教育學原理第10講(留存版)
【正文】 ，專門發(fā)展受教育者智力的教育活動，它是教育的一個組成部分。教育包括教學，教學工作是學校教育工作的一個組成部分，是學校教育的中心工作。 二、教學理論及其主要流派 ? (二 )當代主要教學理論流派 ? 行為主義教學理論 ? 20世紀初； ? 代表人物：美國心理學家華生 ? 基本觀點：學習就是 “ 刺激 —反應 ” 得聯(lián)結。 ? 布魯納認為學習學科知識的基本結構有如下好處： ? ①學生知道了一門學科的基本結構或它的邏輯組織，有助于理解這門學科； ? ②學生了解了學科的基本概念和基本原理，有助于把學習內(nèi)容遷移到其他情景中去； ? ③教材組織成一定的結構形式，有助于學生記憶具體細節(jié)的知識 。 ? 教學過程既是一種特殊的認識過程，也是一個促進學生身心發(fā)展的過程 。 ? ②呈現(xiàn)明顯的反應。 ? 第二，教學是促進 人 的身心發(fā)展的基本途徑。教學（上） 第 10講 ? 本講主要內(nèi)容： –教學的概念 –教學理論及主要流派 –教學過程 ? 本部分內(nèi)容所占分值： ? 2007年 3道選擇題 +1道辨析題，共 16分 ? 2008年 沒有 ? 原因分析 ? 2009年 大題沒有 一、教學的概念
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