初中課內(nèi)文言文對(duì)比練習(xí)-展示頁(yè)
2025-07-02 13:53本頁(yè)面
【正文】 ③庭下如積水空明： ④但少閑人如吾兩人耳： ⑤未復(fù)有能與其奇者： ⑥懷民亦未寢： 、意思相同的一組是：（ ）A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B．是：實(shí)是欲界之仙都 問今是何世C．與：念無(wú)與為樂者 未復(fù)有能與其奇者 D．尋：尋張懷民 尋病終。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。月色入戶，欣然起行。 （《答謝中書書》）【乙】元豐六年十月十二日夜。實(shí)是欲界之仙都。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。二 《答謝中書書》與《記承天寺夜游》練習(xí)【甲】山川之美，古來(lái)共談。（2）、晉陶淵明獨(dú)愛菊 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（必須直譯）； 運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫；表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。 D、【乙】文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。 B、【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。 以上詩(shī)文都描寫雪景和人物的活動(dòng)，但描寫手法和表達(dá)的情感卻不相同。 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。問其姓氏，是金陵人，客此。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。 【乙】 湖心亭看雪 張岱 千山鳥飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 【甲】 江 雪 柳宗元課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)練習(xí)學(xué)習(xí)要求：積累/夯實(shí)文言知識(shí)點(diǎn)了解/熟悉文言常見題型體會(huì)/掌握文言解題常見方法認(rèn)真記筆記/積極發(fā)問，質(zhì)疑問難，不帶走一個(gè)“疑問”預(yù)祝大家學(xué)習(xí)愉快！目 錄一 《湖心亭看雪》與《江 雪》練習(xí)二 《答謝中書書》與《記承天寺夜游》練習(xí)三 《愛蓮說(shuō)》與《記承天寺夜游》練習(xí)四 《記承天寺夜游》與《湖心亭看雪》練習(xí)五 《陋室銘》與《愛蓮說(shuō)》對(duì)比閱讀六 《三峽》與《湖心亭看雪》練習(xí)一 《湖心亭看雪》與《江 雪》練習(xí) 孤舟說(shuō)笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。余強(qiáng)飲三大白而別。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！” 請(qǐng)找出下列各組加點(diǎn)字含義或用法相同的一項(xiàng) （ ） A、是日更定 莫衷一是B、更有癡似相公者 更深夜色半人家 C、問其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客從外來(lái)，與坐談 D
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