【正文】 回答問題10—15分鐘），給出成績，填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評審表”（附表十一），報系(部)答辯委員會。第二十五條 系(部)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會負責(zé)組織各專業(yè)教研室對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審評閱，每題由1~2人評閱并于學(xué)生答辯前完成，評閱人應(yīng)具有指導(dǎo)教師資格。 第六章 對組織答辯和成績評定的要求第二十四條 我校實行三級答辯，即校級答辯、學(xué)院級答辯、教研室答辯。（4）結(jié)合選題需要，掌握與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的第一手資料。（2）調(diào)查了解選題中需解決的問題并初步確定解決這些問題的設(shè)想和思路。第二十三條 畢業(yè)設(shè)計實習(xí)調(diào)研是畢業(yè)設(shè)計的有機組成部分，在實習(xí)調(diào)研前一般要制定實習(xí)調(diào)研提綱，以做到目標(biāo)明確、有的放矢，調(diào)研時間由各專業(yè)確定。本階段要求學(xué)生查閱一定數(shù)量的文獻資料，并結(jié)合自己的畢業(yè)論文題目編寫相應(yīng)的文獻綜述。做畢業(yè)論文必須進行文獻資料的檢索和查閱，了解有關(guān)選題的研究歷史背景、研究水平、已有成果和主要研究動向，以進入該選題研究的學(xué)術(shù)前沿。畢業(yè)生應(yīng)帶著畢業(yè)論文選題或選題意向進行畢業(yè)實習(xí)（或生產(chǎn)實習(xí)），在實習(xí)過程中了解現(xiàn)實問題，積累相關(guān)資料，做好調(diào)研記錄，完成調(diào)研報告，為完成畢業(yè)論文提供翔實的第一手資料。因此，畢業(yè)生應(yīng)走向社會，深入實際，面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場進行論文選題的前期調(diào)研，以便理論聯(lián)系實際，做到學(xué)以致用，發(fā)揮畢業(yè)論文應(yīng)有的作用。第五章 實習(xí)調(diào)研第二十二條 畢業(yè)論文（1）社會調(diào)查。第二十一條 答辯后，學(xué)生應(yīng)交回所有資料（包括設(shè)計說明書、圖紙、論文、階段資料、實驗原始記錄、譯文、軟件文檔等）。第二十條 學(xué)生答辯前需進行充分準(zhǔn)備：寫出設(shè)計說明書或論文提要、發(fā)言提綱，繪制必要的圖表等。第十八條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的實際工作時間不足規(guī)定時間三分之二者，不得參加當(dāng)年答辯。第十六條 學(xué)生應(yīng)主動向指導(dǎo)教師匯報工作進度和遇到的疑難問題，保證每周與指導(dǎo)教師見面不少于兩次，并做好畢業(yè)設(shè)計工作記錄（畢業(yè)設(shè)計（論文）工作記錄本由學(xué)校統(tǒng)一制作）。第十五條 學(xué)生應(yīng)對本人的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量負責(zé)，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成給定的畢業(yè)設(shè)計（論文）各項任務(wù)。交指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后正式開始設(shè)計（論文）工作。第十三條 題目一經(jīng)選定，不得中途隨意更換，若確需更換題目時，必須在開題前向系(部)提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后進行調(diào)整，并在教務(wù)處備案。第十一條 課題的分配實行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依條件選擇學(xué)生，最終由系(部)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)落實學(xué)生選定的課題與指導(dǎo)教師。第十條 課題由系(部)畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組織論證、評審，專業(yè)教研室對所申報的課題進行論證和篩選后，再聘請本專業(yè)校外專家對課題進行評審，填寫《河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）選題校外專家評價表》（附表三）。相同課題不能連續(xù)使用兩屆以上（每屆課題重復(fù)不得超過去30%）。鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)過重，結(jié)束時遺留很大的尾巴；又不因任務(wù)過少，造成學(xué)生空閑，以致達不到基本訓(xùn)練的要求。第八條 選題的內(nèi)容應(yīng)有助于提高學(xué)生的調(diào)查研究、查閱文獻和搜集資料的能力；理論分析、制定設(shè)計或?qū)嶒灧桨傅哪芰?；設(shè)計、計算和繪圖能力；實驗研究能力；技術(shù)經(jīng)濟分析和組織工作能力；應(yīng)用計算機開發(fā)軟件能力；應(yīng)用外語，特別是專業(yè)外語能力；撰寫論文或設(shè)計說明書的能力等。選題中鼓勵不同學(xué)科（專業(yè)）相互交叉，相互滲透，并鼓勵與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。第七條 選題應(yīng)與社會、生產(chǎn)、科研、教學(xué)和實驗室建設(shè)等實際任務(wù)相結(jié)合。第六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題應(yīng)堅持面向?qū)I(yè)、面向經(jīng)濟建設(shè)、面向生產(chǎn)實際。各系(部)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本系(部)專業(yè)特點，制定出能反映本系(部)辦學(xué)水平、經(jīng)過學(xué)生努力可以完成的具體工作量。根據(jù)查閱的文獻資料情況，寫出文獻綜述，字數(shù)不少于3000字；翻譯外文文獻一篇，譯文字數(shù)不少于3000字，并分別單獨裝訂成冊。5．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中，應(yīng)注意強化外語、計算機應(yīng)用能力。3．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨立完成一項給定的任務(wù)，編寫符合要求的設(shè)計說明或撰寫一份合格的畢業(yè)論文。2．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中，應(yīng)綜合運用學(xué)過的多學(xué)科理論、知識與技能，分析、解決給定的任務(wù)。