視覺傳達(dá)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)安排-展示頁
2025-06-26 23:28本頁面
【正文】 業(yè)四年本科教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，在專業(yè)教學(xué)上占有十分重要的地位，是將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力的橋梁。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將學(xué)習(xí)的課程知識同實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合起來，相互融會(huì)貫通，使學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)需要的人才。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中通過實(shí)際調(diào)研，進(jìn)行設(shè)計(jì)選題、構(gòu)思、提煉、設(shè)計(jì)制作等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)造能力。二、組織管理：2014年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)由學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)組，組長：趙勝利；副組長：戚彧 ；成員：羅偉民、涂慷、徐靜、余明涇，共同對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行組織管理與教學(xué)指導(dǎo)。先向班長報(bào)名，教師、學(xué)生雙向選擇三、教學(xué)內(nèi)容： 根據(jù)歷屆該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合專業(yè)特色，將畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合起來，使畢業(yè)創(chuàng)作成果直接與實(shí)際接軌。選 題：l 2014年視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)性質(zhì)，劃出五個(gè)課題范疇。l 學(xué)生也可根據(jù)自己的發(fā)展方向和特長，自行選擇的課題范疇，但課題要獲得指導(dǎo)教師的確認(rèn)。選題范圍：由指導(dǎo)教師指定藝術(shù)性和學(xué)術(shù)性：加強(qiáng)學(xué)術(shù)討
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