教育學(xué)原理第9講(留存版)
【正文】 全民素質(zhì)。 ? 附加課程包括古典文學(xué)、家政、經(jīng)營(yíng)學(xué)、保健知識(shí)、信息技術(shù)應(yīng)用、生物、第二外語(yǔ)、生計(jì)指導(dǎo)等，約占中學(xué)總學(xué)時(shí)的 10％左右。相對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)說，二者都是子目標(biāo)，它們共同為達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮著各自的作用，是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。 ? 再次，在使用功能方面，培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)某類學(xué)校所有教育教學(xué)人員，它不但在人才培養(yǎng)方面提出要求，而且要對(duì)該類學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、途徑等教育事業(yè)發(fā)展提出要求。這類課程在小學(xué)應(yīng)占絕大多數(shù)課時(shí)，在中學(xué)應(yīng)占總課時(shí)的 30％～ 40％。 ? （六大目標(biāo)） ? （七方面） 新課程改革： ? 在課程結(jié)構(gòu)上，確立了兩種課程： 學(xué)科課程＋活動(dòng)課程 ? 活動(dòng)課程即綜合實(shí)踐活動(dòng)，由四大部分組成：研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社區(qū)服務(wù) ? 新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究 ? 200 2008年，課程這一章的知識(shí)均占 17分。課程目標(biāo)雖在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)方面弱于教學(xué)目標(biāo)，但它的 銜接作用和指導(dǎo)意義 卻是其他教育目標(biāo)不可代替的。課程（下） 第 9講 ? 本章主要內(nèi)容： –課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1