【正文】 管理和職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)。但我國高球現(xiàn)狀是：專業(yè)人才嚴重缺乏，尤其是中高層管理者更是少之又少。任何一個行業(yè)要發(fā)展沒有堅強的人才力量做后盾是不行的，高爾夫也不例外。據(jù)專家預測，未來隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們消費觀念的改變，大眾高爾夫?qū)⒉辉龠b遠。強調(diào)公正、公平游戲規(guī)則的集大成運動, 與中國傳統(tǒng)文化倡導“靜以修身,寧靜致遠”的個人修行、 以“禮讓、謙和”為核心的社會特征、以“誠信”為立身處世之本、追求“公平、平等”的道德文化有著異曲同工之妙。注重禮儀、培養(yǎng)風度。s demand, and find out the problem, then puts forward reasonable and feasible Suggestions and countermeasures.【key words】 golf golf education professional ability目 錄1 緒論 81．1 研究背景 8 研究意義 9 理論意義 9 9 9 9 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11 12 12 12 IPA分析法 12 122 文獻綜述 14 14 153研究方法 15 15 15 16 16 16 16 164調(diào)查結(jié)果的分析與討論 16 16 17 17 18 18 19 19 19 20 20 21 22 22 23 23 245結(jié)論與建議 26 26 30 企業(yè) 31 31 326致謝 34參考文獻 35附錄 361 緒論1．1 研究背景自20世紀初英國人將高爾夫帶入中國后，高爾夫在中國這個廣袤的土地上開始成長。 professional ability,which has 28 kinds of some students,teachers and professionals,and let them to grade the impotence and the gap between the student39?！娟P(guān)鍵字】 高爾夫 高爾夫教育 專業(yè)能力Abstract At the beginning of the 20th century golf was introduced into China, then began to develop in China. Although Golf in China start lately , but its development is rapid, and in recent years the development of golf trend towards acceleration,especially after the golf has rebacked the Olympic,the golf appears a new tide. so golf is a very promising industry. But the lag of golf’s education and the lack of professional talents in China has seriously hindered the development of golf.This study through the questionnaire, interview method, literature review method from professional knowledge, professional skill and professional quality three aspects to discuss golf management undergraduate students39。并針對學生、教師及行內(nèi)人士發(fā)放問卷，要求調(diào)查對象對每一項指標分別為其重要性和表現(xiàn)打分。本研究通過問卷調(diào)查法，訪談法，文獻綜述法試從專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)3方面對高爾夫管理本科學生的專業(yè)能力進行探討。而且近年來高爾夫的發(fā)展呈現(xiàn)出加速的趨勢，尤其是在高爾夫重回奧運這一消息發(fā)布后，高爾夫在中國的發(fā)展出現(xiàn)了新的浪潮，因此可以說是一個非常有前景的行業(yè)。高爾夫管理本科學生專業(yè)能力構(gòu)成與評價摘 要高爾夫運動在20世紀初傳入中國，開始在中國發(fā)展。