第三條 業(yè)務(wù)能力1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論、知識和技能，使學(xué)生具有解決一定復(fù)雜程度的工程實際問題的獨立工作能力、經(jīng)濟分析能力和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)。 2．培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計理念和嚴(yán)謹求實的工作作風(fēng)，強化工程意識和經(jīng)濟意識。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）的訓(xùn)練，使學(xué)生達到系統(tǒng)地鞏固并擴大所學(xué)知識，創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識解決本專業(yè)科學(xué)研究及工程技術(shù)問題，綜合鍛煉并提高學(xué)生的調(diào)查研究、搜集資料、查閱文獻、實習(xí)觀察、記錄、計算、設(shè)計、總結(jié)等能力，從而使學(xué)生獲得比較全面的訓(xùn)練。 工業(yè)工程專業(yè)指導(dǎo)書 畢業(yè)設(shè)計 第一章 總則 第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量還是衡量高等學(xué)校的教學(xué)水平，以及學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。 第二章 基本要求第二條 綜合素質(zhì)1．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、責(zé)任意識、協(xié)作精神。3．在對學(xué)生智力因素培養(yǎng)的同時，要注意對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，如自我控制能力、自我認識能力、自我激勵能力、人際交往能力等。提高學(xué)生獲取信息能力、觀察能力、表達能力等。通過學(xué)習(xí)、實踐與研究，使得理論知識深化，知識領(lǐng)域擴展，專業(yè)技能延伸。4．學(xué)生應(yīng)學(xué)會依據(jù)課題任務(wù)，進行資料收集、加工與整理和正確使用工具書，培養(yǎng)學(xué)生掌握工程設(shè)計的程序、方法與技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計計算、圖紙繪制、編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握實驗、測試、數(shù)據(jù)處理等科學(xué)研究與應(yīng)用的基本方法。第四條 工作量為了保證綜合訓(xùn)練，所有學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間應(yīng)完成以下工作：1．查閱文獻資料不少于15篇（列入?yún)⒖嘉墨I中），其中外文文獻不少于2篇。2．應(yīng)安排一定量的計算機應(yīng)用，使學(xué)生掌握現(xiàn)代研究手段，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量；3．畢業(yè)設(shè)計(論文)分設(shè)計（說明書）或論文兩類，畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生必須獨立完成一定數(shù)量的工程圖，其中工程圖至少要有1張是計算機繪圖，一份12000字以上的設(shè)計說明書（論文）；畢業(yè)論文篇幅一般為2萬字左右。第三章 選題要求第五條 我校在職的教學(xué)、科研人員和校外科研、企業(yè)有關(guān)人員可以提出畢業(yè)設(shè)計（論文）課題；鼓勵并提倡學(xué)生發(fā)揮主動性，根據(jù)自己的特長和愛好提出想法，在教師指導(dǎo)下，共同商定課題。選題應(yīng)達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計（論文）所規(guī)定的教學(xué)基本要求，培養(yǎng)有利于學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能等能力，并能保證各專業(yè)所應(yīng)當(dāng)具有的基本技能的較全面訓(xùn)練，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，科學(xué)實驗?zāi)芰?、工程技能、?yīng)用各種現(xiàn)代化儀器設(shè)備的水平以及獨立工作能力有較大的提高。其中，理工科畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題應(yīng)在實際任務(wù)、具有理論探索意義、具有實際應(yīng)用前景、具有創(chuàng)新構(gòu)思的課題中選取；文科及經(jīng)管類的選題需注重分析解決當(dāng)前經(jīng)濟改革和社會現(xiàn)實生活中的熱點、難點、焦點問題。課題要真題真做，結(jié)合工程實際（結(jié)合社會實踐）的課題不少于70％。第十三條 題目的工作量和難度要適當(dāng)，過程要完整。應(yīng)采用因材施教的原則，對優(yōu)秀學(xué)生可適當(dāng)加大份量和難度，針對不同層次學(xué)生提高其研究水平和能力。第九條 申報課題應(yīng)于第七學(xué)期第15周前完成，并由申報人填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表”（附表二）。鼓勵有條件的學(xué)院可安排全部或部分學(xué)生提前進入畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)，學(xué)校提倡畢業(yè)設(shè)計（論文）工作時間“覆蓋一年”。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生數(shù)量，并將課題題目于第七學(xué)期第17周前向?qū)W生公布，安排學(xué)生選題，使學(xué)生早作準(zhǔn)備。第十二條 學(xué)生選題原則上一人一題，對一些較大的課題，可組成設(shè)計小組分工合作，做到題目相同研究內(nèi)容不同，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。 第四章 對學(xué)生的要求第十四條 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的要求，學(xué)生應(yīng)向指導(dǎo)教師提出調(diào)查研究提綱，在調(diào)研基礎(chǔ)上擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始兩周內(nèi)寫出“開題報告”，內(nèi)容主要包括：調(diào)研資料準(zhǔn)備情況，設(shè)計的目的、要求、技術(shù)路線與成果形式，工作任務(wù)分解，各段完成的內(nèi)容及時間分配、存在的問題等。學(xué)生完成開題報告工作后，應(yīng)包括查閱資料、外文文