【正文】 ___，___ ?！恶R說(shuō)》中表明作者對(duì)千里馬被埋沒(méi)的感嘆的句子是：____，___ 。《馬說(shuō)《馬說(shuō)《馬說(shuō)《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：______ 。九、《馬說(shuō)》《馬說(shuō)》本文的中心論點(diǎn)是：____，___ 。則素湍綠潭，回清倒影?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。自我校對(duì)：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。《三峽》中從色彩上對(duì)三峽景物進(jìn)行描寫(xiě)的句子是: ____，___ 。《三峽》中烘托三峽秋景凄涼的語(yǔ)句是: ____，___ ?！度龒{》中寫(xiě)水流湍急的句子： ___ ， ____，___ 。____，___ 。《三峽》中描寫(xiě)兩岸懸崖陡峭雄偉險(xiǎn)峻的一句是: ____，___ ， ____，___ 。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。自我校對(duì)：其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。表現(xiàn)“村人”都來(lái)關(guān)心漁人的句子： ____，___ 。5. 桃花源人“皆嘆惋”的原因：___ ， ____，___ 。 陶淵明在《桃花源記》中描寫(xiě)桃源人生活環(huán)境的句子是：___ ，___，__ ， __，___ 。1受任于敗軍之際　奉命于危難之間1陟罰臧否，不宜異同七、《桃花源記》寫(xiě)出桃花源社會(huì)風(fēng)尚的句子： ___ ，____，___ ， ____，___ 。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。自我校對(duì)：不效則治臣之罪，以告先帝之靈。1《出師表》中諸葛亮概述自己在艱難時(shí)刻追隨先帝，說(shuō)明創(chuàng)業(yè)的艱難的詩(shī)句是____，____。10《出師表》中、作者向后主提出的三條建議是： ① ______， ② ____，___ ， ____，___ 。《出師表》中諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：_____，_____。 《出師表》中諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子： ， 。 《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是： ， ， ， ， 。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。暮寢而思之客之美我者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。從而達(dá)到“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的目的。鄒忌是從_____，____，____三個(gè)方面看出齊威王受了蒙蔽.。鄒忌從日常家事入手，現(xiàn)身說(shuō)法、用自己親身體驗(yàn)諷勸齊王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；_____，______，”這樣就把治國(guó)安邦之道置于形象的比喻之中?！?《鄒忌諷齊王納諫》一文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進(jìn)諫的大好局面的句子是：“______，______?！薄多u忌諷齊王納諫》中寫(xiě)齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見(jiàn)的句子是：“_____， _____， _____ ；_____，____； _____， _____， ____。五、《鄒忌諷齊王納諫》《鄒忌諷齊王納諫》中描寫(xiě)鄒忌外貌的句子：“___，___。公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺； 小惠未徧，民弗從也；一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈； 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。夫戰(zhàn)，勇氣也。吾視其轍亂，望其旗靡。曹劌不讓魯莊公追擊齊軍的原因是：“________，_______、 ”。 ， ， 。曹劌采取“敵疲我打”的方針，戰(zhàn)勝了齊軍，成為了中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上以弱勝?gòu)?qiáng)的有名戰(zhàn)例。在《曹劌論戰(zhàn)》中，通過(guò)“_______，______”的描述，可以看到魯莊公在戰(zhàn)爭(zhēng)中親臨前線(xiàn)，身先士卒的形象。困于心，衡于慮，而后作 ；征于色，發(fā)于聲，而后喻四、《曹劌論戰(zhàn)》《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的根本原因是“_______，______” 《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子：“_______，______、 ”《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌斷定敵方確系潰敗的依據(jù)是：“_______，_____” 曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是：“________，_______、 ”。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。 自我校對(duì)：所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！渡趹n(yōu)患，死于安樂(lè)》第三段講人的主觀(guān)因素對(duì)成才的作用,寫(xiě)人心理狀態(tài)的變化：______，______，______。三、《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中指出了艱苦磨煉益處的句子是： “______，_____”《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中從內(nèi)外兩個(gè)方面說(shuō)明了導(dǎo)致亡國(guó)的原因的句子是：“_____，_____”《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)的句子是： “_____，_____”《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》第二段闡述在思想上磨練的句子是：______，在生活上經(jīng)受磨練的句子：______，_____，______。二者不可得兼，舍生而取義者也。人而無(wú)信　不知其可也學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣 1不患寡而患不均，不患貧而患不安1其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 二、《魚(yú)我所欲也》1．文中與“嗟來(lái)之食”的意思相一致的句子是：“_______，______；_______，______。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。三人行，必有我?guī)熝?。?duì)此，早在兩千多年前孔子就指出：“____，____；___，____。 1中國(guó)有一句古話(huà)，叫“ ， ”這是孔子的一句話(huà)，許多人認(rèn)為這是孔子在提倡“平均主義”，其實(shí)，孔子的意思是說(shuō)，不公正才會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的動(dòng)蕩。”在跟人相處的時(shí)候，孔子警醒我們“_________，________?！闭\(chéng)信是每個(gè)人必須具備的一種優(yōu)良品格，孔子在《論語(yǔ)》中就對(duì)一個(gè)人不講信用發(fā)出了“_____， _____”的感慨?！薄墩撜Z(yǔ)》中孔子認(rèn)為只有胸懷寬廣、意志堅(jiān)定的人才能稱(chēng)為“士”的句子是：“_________，_________?！薄墩撜Z(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是：“________，________?！癬__________，__________。.. . . ..山東高考古詩(shī)文背誦90篇篇目情景式默寫(xiě)匯編初中部分一、《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：“______________，___________。”