理念與素養(yǎng)的提升技能與視野的拓展培訓(xùn)總結(jié)-展示頁
2025-07-05 16:35本頁面
【正文】 例進(jìn)行了闡釋，如：留下學(xué)生做作業(yè)是剝奪學(xué)生的自由，要負(fù)所發(fā)生的，一切責(zé)任；把學(xué)生趕出教室，所產(chǎn)生學(xué)生外出難以預(yù)料的一切后果；學(xué)生翻墻出校（受傷），是否在學(xué)習(xí)期間？有否有人值班？學(xué)校是否有相關(guān)的制度要求？教師導(dǎo)致學(xué)生輕微傷引起的司法案件。7以法治教與教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的防范2017國培計(jì)劃”開班典禮在陜西師范大學(xué)隆重舉行，陜西師范大學(xué)副校長黨懷興教授致歡迎詞，他首先給我們介紹了陜西師大的歷史及成就，同時(shí)對我們的培訓(xùn)也提出了期望及要求；專家團(tuán)隊(duì)的張迎春教授，也對我們提出了要建立正確的培訓(xùn)價(jià)值觀，創(chuàng)新思考，提高學(xué)科教育水平，承擔(dān)教師培訓(xùn)學(xué)科引領(lǐng)的作用；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，案例與教學(xué)融為一體，研修形式多樣化、全過程、高效率；研修專家優(yōu)化，理論與實(shí)踐結(jié)合，滿足學(xué)員的實(shí)際需求，機(jī)制創(chuàng)新，體現(xiàn)國家意志與社會(huì)厚望。69培訓(xùn)過程收獲（學(xué)習(xí)過程豐富而充實(shí)，收獲滿滿！培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，感想也很多，時(shí)間關(guān)系，這里僅就部分內(nèi)報(bào)告容進(jìn)行整理）（一）開班典禮，破冰建隊(duì)2017，以便及時(shí)整理聽課筆記，撰寫心得體會(huì)，收集整理培訓(xùn)材料視頻等。（二）做了必要要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：，準(zhǔn)備了在培訓(xùn)期間需要咨詢和解決的一些具體問題，如傳感器的使用，新課改形式下的課堂教學(xué)等。《致學(xué)員的一封信》，知道教師干部教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們的培訓(xùn)精心準(zhǔn)備，精選主題，廣泛征詢專家意見，科學(xué)論證培訓(xùn)方案，使培訓(xùn)的內(nèi)容更加具有針對性能夠在，較高層次上對我們以后的工作起指導(dǎo)作用。課程及案例”，把生物學(xué)科教學(xué)與技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的整合，凸顯教學(xué)的趣味性、科學(xué)性、實(shí)用性。本次培訓(xùn)中觀摩了西安中學(xué)和鐵一中的兩節(jié)課堂教學(xué)，聆聽了專家的點(diǎn)評，李高鋒教授的“生物學(xué)怎樣應(yīng)對新的高考形勢，也是我們需要專家?guī)椭鉀Q的問題。（三）自己教育教學(xué)實(shí)踐的需要山東省從今年的高一加入了新的課改的行列，但到目前沒有見到新課標(biāo)，也沒有新教材。本次培訓(xùn)中，高鳳英老師“高中生物數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探討”，就是針對這個(gè)問題開設(shè)的非常實(shí)用的一個(gè)講座。同樣學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本也很多，其中有東北虎等大量的珍貴標(biāo)本。根本原因就是沒有人能夠指導(dǎo)老師沒使用。萬元重新配備了新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。年，在原實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，投資這樣學(xué)校在20162008這次培訓(xùn)中夏曉燁教授的“主題講座的選題、設(shè)計(jì)、制作與宣講”、劉恩山教授的“生物教學(xué)改革的方向與教師面對的挑戰(zhàn)”、亢永平老師的“拓展教學(xué)事業(yè)，提高學(xué)生素養(yǎng)”、張成武老師的“依法執(zhí)教與教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的防范”、蔣桂林校長的“生物教學(xué)實(shí)踐談”等專題報(bào)告都為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)材料。年山東省開始教師暑期研修，到現(xiàn)在已有十個(gè)年頭。日，我有幸參加了“國培日到月年理念與素養(yǎng)的提升技能與視野的拓展幽建春培訓(xùn)總結(jié)201795142017”中小學(xué)一線優(yōu)秀教師和教研員研修項(xiàng)目，在陜西師范大學(xué)教師干部管理學(xué)院為期十天的的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我接觸到了來自全國各地的優(yōu)秀的近百位優(yōu)秀教師，聆聽觀摩了專家教授、名師大家教學(xué)理論與實(shí)踐，感覺收獲很大，現(xiàn)就整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程總結(jié)如下：一、培訓(xùn)前的期待二、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備三、培訓(xùn)過程收獲四、培訓(xùn)后的落實(shí)：五、培訓(xùn)后的感想：一、培訓(xùn)前的期待（一）個(gè)人培訓(xùn)工作需要2008十年來，我作為山東省專家團(tuán)隊(duì)成員［其中（20082012）劉恩山教授的北師大團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)山東研修，不但我們?nèi)〉母咧猩锢蠋煹玫搅颂岣撸乙彩芤娣藴\?。?，面對全省八千多高中生物教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)需求，盡管也參加過一些臨時(shí)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但對于有學(xué)環(huán)境的不斷的
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