【摘要】第二章理論演變第三章企業(yè)第四章市場(chǎng)第五章競(jìng)爭(zhēng)第二篇產(chǎn)業(yè)組織第二章理論演變第一節(jié)產(chǎn)業(yè)組織的定義與理論淵源第二節(jié)產(chǎn)業(yè)組織理論的形成第三節(jié)產(chǎn)業(yè)組織理論的發(fā)展
2025-03-16 13:18
【摘要】把木梳賣(mài)給和尚有一家著名的跨國(guó)公司高薪招聘營(yíng)銷(xiāo)人員,應(yīng)聘者云集,其中不乏高學(xué)歷者。但公司的要求是:盡可能多地把木梳賣(mài)給和尚,為公司賺得利潤(rùn)。大家拿到考題后都面面相覷,不知所措:出家和尚,剃度為僧,光頭禿頂,要木梳何用?多數(shù)應(yīng)聘者都紛紛散去。本來(lái)門(mén)庭若市的招聘大廳,僅剩下A、B、C三人。這三人知難而進(jìn),奔赴各地賣(mài)木梳。十日期限一到,諸君先后交
2025-01-31 19:48
【摘要】教育學(xué)理論測(cè)試以及答案??一、單項(xiàng)選擇題。1、近代最早論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著是(B)夸美紐斯的《大教學(xué)論》2、以勒?qǐng)D爾諾為代表的教育起源理論是(A)生物學(xué)起源理論3、在教育工作中,我們要“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,這是遵循了人的發(fā)展的(D)個(gè)別差異性4、學(xué)生的年齡特征應(yīng)包括哪兩方面的典型特征?(B)生理和心理?5、具有終極結(jié)果的教育目的是指(D)終極性
2025-07-06 21:22
【摘要】第二章社會(huì)工作行政的管理學(xué)理論基礎(chǔ)方禮剛?本章重點(diǎn):法約爾的一般管理理論中關(guān)于管理的要素,科層制的特征,系統(tǒng)理論與權(quán)變理論,當(dāng)代觀點(diǎn)中的X、Y、Z理論,卓越管理方法的核心內(nèi)容。?難點(diǎn):管理理理論在社會(huì)工作中的運(yùn)用【第二章社會(huì)工作行
2025-01-19 07:14
【摘要】安全管理學(xué)劉章蕊,021-60873645上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院城建學(xué)院安全工程教研室?管理學(xué)的理論基礎(chǔ)?安全學(xué)的理論基礎(chǔ)?安全管理學(xué)的理論基礎(chǔ)第2章安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)概述??安全、本質(zhì)安全、危險(xiǎn)、危害、風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)源、事故、事故隱患??事故傾向性格
2025-01-14 08:41
【摘要】教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題:教育學(xué)1.《學(xué)記》是世界上最早的教育文獻(xiàn),比西方最早的古羅馬的昆體良《論演說(shuō)家的教育》早300多年?!敖虒W(xué)相長(zhǎng)”“及時(shí)而教”不陵節(jié)而施,“長(zhǎng)善而救失”“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”禁于未發(fā)。2.近代最早的一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題專(zhuān)著——1632年捷克教育家夸美紐斯《大教學(xué)論》。提出“泛智”教育思想。3.杜威《民本主義與教育》提出:以?xún)和癁橹行?、做中學(xué)“
2025-05-07 20:30
【摘要】第一篇:教師招聘考試:教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)——心理學(xué) 1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象又稱(chēng)心理活動(dòng),它包括:心理過(guò)程、個(gè)性心理。 2、心理過(guò)程: (1)認(rèn)知過(guò)程,包括感覺(jué)、知覺(jué)、...