《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：”《論語(yǔ)》中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：“_________，________?！薄墩撜Z(yǔ)》中孔子強(qiáng)調(diào)不僅能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也能看出別人的缺點(diǎn)，更要引以為戒的句子是：“_________，_________。”論語(yǔ)》中講在艱難困苦的環(huán)境中才能考驗(yàn)出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)的句子還是：“_________，___________?？鬃釉鴮?duì)“學(xué)”與“思”兩者的關(guān)系作過(guò)辯證論述，他說(shuō)：“__________，____________。”我們沒(méi)有必要一味埋怨別人埋怨別人對(duì)自己不好，要改善跟他人的關(guān)系，關(guān)鍵在于改變自己。1身教重于言教?！弊晕倚?duì)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知之為知之，不知為不知。擇其善者而從之，其不善者而改之。歲寒，然后知松柏之后凋也?！?．文中全篇的中心論點(diǎn)的句子是：“_______，______” 3．文中表明“我”不會(huì)做“茍且偷生之事”的句子是：“_______，______”4．文中作者說(shuō)人人都有向善之心而賢者能做到堅(jiān)持不懈的句子是：“________，_______”自我校對(duì)：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。所欲有甚于生者，故不為茍得也 非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。在行動(dòng)上受磨練的句子是：______。 寫(xiě)人面部表情的變化：______，______，______。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。必先苦其心志；勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身；行拂亂其所為。曹劌闡述勇氣在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用的語(yǔ)句是：“____，___、 ”。　《曹劌論戰(zhàn)》中，針對(duì)國(guó)君將衣食與百姓共享的做法，曹劌的評(píng)價(jià)是“________，_______”。這“敵疲我打”的方針是 曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是： “_______，______、 ”。自我校對(duì)：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 小大之獄，雖不能察，必以情。 小大之獄，雖不能察，必以情。一鼓作氣，再而衰，三而竭。難測(cè)也，懼有伏焉。” 《鄒忌諷齊王納諫》中寫(xiě)鄒忌經(jīng)過(guò)思索，找出妻、妾、客認(rèn)為自己比徐公美的原因的句子是：“____，___ ；_____，____； _____，____?！薄多u忌諷齊王納諫》中鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：“______，_____。 鄒忌面對(duì)妻子、妾、客人的贊美，鄒忌沒(méi)有輕易相信，看到徐公，認(rèn)為自己不如徐公美，又______，_____，_____，于是從中悟出了治國(guó)之道。齊威王接受鄒忌的勸告，立即向群臣吏民頒布政令，依據(jù)批評(píng)者勇氣的大小，設(shè)三等獎(jiǎng)賞_____受上賞；______受中賞；_____，____受下賞。齊威王獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的政令下達(dá)“期年之后”的情況：＿＿，＿＿，表明齊國(guó)政治日益清明。自我校對(duì)：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。群臣進(jìn)諫　門(mén)庭若市窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。欲有求于我也上書(shū)諫寡人者，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 雖欲言，無(wú)可進(jìn)者 六、《出師表》《出師表》中表示作者感恩圖報(bào)的句子是： ， ?！冻鰩煴怼分?，諸葛亮分析先漢興隆的原因是： ， 。 當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用的《出師表》中的一句名言是： ， 。《出師表》中表明作者志趣的句子： ， 。 《出師表》中作者指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子： ____，___ ，____，___ ， ____，___ ?！冻鰩煴怼分袛⑹鲋T葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是： ____，___ ，____，___ ， ____，___ 。 ③ ____，____。1《出師表》一文中最能代表諸葛亮有賞有罰的執(zhí)政理念的兩句是：______，______。親賢臣，遠(yuǎn)小人。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。陳罰減否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。①開(kāi)張圣聽(tīng)；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人?！短一ㄔ从洝分忻鑼?xiě)桃源人來(lái)此絕境的原因的句子：____，___ ， ____，___ 。4 描寫(xiě)桃花林草美花繁(桃花林奇異景象)的句子： ___ ，____，___ ， ____，___ 。表現(xiàn)村人熱情待客的句子有：____，___ ， ____，___ 。8. 桃花源人滿(mǎn)足于桃花源生活，厭惡外界生活的體現(xiàn)是：____，___ 。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊?！薄　“?、《三峽》《三峽》中寫(xiě)山連綿不斷（長(zhǎng)）的句子：____，___ ?！度龒{》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:《三峽》中寫(xiě)水勢(shì)兇險(xiǎn)的句子：____，___ ?！度龒{》中寫(xiě)春冬三峽水的特點(diǎn)的句子： ____，___ ?！度龒{》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是： ____，___ ?！度龒{》中有一句話(huà)把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無(wú)遺，這句話(huà)是： ______ 。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。則素湍綠潭，回清倒影。巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。清榮峻茂?！恶R說(shuō)》中千里馬的悲慘遭遇是：____，___ ?！恶R說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：____，___ ， ____，___ ?！分惺绸R者“不知馬”的具體表現(xiàn)是：____，___，___?！分袑?duì)“食馬者”的無(wú)知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語(yǔ)句是： ____，___ ?！分斜砻饔尥裏o(wú)知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對(duì)千里馬的不公正的待遇的句子是： ____，_____，___ ?！恶R說(shuō)》中能表明千里馬外在特征的句子是：____，___ 。1美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與《馬說(shuō)》中千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是： ____，___ 。自我校對(duì)：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。食馬者不知其能千里而食也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。1世有伯樂(lè)，然后有千里馬?！缎∈队洝分凶髡咦プ【拔锏奶攸c(diǎn)，運(yùn)用形象