【正文】 教育指導綱要》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動在我校順利開展，全面推進和諧校園的構建，特制定本方案。下一步工作打算：三創(chuàng)（創(chuàng)特色創(chuàng)品牌創(chuàng)效益）；三重（重教學滲透、重文化熏陶、重實踐養(yǎng)成）；三建（建機制 建隊伍 建基地）。云夢實驗小學秦朗6歲開始學習皮影戲表演，曾在央視《天生我才》欄目表演云夢皮影，被譽為“皮影神童”。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育更應該深入實踐走向生活。黃香大道景觀帶，猶如一道文化長廊，以云夢歷史為軸線，立足還原云夢歷史文化藝術和自然風光，建有漢孝子黃香、楚令尹子文、云夢皮影等雕塑和辛亥革命先驅吳祿貞大將軍銅像，使廣大中小學生在休閑中領略地方文化的魅力，感悟地方文化的博大精深。位于義堂的黃香文化園，集忠孝文化、品德教育、旅游觀光多功能于一體，成為我縣中小學生黃香孝文化的實踐基地。四、開辟校外領域，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開花我縣建設了一批校外教育基地，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的芬芳浸潤學生心田。清明河鄉(xiāng)小、義堂鎮(zhèn)小、吳鋪鎮(zhèn)小等開展“處處皆文化”活動，利用走廊、教室、櫥窗、寢室等布置中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動彰顯出其更為豐富的內涵。縣實驗小學教書育人與環(huán)境育人結合，開辟了以國學為主要內容的宣 傳文化墻。縣教育局每三年一次大型的運動會、每兩年一次“大家唱、大家跳”藝術節(jié)，一年一度的元旦、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)，經常組織相應的活動，對各種傳統(tǒng)文化節(jié)目進行專題集中展演，寓教于樂，讓學生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。圍繞民間文化，全縣各中小學分別將跳鼓舞、三節(jié)龍、連響舞、湖北大鼓、蚌精舞、踩高蹺、剪紙、舞蹈、民族樂器、書法等等納入傳統(tǒng)藝術課、列為興趣活動項目，組建各類興趣班近100多個，激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，同時也播下了傳承特色民間藝術的種子。尤其值得一說的是位于黃香故里的義堂中心小學，他們將校園文化特色定位于孝文化，申報了省德育五項課題，開展六個一專題孝行實踐活動，讀一本黃香書籍、講一個黃香故事、寫一篇主題作文、做一件行孝事情，引導學生認識孝道、實踐孝道、弘揚孝德??圍繞廉潔文化，全縣各中小學廣泛開展“廉潔文化進校園”活動。三、搭建活動平臺，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領成長除了注重創(chuàng)建有品位的校園環(huán)境，開發(fā)有特色的校本課程，各中小學校還注重開展有特點的校園文化活動，搭建活動平臺，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領學生健康成長。廣大中小學教師充分發(fā)揮聰明才智，結合校情班情，精心打造富含優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容的班團隊會，其觀摩課及案例多次在省市展示及比賽中獲獎。二、占領課堂陣地，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生根我縣保證每周１課時教學時間，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入課堂。我縣宣傳文化部門及相關專家學者編輯出版了《黃香三字經解讀》、皮影畫冊《漢孝子黃香》、長篇歷史小說《千古孝子黃香》、連環(huán)畫《孝子賢臣黃香》，一些中小學校選用這些書本作為校本教材?，F將我們的具體作法匯報如下:一、開發(fā)系列教材，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正能量我省采用的是人教社統(tǒng)一印發(fā)的中小學標準教材，在各學科教材中含有許多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容，如：愛國主義、集體主義、理想信念、團結友愛、孝敬父母、歷史文化等等。圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何進校園，我們進行了一些思考、探索和實踐。第一篇：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 加強中小學生思想道德教育在中小學校加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是未成年人思想道德建設的重要內容，是推進素質教育的有效途徑。在中小學生中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，意在長文化之根，鑄文化之魂，塑文明之形，提升他們的文明素質，為科學發(fā)展、跨越式發(fā)展培育合格人才。