【正文】 的重要教學環(huán)節(jié)。同時畢業(yè)設計（論文）的質量也是衡量教學水平，審核學生畢業(yè)與學位資格的重要依據。一、 畢業(yè)設計（論文）的目的畢業(yè)設計（論文）的基本教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)的基本理論和基本技能、分析解決實際問題能力，使學生初步掌握科學研究或工程設計的基本方法，具備從事科學研究工作或專業(yè)技術工作的基本素質和能力。較好地掌握本專業(yè)的基本理論和基本技能，具備一定的方案論證、綜合運用知識和技能分析解決實際問題的能力。撰寫科研報告、論文、設計說明書的基本能力和良好的表達、交流能力。注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神，同時應具有嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。翻譯的外文文獻資料應該是近年公開發(fā)表的且與畢業(yè)設計研究內容相符的學術期刊或學術會議論文，不允許將外文教材、科普讀物等作為外文資料翻譯。在文獻閱讀和調研的基礎上完成開題報告（包括課題背景和意義、主要設計或研究內容、擬解決的關鍵問題、設計或研究方案、實施計劃等），要求字數3000字以上。需要注意以下幾個方面：（1）中文摘要、關鍵詞：簡要概括論文的主要內容和觀點，中文摘要字數一般為300600字，關鍵詞3~8個。（3）參考文獻：參考文獻以近期發(fā)表的期刊類文獻為主，圖書類、網頁類文獻不宜過多。（4）附錄：包括設計圖紙、主要程序清單和其它與論文相關的資料。學生應該及時向指導教師匯報畢業(yè)設計工作的進展情況，指導教師應該每周都對學生的畢業(yè)設計工作進行檢查，當面指導和交流，指出存在的不足和下一步的要求。（2）畢業(yè)設計附件材料：任務書、文獻綜述（包括文獻綜述指導教師意見表）、開題報告（包括開題意見表）、外文翻譯原文和譯文、指導教師意見表、畢業(yè)設計評閱表、畢業(yè)設計驗收記錄表、畢業(yè)設計答辯記錄表、畢業(yè)設計評語表（評分表）。（4）畢業(yè)設計進展情況調查表（學生填）。專業(yè)畢業(yè)設計歸檔材料：（1） 專業(yè)畢業(yè)設計選題報表。（3） 專業(yè)畢業(yè)設計工作總結。指導教師應為人師表、教書育人、對學生嚴格要求，且應具有實際科研工作經驗，工作認真踏實。畢業(yè)設計（論文）的指導教師必須由講師或相當中級職稱以上的人員擔任，初級職稱的人員不能單獨指導畢業(yè)設計（論文），但可以參加導師組共同指導（具體導師人選由各系負責確定）。指導教師的具體任務如下：（1）選擇課題，在學生進入畢業(yè)設計工作前下達畢業(yè)設計（論文）任務書，指導學生進行文獻閱讀和調研，審定學生擬訂的方案，批改譯文。（3）對學生的畢業(yè)設計（論文）進程進行指導和管理。（4）在畢業(yè)設計中期，如實填報自己指導的學生的畢業(yè)設計工作狀態(tài)信息，如果有特殊情況必須注明。畢業(yè)設計（論文）結束階段，按照畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的要求，審查學生畢業(yè)設計（論文）的全部資料，對學生進行答辯資格預審，并根據學生的工作態(tài)度、實際工作能力、畢業(yè)設計（論文）質量客觀公正地填寫指導教師意見表，按五級記分方法（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）給出建議成績。畢業(yè)設計（論文）期間，指導教師應嚴格控制出差，確因工作需要外出的原則上不應超過10天，且須由專業(yè)負責人批準。四、 對學生的要求畢業(yè)設計（論文）具有很強的實踐性、綜合性、探索性特點，為達到畢業(yè)設計（論文）的教學目的，對學生提出以下要求：自覺認真學習畢業(yè)設計（論文）指導書，明確了解畢業(yè)設計（論文）的全過程及相關要求。