高爾夫在中國雖然起步晚，但發(fā)展迅速。但我國高爾夫教育滯后，導致了專業(yè)人才的缺乏，這嚴重阻礙了我國高爾夫的發(fā)展。建立了高爾夫管理本科學生指標體系，共包括28項指標。然后運用IPA分析法對其進行整理，對高爾夫管理本科學生專業(yè)能力進行評價，分析學生現(xiàn)階段所具備能力與企業(yè)需求的差距，找出問題所在，并針對學生、學校及企業(yè)提出合理的，可用于提高高爾夫管理本科學生專業(yè)能力的建議。 professional ability .Bulid a index system of golf management undergraduate students39。s ability and enterprise39。高爾夫球是修身養(yǎng)性、磨練定力。通過運動塑造誠信。因此，它一出現(xiàn)就吸引了一大批的人，短短20幾年，國內(nèi)就發(fā)展到500多家球場，高爾夫人口大概有300萬。而隨著2009年10月9號的高爾夫?qū)⒅胤祳W運這一消息的宣布，對于高爾夫在中國的發(fā)展又是一新的契機。一家正常運營的高爾夫球場需要專業(yè)人才200350人（含基層操作人才），我國目前有高爾夫球場414家，在建大概有100多家，對人才需求量很大?，F(xiàn)在很多的高球業(yè)中高層大部分都是其它行業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人轉(zhuǎn)行過來的，而基層的一些員工甚至對高球是一竅不通。這也反映出了專業(yè)人才的培養(yǎng)迫在眉睫。師資力量不足，可用教材也屈指可數(shù)，學科歸屬劃分不明，人才培養(yǎng)模式不完善，課程設置不成熟，教育發(fā)展方向不清晰等一系列問題嚴重阻礙著它的發(fā)展。中國高爾夫的發(fā)展只有短短的20多年，然而高球高校教育的發(fā)展時間更短。因此，本研究的提出，對高爾夫更好的發(fā)展有著一定的意義。高爾夫行業(yè)發(fā)展迅速，人才需求量大。但是我國高爾夫教育滯后性卻嚴重阻礙了高爾夫人才的發(fā)展。 研究目的本研究目的在于通過對高爾夫管理本科學生專業(yè)能力的研究，分析其構(gòu)成要素，運用科學的數(shù)理統(tǒng)計方法，分析企業(yè)對高爾夫本科學生知識、能力及素質(zhì)的要求，為學校培養(yǎng)更適合社會需要的人才提供依據(jù)。（二）對各項能力進行比較分析，找出問題及不足。 研究問題針對上述研究目的，有以下幾個問題：（一）高爾夫企業(yè)對學生的具體要求有哪些？（二）企業(yè)對學生各能力的重要度及表現(xiàn)度的評價，以及兩者之間存在的差異？（三）針對分析所得的結(jié)論以及發(fā)現(xiàn)的問題，提出怎樣的建議，包括對學生、學校、企業(yè)？ 研究范圍及限制 研究范圍本研究主要是通過分析高爾夫行業(yè)對本科學生專業(yè)能力的要求與學生現(xiàn)階段表現(xiàn)得差距，能夠提出一些具有建設性的建議及對策。涉及有上海、武漢、廣州、鄭州零散的幾個高爾夫球會及高爾夫?qū)W院。（2）2010年10月上旬到2010年11月中下旬進行問卷調(diào)查。由于筆者個人的主觀原因及各方面的客觀原因，本研究存在某些方面的不足與偏頗。所以在調(diào)查過程中，只是調(diào)查走訪了筆者及同學工作過的幾個球會，所以調(diào)查面可能會有所限制，從而使調(diào)查結(jié)果不具有全面概括性。 由于筆者還是一名在校生以及經(jīng)濟上的限制，無法對外省市的球會進行訪問，所以研究成果可能存在一定的片面性。即從具體的行為、特征、指標上對變量的操作進行描述，將抽象的概念轉(zhuǎn)變成可觀測、可檢驗的項目。本研究設計的概念主要包括：專業(yè)能力、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)、重要表現(xiàn)程度分析法、 專業(yè)能力專業(yè)能力指專門從事某種職業(yè)所應具備的能力，本研究指高爾夫管理本科學生所應具備的「專業(yè)知識」、「專業(yè)技能」及「專業(yè)素質(zhì)」等三大要素。本研究采用IPA分析法，探討高爾夫管理本科學生專業(yè)能力的構(gòu)成，并對其各項指標進行評價。研究流程圖如11所示，分析如下。根據(jù)筆者對高爾夫行業(yè)的研究，確定“通過比較高爾夫行業(yè)人才需求與供給的差距，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段高爾夫高校教育的缺陷，并提出相應措施”的主題。在確定了主題之后，對高爾夫高校教育等方面的期刊及論文進行搜集、整理與學習，為本研究奠定基礎(chǔ)。在文獻研究的基礎(chǔ)上，確定研究內(nèi)容。根據(jù)研究目的及內(nèi)容，建立指標體系。將問卷初稿，