我們高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的工作，建立完善相關機制，培養(yǎng)打造了一支思想道德教育、校園文化建設隊伍，經常性開展一些豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動。同時，我省地方教材著眼于本地風土人情、當前的教育主題以及未成年人的思想實際等，開發(fā)了諸如《美麗中國》、《鳳舞九天》、《文明湖北》、《中華經典古詩文誦讀》、《中華民族精神教育讀本》等教材。義堂中心小學編印了黃香故事等校本教材，對學生進行孝道傳統(tǒng)文化教育；實驗中學等學校編印了《習慣養(yǎng)成教育篇》等校本教材，其中收錄了《弟子規(guī)全文及解讀》，對學生 開展傳統(tǒng)文化教育。一方面，我們充分挖掘各學科中的傳統(tǒng)文化內容，運用多樣化的教學方式激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣，在課堂教學中進行提煉、升華，開展?jié)B透教育，增加學生在傳統(tǒng)經典文化方面的積累和精神積淀；另一方面，我們以班團隊會活動、國旗下的講話、課前三分鐘演講等等課堂活動進行集中的專題的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2013年5月實驗小學六5班的班會課《拿什么愛你 我的父親母親》在德育工作現場會上展示，全班家長應邀參加班會，在互動環(huán)節(jié)，家長、師生全都熱淚盈眶，出現十分感人的情景，通過這樣形式新、內容實、打動人的班會活動，開展感恩教育教育，讓學生們深深體會到父母無私的愛心、殷切的期望，從而發(fā)自內心身體力行地感恩父母、感恩社會。圍繞孝文化，全縣中小學開展了“美德少年”、“孝親敬老小天使”評選活動，組織收看全國尋找最美孝心少年頒獎典禮，感受這些先進典型孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情 操，開展討論、主題班會、征文等相關活動，引導廣大未成年人尊老、愛老、敬老，樹立正確的道德觀和價值觀。胡金店中心小學作為廉潔文化特色學校，開展了相關讀書征文、板報、班會等教育活動。圍繞節(jié)慶文化，縣教育局以及各學區(qū)、各學校都開展過豐富多彩的活動。圍繞雅行教育，城關學區(qū)和胡金店中學都積極提倡，要求男生女生言行舉止文明規(guī)范，“和聲細雨顯才女氣質，謙恭禮讓展君子風度”。縣一中注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設，精心設計了勵志宣傳欄，彰顯傳統(tǒng)美德。城關三小、義學中學等學校開展書香校園活動，以寫讀后感、舉辦朗誦、演講比賽等活動，引導學生 “讀經典文句，與圣賢為友”。作為全省文物大縣，我縣擁有全國一流的縣級博物館，今年4月建成并對外開放，進入參觀的中小學生達1萬多人次，為中小學生了解云夢歷史文化打開了一扇重要窗口。第二屆云夢黃香文化節(jié)期間，全縣300多名學生表演的大型《三字經誦讀舞》獲得海內外來賓的一致好評。五、深入實踐生活，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結果 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浩如煙海，博大精深，體現在每時每刻、體現在我們每個人身邊。各中小學校圍繞時令節(jié)日、禮儀習俗、衣食住行等等，利用春游、清明掃墓、義務勞動、節(jié)假日等契機，分別組織學生開展相關實踐，比如：繪制春節(jié)年畫、學辦年貨、做傳統(tǒng)小吃、學唱民歌民謠、了解十二生肖、收集楹聯學習楹聯知識、欣賞學習皮影表演等等。總之，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，我們做到了與學科教學相結合、與德育工作相結合、與校園文化相結合，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化占領課堂陣地，開辟校外領域，搭建活動平臺，深入實踐生活，取得了較為明顯的成效。今后我們還要在提升文化品位、凸顯個性特色、形成工作規(guī)范、探索長效機制上下功夫，以正確的導向引導、鼓舞學生；以內在的力量凝聚、激勵學生；以濃郁的氛圍影響、感化學生，進一步做好弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強中小學生思想道德教育的工作。一、指導思想傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高我校學生的文化素養(yǎng)與道德素質，培育學生正確的價值觀和人生觀，促進學生健康、和諧、全面發(fā)展，努力提升學校品位和核心競爭力。教師則要通過學習經典名篇，提高業(yè)務能力，加強修身養(yǎng)性。每日利用早自習時間或者周三、周五下午的自習課，師生共讀。每周進行一次背誦考核，每月進行一次主題班會，讓學生輪流上臺為其他學生講解。參考書目：《百家姓》（共568個字）、《千字文》（共1000字）、《三字經》（共1145字）、《弟子規(guī)》（共1080 字）、《論語》（共11705）、《道德經》（共5000字）、《孝經》（共2369字），以及部分廣為傳誦的古代詩詞、散文名篇等。（1）以忠孝為先，開展感恩教育。