教育學(xué)原理第9講-展示頁
2025-05-01 22:25本頁面
【正文】 ，體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的共性。但在概括性、可操作性、可檢測(cè)性和使用功能方面卻有明顯區(qū)別。課程（下） 第 9講 ? 本章主要內(nèi)容： –課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系 –中外基礎(chǔ)教育課程改革 –本部分的考點(diǎn)分析 一、課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系 ? （一）課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系 ? 培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校及各個(gè)學(xué)段應(yīng)具體達(dá)到的教育目標(biāo)。課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)相比在本質(zhì)內(nèi)容上也是相通的。 ? 首先， 培養(yǎng)目標(biāo) 在 概括性 方面高于課程目標(biāo)，它一旦制定，就要求某類學(xué)校的各門課程乃至各項(xiàng)教育活動(dòng)都要服從這一目標(biāo)的要求，而課程目標(biāo)則往往是某一學(xué)科的教育要求，它的內(nèi)涵和外延都要限定在該類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)之內(nèi)。課程目標(biāo)是具體課程編制的指導(dǎo)目標(biāo)，是課程編制的起點(diǎn)和終點(diǎn)，它對(duì)課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)都具有指導(dǎo)意義和實(shí)踐意義。課程目標(biāo)首先要求課程工作者非常明確，以利于課程編制，此外還要關(guān)注教師的教與學(xué)生的學(xué)，要充分顧及到學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科內(nèi)容及社會(huì)需求的關(guān)系。相對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)來說，二者都是子目標(biāo)，它們共同為達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮著各自的作用，是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。 ? 課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)
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