【正文】 的社會實踐活動），圍繞“四止”（止語，止傲、止躁、止惡）標(biāo)準(zhǔn)，評選“班十佳”、“校十佳”，并通過學(xué)校板報陣地等進行宣傳，以典型的示范影響他人，提高傳統(tǒng)文化影響力。學(xué)校擬定于第15周開展以班為單位集體參與的誦讀比賽。五是賽，開展“比一比、賽一賽，誰的經(jīng)典學(xué)得好”活動。四是寫，開展“學(xué)經(jīng)典、寫人生、強素質(zhì)”征文活動。三是演，開展“演詩文人物、品人生哲理”活動。利用學(xué)校的墻壁宣傳傳統(tǒng)文化，設(shè)立班級“國學(xué)經(jīng)典”專欄。以社會主義核心價值觀、《成語故事》、《唐詩三百首》等為主要內(nèi)容，利用每天誦讀（早7:40——7:50，午2:40——2:50或者2:10——2:20或者1:40——1:50）、每周傳統(tǒng)文化課等時間，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，并通過讀書會、心得體會交流會和讀書薦書主題班會等活動，引導(dǎo)廣大青少年愛書、讀書，自覺接受傳統(tǒng)美德。匯總材料，在各班推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合一學(xué)期以來傳統(tǒng)文化開展情況，評選出優(yōu)秀學(xué)生、教師、班級進行表彰，樹立榜樣。每周一個小主題、一次活動，每月一個大主題，持續(xù)開展，循序漸進。9月8日——年1月4日為全面提升階段。9月1日——9月7日為宣傳發(fā)動階段。高度重視并認(rèn)真研究部署開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的工作，要通過召開動員會、座談會，利用升旗儀式、廣播站、黑板報、大字標(biāo)語等多種形式，廣泛發(fā)動，大張旗鼓地宣傳主題教育的重要意義，動員全體師生積極參與，共同推動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動的深入開展。三、工作措施各班要以開展這學(xué)期主題教育為抓手，推動學(xué)校德育工作，推進素質(zhì)教育，促進青少年的健康、全面、和諧發(fā)展。各班要充分認(rèn)識開展“傳統(tǒng)文化進校園、進課堂”活動的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。第二篇：傳統(tǒng)文化進校園實施方案傳統(tǒng)文化進校園實施方案一、指導(dǎo)思想文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗。利用節(jié)日的豐富內(nèi)涵，開展以感受傳統(tǒng)節(jié)日文化為主題教育，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識，舉行特色活動，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力，并針對學(xué)生進行提高文化素質(zhì)，維護社會公德，講禮儀知孝道等方面的教育。在規(guī)定的時間內(nèi)，學(xué)生都在老師的指導(dǎo)下進行鋼筆字訓(xùn)練（一、二年級進行鉛筆字訓(xùn)練）。二是加強學(xué)生的訓(xùn)練。一是加強老師的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比書香班級。一是鼓勵學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，家里建立個人小書庫。開展“愛讀書、勤讀書、讀好書、好讀書”活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增加閱讀量，以開拓學(xué)生視野，將讀書活動滲透到教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。開展中高年級的學(xué)生傳統(tǒng)文化進校園的學(xué)習(xí)、并寫出自己的感想和體會。開展誦讀經(jīng)典活動，營造書香校園開展“讀經(jīng)典文句、與圣賢為友”活動。室內(nèi)空間主要由教室文化、樓道文化、走廊文化、辦公室文化、會議室文化等建筑空間組成。第一篇：傳統(tǒng)文化進校園實施方案坑?xùn)|學(xué)校傳統(tǒng)文化進校園實施方案一、指導(dǎo)思想為進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，更好地讓學(xué)生繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，結(jié)合現(xiàn)有的課程資源和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進行重點教育，引導(dǎo)他們品味、感知、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、傳統(tǒng)文化進校園，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)設(shè)具有濃郁傳統(tǒng)文化氣息的校園環(huán)境我校以“傳統(tǒng)文化進校園”活動作為載體，讓學(xué)生通曉禮儀規(guī)范、懂禮行禮、踐禮并傳播禮，讓“美行成習(xí)”成為校園的風(fēng)尚；開展“處處皆文化”活動，精心設(shè)計了校園文化建設(shè)方案，從室外空間和室內(nèi)空間兩個方面展開規(guī)劃。室外空間主要由櫥窗文化、板報文化、圍墻文化組成，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。利用每天晨讀等時間，廣泛開展經(jīng)典文句誦讀活動，并通過吟誦比賽、讀書會、心得體會交流等，促進兒童對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)、理解和感悟。開展讀書活動，讓書香浸潤校園。制定詳實可行的閱讀計劃，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，讓學(xué)生樂于看書。二是調(diào)查學(xué)生家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人每月選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級圖書庫。弘揚傳統(tǒng)文化,規(guī)范書寫漢字。學(xué)校于開學(xué)初由優(yōu)秀老師對全校老師進行培訓(xùn)，對全校教師進行漢字規(guī)范書寫的培訓(xùn)，提高全體老師的指導(dǎo)能力。我校規(guī)定每天中午進行20分鐘寫字訓(xùn)練。利用傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，開展豐富多彩的文化活動。如：以父親節(jié)、母親節(jié)為契機進行“愛”的教育，讓孩子們感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好。每一部偉大的作品都來自于時代、民族、國家以及整個人類進步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時期社會生活的百科全書。中國傳統(tǒng)文化中自強不息、厚德載物、憂國憂民、以德化人、和諧持中等思想，對當(dāng)前的素質(zhì)教育有借鑒意義。今期，我校結(jié)合社會主義核心價值觀，重點圍繞傳統(tǒng)文化進行重點教育，引導(dǎo)他們品味、感知、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。廣泛宣傳，制定方案。通過宣傳發(fā)動，使得師生了解社會主義核心價值觀及經(jīng)典內(nèi)容，知道活動開展步驟。圍繞創(chuàng)“文明少年”品牌，開展文明好少年系列推廣活動。年1月5日為總結(jié)表彰階段?；顒虞d體一是讀書，開展“讀經(jīng)典文句、與圣賢為友”活動。二是宣，開展“處處皆文化”活動。此外，利用走廊、教室、櫥窗、黑板報、廣播等陣地，布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。通過誦讀經(jīng)典、演經(jīng)典中的小故事等方式，促進兒童對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)、理解和感悟。在對“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合每月教育主題，組織主題心得征文活動，以文抒懷。分層次（學(xué)生賽、教師賽、小組賽、班級賽、年級賽等），組織多形式的傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀比賽、書畫比賽、演講比賽等活動，寓教于賽，以賽促學(xué)。六是評，開展?fàn)幃?dāng)“文明好少年”活動。七是課，中華傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化就是反映中華民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，其中古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