【摘要】第一篇:教育教學(xué)知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。 馬斯洛把人的需求分為七個(gè)不同的層次,需要的層次越低,對(duì)人的影響越大。馬斯洛認(rèn)為,只有基本需求得以滿足,才能出現(xiàn)更高層次的需要。(1)生...
2024-11-09 05:44
【摘要】第一篇:教育教學(xué)知識(shí)與能力(簡(jiǎn)答題) 一、簡(jiǎn)述皮杰亞理論中7-12歲的小學(xué)生思維發(fā)展的特征。具體運(yùn)算階段思維特點(diǎn): ,但只能刻板遵守規(guī)則,不敢改變 。 感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)前運(yùn)算階段(...
2024-11-04 23:04
【摘要】第一篇:教育教學(xué)知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題 1、小學(xué)教育的基本特點(diǎn)全民性全面性義務(wù)性 2、心理學(xué)研究的主要方法調(diào)查法觀察法個(gè)案研究法實(shí)驗(yàn)法 3、小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)順序性階段性互補(bǔ)性不平衡性個(gè)別...
2024-11-04 23:13
【摘要】小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》簡(jiǎn)答題匯總一、小學(xué)教育的基本特征以及小學(xué)階段課程的特點(diǎn):全民性、義務(wù)性、全面性;課程特點(diǎn)是普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。(一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么?1、加強(qiáng)學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接2、強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度有利
2025-04-24 04:09
【摘要】教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》“押題版”簡(jiǎn)答題(1)學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng),它規(guī)定著人的發(fā)展方向。(2)學(xué)校教育是通過受過專門訓(xùn)練的教師來(lái)進(jìn)行的,相對(duì)而言效果較好。(3)學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。(4)學(xué)校教育對(duì)人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。(1)學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展方向做出社會(huì)性規(guī)范。(2)學(xué)
2025-07-02 23:19
【摘要】一簡(jiǎn)答題:1教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容2教師專業(yè)發(fā)展的階段3教師專業(yè)發(fā)展的途徑4教育研究的基本步驟5簡(jiǎn)述教育與政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系6簡(jiǎn)述全面發(fā)展的內(nèi)容7如何運(yùn)用記憶規(guī)律,促進(jìn)知識(shí)保持8簡(jiǎn)述影響問題解決的因素9簡(jiǎn)述馬斯洛需要層次理論10簡(jiǎn)述四種不同氣質(zhì)類型的特征,并針對(duì)不同氣質(zhì)類型如何指導(dǎo)11影響課程開發(fā)的主要因素12簡(jiǎn)述新課改下教師
2025-07-03 15:58
【摘要】《教育教學(xué)知識(shí)與能力》簡(jiǎn)答題歸納 (學(xué)校教育)對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用? (1)教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)人們施加影響的活動(dòng),它規(guī)定著人的發(fā)展方向。 (2)教育是在受經(jīng)過專門訓(xùn)練和有經(jīng)驗(yàn)的教師...
2024-11-04 14:15
【摘要】?(一)全面推進(jìn)素質(zhì)教育(二)義務(wù)教育得以全面實(shí)施(三)教師隊(duì)伍建設(shè)日趨完善與規(guī)范(四)辦學(xué)體制走向多樣化(五)課程改革不斷深化2.請(qǐng)簡(jiǎn)述孔子的主要教育思想。①孔子關(guān)于教育作用的思想——提出了“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”的哲學(xué)命題,強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境對(duì)人發(fā)展的影響。②孔子關(guān)于教育對(duì)象的觀點(diǎn)——提出了“有教無(wú)類”的觀點(diǎn)。③孔子關(guān)于教育目的的觀點(diǎn)——
2025-08-14 05:48
【摘要】第一篇:小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題 ? (一)全面推進(jìn)素質(zhì)教育 (二)義務(wù)教育得以全面實(shí)施 (三)教師隊(duì)伍建設(shè)日趨完善與規(guī)范 (四)辦學(xué)體制走向多樣化 (五)課程改革不斷深化 。 ①...
2024-11-14 19:21
【摘要】2013年下半年教師資格考試教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))試題考試時(shí)間:120分鐘考試總分:150分學(xué)易網(wǎng)校整理一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
2025-04-24 06:57
【摘要】小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》簡(jiǎn)答題匯總一、小學(xué)教育的基本特征以及小學(xué)階段課程的特點(diǎn):全民性、義務(wù)性、全面性;課程特點(diǎn)是普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。(一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么?1、加強(qiáng)學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接2、強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度
2025-04-24 07:52
【摘要】....《教育教學(xué)知識(shí)與能力》簡(jiǎn)答題匯總一、小學(xué)教育的基本特征以及小學(xué)階段課程的特點(diǎn):全民性、義務(wù)性、全面性;課程特點(diǎn)是普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。(一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么?1、加強(qiáng)學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接2、強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限3、普通教育與職業(yè)教育
2025-08-05 07:12
【摘要】第一篇:小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題整理 1個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?2簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。 3簡(jiǎn)述教學(xué)影響學(xué)生行為改變的基本方式。4簡(jiǎn)述教師運(yùn)用談話法時(shí)應(yīng)注意的問題。5簡(jiǎn)述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。6...
2024-11-04 22:38
【摘要】 ?、俳逃慕K身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化?! 究谠E】全民多現(xiàn)身 政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育有制約作用,具體體現(xiàn)在:①政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的②政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)③政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利 【口訣】?jī)蓹?quán)一目的(兩圈一畝地)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用體現(xiàn)在:①教育培養(yǎng)合格的公民和各種政治人才②教育是一種影響政治經(jīng)
2025-04-20 23:36
【摘要】第一篇:小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題歸納 《教育教學(xué)知識(shí)與能力》簡(jiǎn)答題歸納 (學(xué)校教育)對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用? (1)教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)人們施加影響的活動(dòng),它規(guī)定著人的發(fā)展方向。 ...