傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園的實(shí)踐路徑研究-展示頁(yè)
2025-07-04 04:04本頁(yè)面
【正文】 化教育促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，是教育工作要深入探討、全力實(shí)踐的重點(diǎn)。核心素養(yǎng)是落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的關(guān)鍵要素，它是素質(zhì)教育研究的再出發(fā)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園,應(yīng)合理開(kāi)發(fā)和利用傳統(tǒng)文化教育資源,整體規(guī)劃，協(xié)同推進(jìn),讓傳統(tǒng)文化教育與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)緊密融合起來(lái)。 基于核心素養(yǎng)的傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案研究 摘 要 為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》提出了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。2016年教育研究論文（封面頁(yè)） 學(xué)科類(lèi)別：綜合 論文題目：基于核心素養(yǎng)的傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園的實(shí)踐路徑研究 作者姓名：朱文軍 作者單位：邵陽(yáng)市洞口縣城關(guān)中學(xué) 專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)：中學(xué)高級(jí) 通訊地址：邵陽(yáng)市洞口縣城關(guān)中學(xué) 郵政編碼：422300 聯(lián)系電話：13574940378 電子郵箱：1453258634 送市論文附件2：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有利于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，我們要讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典去更多地了解民族文化、熱愛(ài)民族文化,從而樹(shù)立堅(jiān)定的民族自信心。關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng) 傳統(tǒng)文化教育 實(shí)施方案黨的十八大報(bào)告首次提出，“要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”，這為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展指明了方向，為此，《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》提出了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，即學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛(ài)、家國(guó)情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐。傳統(tǒng)文化教育，是教育改革與學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，也是教育教學(xué)方法創(chuàng)新的主要抓手之一。 研究傳統(tǒng)文化教育資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園，有益于提高學(xué)生文學(xué)審美和人文素養(yǎng)。傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園，有利于樹(shù)立學(xué)生民族自信心和自豪感。傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園，有助于增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)文化教育資源開(kāi)發(fā)利用不足，尤其是傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園的行動(dòng)研究不夠，仍然是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要。我們通過(guò)“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”“行”與“兩個(gè)課堂”的行動(dòng)研究，以學(xué)科教學(xué)研究、校本課程開(kāi)發(fā)、校園文化建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)為途徑，
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