尊敬師長，虛心接受指導教師及有關人員的指導和檢查。嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業(yè)設計（論文）。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。主動與指導教師保持聯(lián)系，定期向指導老師匯報畢業(yè)設計（論文）的進展、碰到的問題及擬采用的解決方法。確保安全，離開工作現(xiàn)場時關閉電源、水源。在導師指導下，學生可將畢業(yè)設計（論文）內容向國內外公開出版刊物投稿，若正式發(fā)表，系（部）將給予獎勵。結題驗收主要包括：實物驗收和論文預審；（1）結題驗收通過的學生獲得答辯資格，進入小組答辯前準備工作：完善畢業(yè)論文并打印裝訂，制作答辯PPT； （2）未通過結題驗收的學生在規(guī)定時間內就存在問題進行整改，直到通過驗收，獲得答辯資格；（1） 指導教師撰寫評語；（2） 專業(yè)安排論文評閱；（1） 完成小組答辯；（2） 完成大組答辯；（3） 成績評定、錄入并公布；（4） 優(yōu)秀畢業(yè)論文縮編上交。六、 選題的原則與程序選題是開展畢業(yè)設計（論文）工作的第一個環(huán)節(jié)，在整個畢業(yè)設計（論文）工作中具有十分重要的意義。（4）鼓勵結合社會需要，與校外單位共同進行符合上述基本要求且具有較好實用價值和意義的選題；學生在校外進行畢業(yè)設計（論文），校內指導老師必須負責審題工作。在保證基本要求的前提下，遵循因材施教的原則，選題在題目難度和工作量上還應具有一定的伸縮性， 使學有余力的學生有進一步發(fā)揮能力的空間。選題范圍結合通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標和學科領域的研究方向來選題。主干專業(yè)為信息與通信工程、計算機科學與技術。（2） 通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標通信工程專業(yè)主要學習通信系統(tǒng)和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網絡的設計、開發(fā)、調測和工程應用的基本能力。2) 掌握光波、無線、多媒體等通信技術。4) 了解通信系統(tǒng)和通信網建設的基本方針、政策和法規(guī)。6) 具有設計、開發(fā)、調測、應用通信系統(tǒng)和通信網的基本能力。8) 善于運用已有知識來學習挖掘新知識，具有能夠將所學知識運用到實踐活動中去和運用科學知識分析解決實際問題的能力。在這些課程群方向中，數字通信與網絡交換方向及信號及信息處理方向的所有應用均可以作為選題內容。（3） 選題范圍：1) 網絡交換與數據傳輸分析；2) 通信網絡或數字通信仿真（MATLAB，Systemview等）；3) 信號及信息處理（如數據采集，USB接口傳輸，圖像數據處理等）；4) 紅外線遙感技術（如防盜遙感技術）5) 網絡信息安全（如編碼技術）6) 通信類軟件開發(fā)，（如C語言與藍牙結合）7) 數據傳輸類接口電路設計或軟件設計（如嵌入式藍牙設計）8) 光纖、無線、移動等通信新技術方面的應用或開發(fā)；9) 微波技術，電磁波傳輸技術，衛(wèi)星雷達等方面10) 計算機網絡或計算機控制方面11) 通信在軍事方面的應用研究；12) 程控交換，交互式有線電視網等。選題、審題工作程序（1）畢業(yè)設計（論文）課題一般由指導老師上網申報（學生也可以先聯(lián)系好老師，經老師同意后，可自擬題目，報給老師，讓老師申報），經專業(yè)和系（部）審定批準后，由專業(yè)向學生公布，通過師生雙向選擇的方式確定學生畢業(yè)設計的題目及指導教師，個別情況由專業(yè)調配解決。