視覺傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書-展示頁
2024-10-25 02:58本頁面
【正文】 A、系列產(chǎn)品包裝實(shí)物，不可少于四件 B、需有個體形態(tài)、組合形態(tài) C、與包裝相關(guān)的附屬宣傳（3）招貼組A、招貼實(shí)物三張B、選擇商業(yè)招貼的要有相關(guān)的附屬項(xiàng)目（掛旗、宣傳冊等）（4）書籍裝幀組 A、整體書裝設(shè)計(jì)B、系列整體書裝設(shè)計(jì)不少于3本（或精裝書一套）C、與書籍相關(guān)的附屬宣傳 D、插圖設(shè)計(jì)不少于5張四、設(shè)計(jì)程序及過程設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作包括對設(shè)計(jì)任務(wù)的研究，收集資料及擬定工作計(jì)劃。（6）設(shè)計(jì)構(gòu)思（7）草圖（8）正稿（9）自我評價總結(jié)。設(shè)計(jì)報告書（1）作者簡介及指導(dǎo)教師（2）設(shè)計(jì)進(jìn)度表（3）概述――選題意義（課題的選擇）（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)市場調(diào)研a、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的國內(nèi)外現(xiàn)狀 b、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的發(fā)展趨勢 c、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的市場情況（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)資料文獻(xiàn)d、資料收集―對設(shè)計(jì)要素、市場動態(tài)、及現(xiàn)有式樣收集整理。（4）課題設(shè)計(jì)中的主要問題及解決方法。（2）本課題在國內(nèi)外的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀。題目范圍包括：（1）廣告招貼設(shè)計(jì)（2）企業(yè)VI設(shè)計(jì)（3）產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)（4）書籍裝幀設(shè)計(jì)三、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)由開題報告、設(shè)計(jì)報告書、產(chǎn)品實(shí)物或模型、作品展示及展示版面，四部分組成。課題應(yīng)盡可能為實(shí)際應(yīng)用題目，有一定的市場實(shí)用價值及意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，但學(xué)生應(yīng)對設(shè)計(jì)作出的全部方案及設(shè)計(jì)的正確性負(fù)責(zé)。初步掌握撰寫設(shè)計(jì)說明書，設(shè)計(jì)報告及實(shí)施計(jì)劃書等的基本內(nèi)容和要求。設(shè)計(jì)基點(diǎn)必須具有實(shí)用價值，可實(shí)施性，符合價值規(guī)律，滿足市場需求及消費(fèi)需求。根據(jù)設(shè)計(jì)課題的調(diào)研，正確、合理的確定設(shè)計(jì)方向。為完成上述目的，在設(shè)計(jì)中對學(xué)生提出如下要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)市場調(diào)研和資料收集要盡可能利用一切方法和手段了解本課題涉及的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、使用等方面的實(shí)際情況，以及有關(guān)數(shù)據(jù)、圖樣、文獻(xiàn)資料。完成做為設(shè)計(jì)人員的基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)具體表達(dá)了學(xué)生的綜合能力，理解所學(xué)知識的深度，掌握的知識面，研究能力，創(chuàng)造性思維能力，工作能力及設(shè)計(jì)表達(dá)能力。第一篇：視覺傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書齊齊哈爾大學(xué)藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是普通高等院校各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是整個教學(xué)計(jì)劃中最后教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識去處理實(shí)際問題的一個教學(xué)過程。既是學(xué)習(xí)過程，也是實(shí)踐過程。提高學(xué)生對設(shè)計(jì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，勇于開拓深入實(shí)際，對事物能潛心研究的基本素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于創(chuàng)造性地解決問題等設(shè)計(jì)師應(yīng)具有的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)條件變化而調(diào)整工作重點(diǎn)的應(yīng)變能力。文獻(xiàn)應(yīng)是國內(nèi)外最新資料，并要獨(dú)立完成任務(wù)。設(shè)計(jì)過程中要充分利用新材料，新工藝，新技術(shù)，新的表現(xiàn)手法等，反映出人們的新觀念，新需求，具有時代特征。設(shè)計(jì)表現(xiàn)要規(guī)范，符合專業(yè)要求。設(shè)計(jì)整體上要科學(xué)，合理，是四年所學(xué)知識的綜合體現(xiàn)，具有學(xué)術(shù)水平。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和范圍畢業(yè)設(shè)計(jì)課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容。課題應(yīng)力求有益于綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識與技能體現(xiàn)出學(xué)生本科四年所學(xué)知識綜合運(yùn)用。開題報告內(nèi)容（1）課題的依據(jù)，意義和實(shí)際應(yīng)用方面的價值。（3）課題設(shè)計(jì)的內(nèi)容及擬采取的方法。（5）設(shè)計(jì)工作日程計(jì)劃。e、資料分析―對設(shè)計(jì)要素、市場動態(tài)、消費(fèi)要求、流行式樣等進(jìn)行分析。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品圖稿和畢業(yè)設(shè)計(jì)作品實(shí)物統(tǒng)一的要求：畢業(yè)生必須提交全部作品的電子文檔（以備出版畢業(yè)設(shè)計(jì)專集使用），動畫、多媒體、攝影等專業(yè)方向需要提交靜幀的電子文檔若干幅。設(shè)計(jì)任務(wù)的研究：學(xué)生在接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后應(yīng)該研究：（1）設(shè)計(jì)題目的性質(zhì)和內(nèi)容綱要。擬定工作計(jì)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)必須如期完成，不能拖延。設(shè)計(jì)的過程畢業(yè)設(shè)計(jì)一般是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行設(shè)計(jì)的時間按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時間，但要扣除答辯所需的時間。指導(dǎo)及答疑設(shè)計(jì)指導(dǎo)包括對設(shè)計(jì)方法和具體內(nèi)容的指導(dǎo)，指導(dǎo)的主要方式是個別答疑。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，答疑過程實(shí)際是一個與指導(dǎo)人或答疑人討論和研究的過程，不是直問直答。畢業(yè)設(shè)計(jì)時間為教學(xué)周第3－15周。答辯進(jìn)行的程序：答辯人報告。在答辯前，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備。答辯報告是答辯人參加答辯時的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要在10－15分鐘內(nèi)說明設(shè)計(jì)的性質(zhì)及現(xiàn)實(shí)意義，設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。七、編寫設(shè)計(jì)報告書的幾點(diǎn)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)報告書為A4幅面。構(gòu)思草圖根據(jù)專業(yè)方向有專業(yè)指導(dǎo)教師確定，其中包括指導(dǎo)教師的批改部分。作品成品照片若干。（JPG格式、CMYK格式，300dpi分辨率，適合印刷的圖片）視覺傳達(dá)專業(yè)教研室第二篇：視覺2010年視覺傳達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書環(huán)境藝術(shù)系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書一、性質(zhì)和目的畢業(yè)設(shè)計(jì)階
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