優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園開題報告-展示頁
2025-01-27 21:18本頁面
【正文】 文化傳統(tǒng)、思想觀念、情感認(rèn)同的集中體現(xiàn)，凝聚著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛接受的道德規(guī)范、思想品格和價值取向。(二) 選題的意義及研究價值研究如何使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與社會主義核心價值、中小學(xué)思想品德教育、中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及積極向上富有特色的學(xué)校文化相統(tǒng)一、融合，探求新時代中華傳統(tǒng)文化新的教學(xué)模式，探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育新途徑?，F(xiàn)階段中小學(xué)對傳統(tǒng)文化的弘揚，只是簡單地、機械地經(jīng)典文本誦讀或者文本書寫，這是遠遠不夠的。在中小學(xué)教育領(lǐng)域，大部分學(xué)生對祖國與民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少，而在弘揚傳統(tǒng)美德方面也不盡人意，傳統(tǒng)文化嚴(yán)重缺失。通過中國傳統(tǒng)文化的教育，讓小學(xué)生了解祖國的燦爛文化，悠久歷史，讓我們的學(xué)生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，增強民族自豪感。中共十六大報告指出：“面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。然而，我們的傳統(tǒng)文化正在受到來自世界各地文化的沖擊。“觀乎人文，天下化成”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園研究開題報告（一）問題提出： 我們中華民族有著五千年悠久的歷史，有傲立于世的璀璨文化，有數(shù)千年積淀起來的傳統(tǒng)美德。人之為人，是一種高級形態(tài)的理性情感動物，有著獨特的精神家園需要堅守。由于不加以比較辨別的吸收，以至于泥沙俱下，魚目混珠，在不知不覺中丟掉了自己的文化精華，吸收了他人的文化垃圾?！眰鹘y(tǒng)文化，是民族的符號，尤其是我們這樣一個具有悠久文明和文化底蘊的泱泱大國。 近年來，公共社會對傳統(tǒng)的興趣日增，對傳統(tǒng)的關(guān)注越來越強烈，神州大地，各種傳統(tǒng)蔚然成風(fēng)，但很多僅限于形式上的模仿。著名文化學(xué)者余秋雨曾經(jīng)說過，傳播中國文化 不能一味鉆進歷史故紙堆，應(yīng)
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