【摘要】第一篇:教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談 教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談 人對所從事的工作缺乏興趣,卻又不得不為之時,就會感到厭煩,產(chǎn)生一種身心俱疲的心理狀態(tài),導致自身潛能難以充分發(fā)揮,工作能力和工作效率下...
2024-11-19 01:20
【摘要】第一篇:淺議教師職業(yè)倦怠成因及應對策略 淺議教師職業(yè)倦怠成因及應對策略 陳曉玲 “職業(yè)倦怠”即從事某項職業(yè)久了的疲倦、困乏和怠慢。這是我個人膚淺的字面理解。當然,其內(nèi)涵、外延、具體表現(xiàn)及應對這種...
2024-11-19 02:24
【摘要】第一篇:教師職業(yè)倦怠及對策分析 教師職業(yè)倦怠及對策分析 ?想起學生就覺得頭疼!?北京某小學的一間教師休息室,周華老師的這句話引起了同事們的共鳴,也打開了大家的話匣子。青年教師訴說工作壓力大,老教師...
2024-11-19 01:52
【摘要】第一篇:中小學教師的職業(yè)倦怠成因及應對策略 中小學教師的職業(yè)倦怠成因及應對策略 摘要、中小學教師是極易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)。職業(yè)倦怠是指對長期的工作壓力作出反應的心理綜合癥狀,其存在嚴重地影響著教師...
2024-11-18 22:52
【摘要】第一篇:高職高專輔導員職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與應對策略 摘要:本文從高職高專學校為例,從探析眼前教育及大學生的具體實際情況為切入點,敘述了輔導員職業(yè)倦怠的原因及相應地提出了改變輔導員職業(yè)倦怠現(xiàn)況的有效策略。 ...
2024-11-16 01:35
【摘要】農(nóng)村初中教師職業(yè)倦怠成因分析與對策當教師的時間長了,許多人大概都有這樣一些感覺:從教之初的豪情壯志逐漸消失了,桃李滿天下的希冀淡漠了,安于現(xiàn)狀、平淡無為、得過且過的想法增多了;原先可愛的學生似乎都變得令人生厭;走進課堂的神圣感沒了,無奈當老師的感覺卻增強了。實際上,在教育教學工作中,相當一部分教師不斷經(jīng)歷著身心疲憊、心力交瘁的感覺,不斷感受到工作熱情的減退以及自我評價的降低。這就是人們常
2025-07-04 04:41
【摘要】教師職業(yè)倦怠分析教師總是時刻面對幾十甚至上百名學生,這些需要耗費大量的情感和精力。隨著班級人數(shù)的膨脹,加上過多的考試壓力與授課數(shù)量,教師的工作負荷量正逐年增長。除了應付學生之外,學校還有一大堆其他事務等著教師去做。從前是備課、上課、改作業(yè)、管學生“四面出擊”,現(xiàn)在加上交報表、迎檢查、師培、開會,變成了“八面受敵”,儼然成了“事務型”教師。教師心理壓力過大而當身體不舒服且醫(yī)生建議治療休
2025-07-02 07:21
【摘要】第一篇:教師職業(yè)倦怠對策 一、肯定農(nóng)村教師的社會價值,建立良性的社會支持系統(tǒng) (一)形成尊師重教的社會氛圍,提高農(nóng)村教師的社會地位 一種職業(yè)社會地位的高低,從某種意義上決定了從事該職業(yè)人員的受尊...
2024-11-14 18:23
【摘要】第一篇:淺談中小學教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略 淺談中小學教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略 【摘要】有資料表明,我國中小學教師普遍存在職業(yè)倦怠的問題,并已經(jīng)達到中等以上的倦怠程度。分析中小學教師職業(yè)倦...
2024-11-14 18:25
【摘要】第一篇:教師職業(yè)倦怠對策與危害 2015年沿灘區(qū)心理健康教育教學論文評選材料 教師職業(yè)倦怠危害與對策 自貢市沿灘區(qū)九洪初級中學校吳永棋 摘要:近三年我對我校教師職業(yè)倦怠相關問題進行問卷調(diào)查,發(fā)...
2024-11-16 00:14
【摘要】第一篇:教師職業(yè)倦怠成因分析及調(diào)整策略 修文縣特殊教育學校十二五教師繼續(xù)教育工程—— 培訓講稿 培訓時間:2013年10月28日 培訓地點:特校遠程教室培訓類別:心理健康教育 培訓單位:修文...
2024-11-18 22:02
【摘要】第一篇:教師職業(yè)倦怠的分析及克服策略 教師職業(yè)倦怠的分析及克服策略 郭原學區(qū)主任朱振杰 人們都說“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,可是有越來越多的教師有著職業(yè)倦怠。 ...
【摘要】第一篇:教師職業(yè)倦怠的思考與對策 教師職業(yè)倦怠的思考與對策 內(nèi)容摘要: 教師隊伍中的職業(yè)倦怠已成為一個比較普遍的問題。本文通過思考與分析,從情感激勵、優(yōu)化管理、調(diào)整心態(tài)、體驗價值四方面入手具體闡...
2024-11-19 01:45
【摘要】金忠明:華東師范大學教育學系教授,教育學博士。教育部重點研究基地華東師大基礎教育改革與發(fā)展研究所研究員研究領域:教育學術(shù)史、教師教育、當代教育問題研究、學校教育改革與發(fā)展等。主要著作:《教育十大基本問題》、
2025-03-11 11:22
【摘要】第一篇:教師職業(yè)倦怠分析 教師職業(yè)倦怠分析 職業(yè)倦怠是紐約基礎臨床心理學家弗登伯格()1973年在《職業(yè)心理學》雜志上首次提出的。隨著1980年第一屆國際職業(yè)倦怠研討會的召開,職業(yè)倦怠也成為一個專...