如確有必要調整須經專業(yè)同意，并填寫畢業(yè)設計題目調整申請表（見附件12 ），上報系和教務辦批準。（3）選題結束后，專業(yè)應盡快將畢業(yè)設計（論文）課題匯總表報系教學辦公室，由系匯總后上報教務辦。畢業(yè)設計（論文）任務書不能過于籠統(tǒng)、空洞，應明確指出畢業(yè)設計工作內容和要求，并給出部分推薦的參考文獻。八、 外文文獻翻譯翻譯外文文獻，所選外文文獻應與論文選題密切相關，主要選自近年的學術期刊或學術會議的文章，不允許將外文教材、科普讀物等作為外文資料翻譯。 譯文格式與畢業(yè)論文格式要求一致，外文中的致謝和參考文獻可以略去，專用名詞及人名、地名可不翻譯。九、 文獻綜述及寫作要求文獻綜述的特點文獻綜述是指通過系統(tǒng)地查閱與所選課題相關的國內外文獻，進行收集、整理、加工，從而撰寫的綜合性敘述和評價的文章。文獻綜述的寫作應體現(xiàn)“綜合性”、“描述性”、“評價性”這三個基本特征：（1）綜合性。（2）描述性。在歸納各種觀點時要抓住要點，表述時應簡明扼要。要對各種成果進行恰當而中肯的評價，并表明作者自己的觀點和主張。附件4 是一個文獻綜述范例。這是因為一般論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。 前言部分主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念、綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。其寫法多樣，沒有固定的格式。主體部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。參考文獻不能省略，編排時應條目清楚，格式規(guī)范，查找方便，內容準確。文獻綜述的要求（1）字數不少于2000字；（2）為了使開題報告有較充分的依據，一般要求在論文開題之前完成文獻綜述。通常閱讀文獻不少于12篇，其中外文文獻不少于2篇。文獻引用處用方括號[ ]括起來置于引用詞的右上角，參考文獻按照引用次序排列。十、 開題報告和開題形式開題報告的撰寫學生在文獻閱讀、調研、充分理解工作目的的基礎上，撰寫開題報告，開題報告內容應包含研究背景和意義、研究主要內容、實施方案以及進度安排。開題報告完整文檔由封面、正文、開題意見表組成。開題報告應由各專業(yè)組織分組集中進行。開題小組老師應認真做好開題情況記錄，指導教師應在學生的開題報告“開題情況和指導教師意見”欄中，填寫學生開題匯報的基本情況并簽署是否同意開題的意見。專業(yè)在開題工作結束后應認真做好開題報告和開題記錄紙質文檔的整理歸檔工作。十一、 中期檢查畢業(yè)設計（論文）中期檢查由教務辦、系（部）組織在畢業(yè)設計（論文）中期階段進行，內容包括：（1）學生是否按計劃完成規(guī)定工作，所遇到的問題能否解決。（3）學生在畢業(yè)設計（論文）工作期間的表現(xiàn)。 （3）教務辦或系（部）組織召開畢業(yè)設計學生座談會； （4）到畢業(yè)設計現(xiàn)場（實驗室）察看。學生在結題驗收前應準備好畢業(yè)設計實物和畢業(yè)論文，做好現(xiàn)場演示操作的準備工作。（2）檢查學生是否按畢業(yè)設計（論文）任務書要求完成全部工作。 （4）檢查學生的程序或實物是否是自己的作品，有無抄襲。（6）驗收小組如實填寫驗收記錄表（附件6 ）并簽名，至少應記錄三個以上的問題和回答情況，并給出學生驗收成績。另外，畢業(yè)論文的題目應該簡短、明確，字數一般不宜超過20個漢字。指導教師應仔細審閱每位學生的畢業(yè)論文，保證論文質量和格式的規(guī)范性。對論文抄襲，經審查屬實的學生，按考試作弊處理，畢業(yè)設計成績以不合格計。十四、 畢業(yè)設計（論文）的評閱在學生畢業(yè)設計（論文）完成后,專業(yè)應組織對學生的畢業(yè)論文進行評閱。