2024-11-09 05:42
【摘要】2008全員培訓(xùn)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》模擬試題一、單選題:1.教育史上第一本課程理論專(zhuān)著:(A.?。㏄22A.《課程》B.《課程建設(shè)》C.《課程與與基本原理》D.《教育過(guò)程》2.教育心理家(B.)認(rèn)為教學(xué)理論從本質(zhì)上說(shuō)是一種規(guī)范性的.處方性的理論。P25A.奧蘇伯爾B.布魯納C. 加涅D.史密斯3.下列中不屬于教學(xué)過(guò)
2025-07-06 21:50
2025-01-17 17:42
【摘要】1、哲學(xué),是理論化、系統(tǒng)化的世界觀,是自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、思維知識(shí)的概括和總結(jié),是世界觀和方法論的統(tǒng)一。是社會(huì)意識(shí)的具體存在和表現(xiàn)形式,是以追求世界的本源、本質(zhì)、共性或絕對(duì)、終極的形而上者為形式,以確立哲學(xué)世界觀和方法論為內(nèi)容的社會(huì)科學(xué)。2、哲學(xué)基本問(wèn)題又稱(chēng)哲學(xué)的根本問(wèn)題、哲學(xué)的最高問(wèn)題,是指思維和存在、意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問(wèn)題。包括2方面:第一方面是思維和存在誰(shuí)是第一性,即世界本原的問(wèn)題;另一
2024-08-19 14:48
【摘要】《文學(xué)理論教程》a試題及答案一、概念題(10分,每小題2分)1.文學(xué)文本:.文學(xué)文本又稱(chēng)本文,是指由作者寫(xiě)成而有待于閱讀的單個(gè)文學(xué)作品本身,它是包含完整意義的實(shí)際語(yǔ)言形態(tài)和形象系統(tǒng),也是一個(gè)由表及里的多層次審美結(jié)構(gòu)。2.陌生化:陌生化是指俄國(guó)形式主義對(duì)于語(yǔ)言的阻拒性、反常性的強(qiáng)調(diào),它意在打破人們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中形成的慣?;?、自動(dòng)化反應(yīng),使人重新關(guān)注周?chē)氖澜纾瑤е@奇的眼光和詩(shī)
2025-07-07 18:39
【摘要】1、哲學(xué),是理論化、系統(tǒng)化的世界觀,是自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、思維知識(shí)的概括和總結(jié),是世界觀和方法論的統(tǒng)一。是社會(huì)意識(shí)的具體存在和表現(xiàn)形式,是以追求世界的本源、本質(zhì)、共性或絕對(duì)、終極的形而上者為形式,以確立哲學(xué)世界觀和方法論為內(nèi)容的社會(huì)科學(xué)。2、哲學(xué)基本問(wèn)題又稱(chēng)哲學(xué)的根本問(wèn)題、哲學(xué)的最高問(wèn)題,是指思維和存在、意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問(wèn)題。包括2方面:第一方面是思維和存在誰(shuí)是第一性,即世界本原的問(wèn)
2024-08-20 04:11
【摘要】I《文學(xué)理論》復(fù)習(xí)題1,喬納森·卡勒是西方解構(gòu)主義思潮的重要代表,他在《文學(xué)理論入門(mén)》一書(shū)中對(duì)“理論”的特點(diǎn)進(jìn)行了探討,其中乊一就是“理論是對(duì)常識(shí)的批評(píng),是對(duì)被認(rèn)定為自然的觀念的批評(píng)”。請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談?wù)勀愕睦斫?,以及解?gòu)主義對(duì)你的啟發(fā)。在卡勒的體系中,“理論”的靈魂在于質(zhì)疑與反思。對(duì)常識(shí)的批評(píng),對(duì)人們認(rèn)為理所當(dāng)然的觀點(diǎn)的批
2024-11-15 04:59
【摘要】教育教學(xué)理論考試試題與答案一、不定項(xiàng)選擇題(將你認(rèn)為正確的答案填入題號(hào)前的括號(hào)中;每題2分,共70分)??(??A)1、心理學(xué)研究認(rèn)為,教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為???????????的關(guān)系。A、低相關(guān)?
2025-07-06 22:06
【摘要】《文學(xué)理論》課后習(xí)題參考答案第一章【基本概念】1.文藝學(xué):研究文學(xué)及其規(guī)律的學(xué)科。2.文學(xué)活動(dòng):把文學(xué)理解為一種活動(dòng),由作品、作家、世界、讀者等要素組成,是人類(lèi)的一種高級(jí)的特殊的精神活動(dòng)。3.文學(xué)理論:對(duì)文學(xué)的原理、文學(xué)的范疇和判斷標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的研究。4.文學(xué)批評(píng):以文學(xué)理論所闡明的基本原理概念、范疇和方法為指導(dǎo),專(zhuān)門(mén)地去具體分析和評(píng)論一個(gè)個(gè)作家、作品。
2025-07-07 19:51