。 A、越老 B、越小 C、越大 D、不變10. 新生兒出生后即可開奶是因?yàn)槌錾鷷r(shí)已具有（ C ）。A、膚色 B、性別 C、國籍 D、地位7. 下列哪一項(xiàng)不是嬰兒發(fā)展變化的特征表現(xiàn)（ D ） A、身高發(fā)生變化 B、就特征發(fā)生變化 C、新特征獲得 D、地位8. 根據(jù)（ A ），把兒童期劃分為六個(gè)階段。 A、娛樂 B、主導(dǎo) C、決策 D、自律3. 職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是（C ）。. . . .一、 單項(xiàng)選擇1. 下列選項(xiàng)中沒有正確表述職業(yè)道德范疇特點(diǎn)的是（ C ）。 A、范圍山的有限性 B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性 C、遵循上的隨意 D、形式上的多樣性2. 為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的（ D ）功能。 A、職業(yè)道德是人成功的充分條件 B、沒有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功 C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德 D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功4. 在商業(yè)活動(dòng)中，不符合待人熱情要求的是（ A ） A、嚴(yán)肅待客，不卑不亢B、主動(dòng)服務(wù)，細(xì)致周到C、微笑大方，不厭其煩 D、親切好友，賓至如歸5. 下關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中，不正確的選項(xiàng)是（ B ） A、勤勞節(jié)儉是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的最終動(dòng)力 B、勤勞是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，而節(jié)儉則不宜提倡 C、勤勞和節(jié)儉符合可持續(xù)發(fā)展的要求 D、節(jié)儉有利于節(jié)省資源，但與提倡生產(chǎn)力無關(guān)6. 在日常接待工作中，符合平等尊重要求的是根據(jù)服務(wù)對(duì)象的（ B ）決定給予對(duì)方不同的服務(wù)方式。 A、我國的生活條件和教育情況B、我國的政治條件和教育情況 C、我國的教育政策D、我國在世界上的地位9. 年齡（ B ）心律及血流速度越快。 A、膝跳反射 B、巴賓斯基反射 C、吸允和吞咽反射 D、摩羅反射11. （ C ）是乳牙的類型。 A、脊柱的生理彎曲 B、骨骼數(shù)量少于成人 C、骨骼含骨膠原蛋白等有機(jī)物多 D、骨骼含膠原蛋白等有機(jī)物為零13. 因?yàn)椋?B ），所以嬰兒易受涼和中暑。 A、感知覺能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力 B、注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀 C、感知覺能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平 D、生活能力、人生觀、判斷能力、思考能力15. 與嬰兒有意記憶能力的出現(xiàn)和發(fā)展密切相關(guān)的是（ C ）的發(fā)展。 A、想象的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單 B、缺乏自覺的、確定的 C、空間想象 D、再造想象17. 自我意識(shí)包含的內(nèi)容有（ A ）。自然性、人生觀、世界觀等18. 新生兒行為產(chǎn)生的原因是（ B ）。 A、嬰兒的情感類型 B、嬰兒氣質(zhì)特征 C、嬰兒的性格特征 D、嬰兒的興趣特征20. 語言發(fā)展早期階段的兩個(gè)時(shí)期是（ D ）。 A、