【正文】 政編碼：422300 聯(lián)系電話：13574940378 電子郵箱：1453258634主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)文化教育資源開發(fā)利用不足，尤其是傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園的行動(dòng)研究不夠，仍然是說起來重要，做起來次要。通過課堂、活動(dòng)、評(píng)價(jià)這樣的載體建設(shè)，書香校園也就建設(shè)起來了，中華傳統(tǒng)文化之根便深深地扎根在學(xué)校沃土中與師生心田里。堅(jiān)持“課前5分鐘說話”與開展“每周講壇”活動(dòng)，是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、說好中國故事的有效策略。 構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育的智慧課堂，一個(gè)是課堂，一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)，都是聚焦核心素養(yǎng)實(shí)施傳統(tǒng)文化教育行動(dòng)的重要載體。我們按照教育部頒發(fā)的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的要求，在中、小學(xué)課程建設(shè)和課程標(biāo)準(zhǔn)下強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以湖南省教育廳指定讀本《中華經(jīng)典誦讀》為主要教材，以自編校本讀物為輔助教材，將中國古代思想文化精髓、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀、中華傳統(tǒng)美德、中華民族精神、法治思想融入思品課，將成語、格言、對(duì)聯(lián)、燈謎、歇后語、諺語、寓言、神話傳說、中華經(jīng)典詩文、書法融入語文課，將有重要傳承價(jià)值的物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入歷史課，將國畫融入美術(shù)課，將傳統(tǒng)器樂融入音樂課，將中國武術(shù)、太極拳、傳統(tǒng)競(jìng)技活動(dòng)融入體育課，將具有地域特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗融入校本教材。讓師生與大師為伍，與經(jīng)典零距離接觸，與身邊的人對(duì)話，使學(xué)生在報(bào)告會(huì)中受到啟迪，獲得智慧。舉行“經(jīng)典詩文誦讀競(jìng)賽”、“班級(jí)誦讀比賽”、“詩詞配畫”、“古詩文知識(shí)競(jìng)答”、“師生對(duì)詩”、“演講比賽”、“征文比賽”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園，有利于樹立學(xué)生民族自信心和自豪感。 基于核心素養(yǎng)的傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案研究 摘 要 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》提出了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。這些問題直接影響著培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的效果，必須引起高度重視，而立足學(xué)情、校情，尋找一條適合學(xué)校實(shí)際的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐之路，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，是十分必要的。二、師生共寫隨筆，歌詠中華文化 目標(biāo)：多寫——每期50篇心得 策略：寫教育敘事、日記、隨筆等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，開闊了師生視野，增加了思想與語言積累，提供了優(yōu)質(zhì)高效的讀寫結(jié)合?！罢n前5分鐘說話”具體做法為：每節(jié)語文課前，分別安排二