評閱結束后評閱教師應寫出書面評閱意見，并給出建議成績（優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分制）。專業(yè)應成立答辯小組，一個答辯小組由多于四名具有講師以上職稱的教師組成，由專業(yè)指定組長。在答辯之前,答辯小組應組織對學生完成的畢業(yè)設計（論文）、軟、硬件成果進行驗收和評閱工作，驗收合格才有資格答辯。每個學生答辯時間為20分鐘左右，要出示有關圖表、數據或實物，講解時間不超過10分鐘，其余時間回答教師提問。答辯結束后，答辯小組應對學生的畢業(yè)論文(設計)及答辯情況進行書面評價、給出成績并簽字。校級答辯由學校組織，以抽查方式進行，旨在加強對畢業(yè)設計（論文）質量監(jiān)控。 在學生畢業(yè)設計（論文）答辯完成后，專業(yè)應收齊學生的畢業(yè)論文、優(yōu)秀論文縮編等資料交系（部）歸檔保管，其中優(yōu)秀論文縮編（要求3500字以上）在當學期由系（部）匯總送交教務辦整理匯編成冊。最終畢業(yè)設計（論文）成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。優(yōu)秀（1）按時獨立完成畢業(yè)設計（論文）任務書所規(guī)定的全部任務，具有較強的綜合分析問題和解決問題能力，并表現(xiàn)某些獨特的見解或有創(chuàng)新性。（3）答辯時能熟練地、正確地回答問題。（2）畢業(yè)論文完備、內容正確、概念清楚、文字通順、圖紙齊全整潔且符合規(guī)范。中等（1）一般能獨立完成畢業(yè)設計（論文）任務書所規(guī)定的任務，具有一定的綜合分析問題和解決問題能力。（3）答辯時基本能正確回答問題。（2）畢業(yè)論文內容基本正確、圖紙齊全、基本符合規(guī)范或僅有局部非原則性錯誤。不及格（1）未能達到畢業(yè)設計（論文）任務書所規(guī)定的基本要求，論文（設計）中存在原則性錯誤。（3）答辯時存在原則性錯誤，有些問題經啟發(fā)后仍不能正確回答。具體要求是：學生本人提出申請（填寫校外畢業(yè)設計申請表，見附件11 ），并準備好校外畢業(yè)設計保證書和外單位出具的有效證明（就業(yè)協(xié)議復印件或擬接收就業(yè)的證明），報專業(yè)和系（部）審批。畢業(yè)設計（論文）題目可由對方單位擬定，審題工作由專業(yè)按照本細則第六條的要求進行。校外畢業(yè)設計學生的開題報告原則上應回校進行。專業(yè)和指導教師要對在外單位進行畢業(yè)設計（論文）的學生加強管理，嚴格要求和監(jiān)督檢查，不能放任自流。十八、 助教指導畢業(yè)設計的規(guī)定助教不能單獨指導本科畢業(yè)設計，專業(yè)應安排一位具有高級職稱教師，輔導其完成畢業(yè)設計指導工作。附件1 任務書中國計量學院現(xiàn)代科技學院畢業(yè)設計（論文）任務書姓名： 班級： 學號： 題目： 內容要求：（包括規(guī)定閱讀的文獻、應完成的程序、圖紙、實驗、說明書等）起止日期： 年 月 日 至 年 月 日指導教師： 專業(yè)負責人： 年 月 日發(fā)附件2 任務書范例中國計量學院現(xiàn)代科技學院畢業(yè)設計（論文）任務書姓名： 班級： 學號： 題目： 二維DCT在FPGA中的實現(xiàn) 內容要求：（包括規(guī)定閱讀的文獻、應完成的程序、圖紙、實驗、說明書等）一、 閱讀相關書籍和資料，掌握離散余弦變換（DCT）原理及在圖象信號處理中的應用，掌握硬件描述語言Verilog HDL基本編程方法。五、 按要求完成畢業(yè)論文。A FPGA Implementation of a DCTBased Digital Electrocardiographic Signal Compression Device[J]. IEEE,2001,0769513336/01:4449[2]