教學(xué)管理論文：高校音樂教育教學(xué)管理模式探析-展示頁
2025-07-06 22:28本頁面
【正文】 組織方式和全部結(jié)構(gòu)的分析與歸納。任何一種教學(xué)管理模式都是在一定的教育理論指導(dǎo)下形成的,教育管理理論是教學(xué)管理模式的基礎(chǔ)。本文所提出的教學(xué)管理模式基本是在第三種定義的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。(2)教學(xué)管理模式是在一定教育理論的指導(dǎo)下,對教學(xué)管理過程、組織方式和基本結(jié)構(gòu)的分類類型。在這一背景下,普通高校音樂教育的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段,正朝著科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向延伸。本文通過對我國普通高校音樂教育教學(xué)管理模式、音樂教育現(xiàn)狀等問題的調(diào)查分析和比較論證,對現(xiàn)有教學(xué)管理模式進(jìn)行梳理,對我國普通高校音樂教育教學(xué)管理模式進(jìn)行初步探析,為我國普通高校音樂教育早日實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化提供建設(shè)性意見。 教學(xué)管理論文：高校音樂教育教學(xué)管理模式探析摘要：我國普通高校藝術(shù)教育在學(xué)科體系、教學(xué)管理模式等方面尚處實(shí)驗(yàn)性階段,一些學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)管理、課程設(shè)置等方面還處于盲目狀態(tài)。科學(xué)有效的教學(xué)管理模式對普通高校音樂教育學(xué)科體系的早日建立、教學(xué)質(zhì)量的提高以及教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。關(guān)鍵詞：普通高校 音樂教育 教學(xué)管理模式隨著素質(zhì)教育、通才教育等理念的滲透以及教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高校公共藝術(shù)教育文件的頒布實(shí)施,使我國普通高校藝術(shù)教育得到了加強(qiáng)。一、教學(xué)管理模式的內(nèi)涵
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